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天天资源网 / 初中物理 / 教学同步 / 人教版 / 八年级上册 / 第六章 质量与密度 / 第1节 质量 / 人教版八年级上册物理(课件)6.1质量

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第六章第一节质量 我们坐的凳子、课桌是由什么构成的?凳子、课桌哪个含有的木材多?铁锤、铁钉呢?铁锤铁钉课桌凳子一、物体和物质 凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成这些物体的木材、铁叫做“物质”。由上面的观察得出:凳子、课桌含有木材的多少不同;铁锤、铁钉含铁的多少也不同。如何比较物体所含物质的多少呢? 1.定义:物体所含物质的多少2.符号:m3.单位:(1)国际单位:千克(kg)(2)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)(3)单位换算:1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg二、质量 4.估测常见物体质量:成年人:约50~70kg1包方便面:约100g1只鸡或鸭:约2kg1升水:1kg1个鸡蛋:约60g1个苹果:约250g1个大头针:约80mg方便面鸡和鸭鸡蛋大头针 在下列数字后面填上适当的质量单位。(1)1个中学生的的质量约为50____;(2)1头大象的质量为5____;tkg(3)5kg=________g;(4)300g=_______kg。50000.3 讨论:物体所含物质的多少与其状态、形状、位置变化有什么关系呢?问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,其质量有变化吗?结论:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,但其质量没有变化。 问题2:泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量有变化吗?结论:泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量没有变化。。 问题3:将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化?苹果200g苹果200g结论:苹果从地球到了月球,物体的位置发生了变化,但其质量没有变化。 综上所述:质量是物体的本质属性,与物体状态、形状、位置无关。 生活中的常用工具:案秤台秤杆秤三、质量的测量: 实验室中常用工具:托盘天平学生天平 托盘天平的构造:1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码 (1)每个天平都有自己的“称量”,也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。(2)向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。注意: 天平的正确使用1.测量前:调平衡①放(水平):把天平水平放置;②调(零):用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处;③调(平衡):调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或者指针左右摆动角度相同。(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调;反之,平衡螺母向左调,使指针指在分度盘中线处)此时横梁平衡。 2.测量时:左物右码再调平衡①把物体放在左盘;②用镊子夹砝码放在右盘(估计物体质量,用镊子夹砝码从大到小添加);③当右盘中加入最小质量的砝码时,若指针向右偏,此时应该去掉小砝码,用镊子向拨动游码(相当于向右盘加小砝码),直到指针指分度盘中线横梁再次平衡。 3.测量后:读(砝码数、游码数)、记(数+单位)、整理(回复原位)例如:(游码示数读法)看游码的左边所对刻度值。平衡时等量关系:左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数注意:记录完数据后,将砝码放回砝码盒内,物体拿下,游码归零。 4.测量固体的质量:(1)调节天平;(2)被测物体放左盘,砝码放右盘,移动游码,使天平平衡;(3)记录数据。如图:m=53.4g。 实验:请按照实验步骤测量自己写字的笔。 5.测量液体的质量:(1)调节天平;(2)测量空烧杯质量m0;(3)将被测液体倒入烧杯,测量总质量m总;(4)被测液体质量m=m总−m0。 小结1.质量的定义2.质量的单位3.质量是物体的本质属性4.质量的测量 1.下列物体中,质量可能是0.2kg的是()A.一头大象B.一个苹果C.一台电视机D.一只蚂蚁2.一根铜棒,在下列情况下,其质量会变化的是()A.把铜棒轧成薄铜片B.把铜棒加热到300℃C.宇航员将铜棒带到月球上D.钳工用锉刀对它进行加工BD 3.天平测量物体的质量时,放砝码的顺序应()A.从小到大B.从大到小C.同时D.没有顺序4.用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体,右盘中加入35g砝码时,天平指针偏向分度盘右边,这时()A.向右盘中加砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节BB 查看更多

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