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人教版高中生物选修一2.4《神经系统的分级调节》知识点

2022-10-26
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2.4《神经系统的分级调节》重点知识：一、应该牢记的知识点1、神经调节的基本方式：反射2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3、反射的结构基础：反射弧4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。 9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。19、语言中枢功能障碍：⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。⑶、S区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。⑷、H区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。二、应会知识点1、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。2、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。3、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。4、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。5、效应器：是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。 6、神经系统(或神经元细胞)的任何部位都能接受刺激并产生兴奋，在动物和人体内，只有感受器能直接接受刺激，是兴奋的“发源地”。7、兴奋：简单地说，兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。8、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导;而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。9、膜离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，当神经元细胞受到刺激时，通道打开，Na+快速内流，K+快速外流。膜电位表现为外负内正。10、神经细胞内K+浓度明显高于膜外，Na+浓度比膜外低。11、动作电位：指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。12、突触类型：轴突——轴突;轴突——树突;轴突——胞体;树突——树突。13、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。14、人的神经系统：⑴、中枢神经系统：脑、脊髓脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的最高级中枢。②、小脑：有维持身体平衡的中枢③、脑干：有调节呼吸运动的中枢④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢脊髓：有调节躯体运动的低级中枢(如排尿、排便、膝跳反射中枢⑵、周围神经系统脑神经(12对)、脊神经(31对)15、人脑的高级功能：人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统最高级部位。具有感知外部世界、控制机体的分设活动、语言、学习[记忆和思考等高级功能。16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。查看更多

人教版高中生物选修一2.4《神经系统的分级调节》知识点

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