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天天资源网 / 高中数学 / 教学同步 / 人教A版 / 必修1 / 第二章基本初等函数（1） / 2.1.2 指数函数及其性质 / 指数函数及其图像与性质

指数函数及其图像与性质

2022-10-10
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数与形,本是相倚依焉能分作两边飞数无形时少直觉形少数时难入微数形结合百般好隔离分家万事休切莫忘,几何代数统一体永远联系莫分离——华罗庚指数函数及其图像与性质汇报展示(课前微课学习，完成导学案) 学习目标1.掌握指数函数的定义；2.理解指数函数的图像与性质；3.了解指数函数图像与性质的简单应用；4.体会数形结合的数学思想；5.感悟生活中处处蕴含着数学. 实例1：某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，4个分裂成8个……，那么1个这样的细胞经过x次分裂后，能得到y个细胞，试写出y与x的关系式？“大千世界，无奇不有”从下面2个实例中，你能得出怎样的函数关系式？它们形式上有什么特点？你能得到什么结论？问题1：大千世界一、创设情境引入新课分裂次数细胞总数1次2次3次4次x次21222324一、创设情境引入新课……… 一尺长的棍子，第一天截去其一半，第二天截去其剩余的一半，第三天截去第二天剩余部分的一半，依次截下去……，那么经过x天后，剩余棍子的长度y尺，试写出y和x之间的关系？一、创设情境引入新课实例2：一尺之棰，日取其半，万世不竭。--庄子（庄子）截取天数棍子剩余1天2天3天4天x天一、创设情境引入新课思考:以上两个函数表达式有何共同特征?一、创设情境引入新课(1)均为幂的形式；(2)底数是一个正实数；(3)自变量x在指数的位置上；(4)指数幂的系数和自变量x的系数均为1. 一般地，形如y=ax(a>0且a≠1)的函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是R.幂指数x为自变量，其系数为1底数是不为1正常数指数幂的系数为1一、创设情境引入新课问题2：谁是奸细找出混在指数函数队伍中的“奸细”.二、发现问题强化概念 xy-3-2-101122438xy-38-24-1201123yx0问题3：看谁最美三、理解概念探求新知软件演示问题4：火眼金睛（0,1）上升下降无限接近X轴上方无限伸展四、自主探究归纳总结分析判定指数函数单调性的关键在于判断底a的情况：问题5：小试牛刀利用指数函数的图像和性质解题。例1判断下列指数函数在内的单调性五、强化训练巩固双基利用指数函数的图像和性质解题。问题5：小试牛刀五、强化训练巩固双基例1判断下列指数函数在内的单调性利用指数函数的图像和性质解题。问题5：小试牛刀五、强化训练巩固双基例1判断下列指数函数在内的单调性利用指数函数的图像和性质解题。问题5：小试牛刀五、强化训练巩固双基例1判断下列指数函数在内的单调性利用指数函数的图像和性质解题。问题5：小试牛刀五、强化训练巩固双基例1判断下列指数函数在内的单调性随堂练习1.判断下列指数函数在的单调性在内是减函数在内是增函数在内是增函数在内是减函数问题5：小试牛刀例2利用指数函数的单调性，比较每组数的大小，用“”填空。（1）（2）（3）（4）五、强化训练巩固双基分析：题中每个数都可看做是指数函数y=ax对于x的每一个实数值所对应的函数值，而且它们的底数相同，所以可以利用指数函数的单调性来比较它们的大小。>< 问题6：大显身手六、拓展深化高考练兵（1）下列函数是指数函数的是（）.（2014年对口升学高考试题）A.B.C.D.（3）已知的图像经过定点P,则P点的坐标可能是（）.（2016年对口升学高考试题）A.B.C.D.（2）若，则的取值范围是().（2015年对口升学高考试题）A.B.C.D.（4）下列各指数函数中，在区间内为减函数的是（）.（2017年对口升学高考试题）A.B.C.D.ABDC 问题6：大显身手六、拓展深化高考练兵（1）下列函数是指数函数的是（）.（2014年对口升学高考试题）A.B.C.D.（3）已知的图像经过定点P,则P点的坐标可能是（）.（2016年对口升学高考试题）A.B.C.D.（2）若，则的取值范围是().（2015年对口升学高考试题）A.B.C.D.（4）下列各指数函数中，在区间内为减函数的是（）.（2017年对口升学高考试题）A.B.C.D.ABDC 2.本课你体会了哪些学习方法？1.本课你学习了哪些内容？3.本课你有哪些生活上的感悟？七、归纳小结自我反思评价项目小组自评小组互评教师评价分组1组2组3组4组1组2组3组4组教师评价总分学习评价左右无限上冲天，永与横轴不沾边，小于1减函数、大于1增函数，图像恒过(0,1)点.指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图像与性质口诀必做1.导学案中的课后巩固练习.2.P81练习4.2.1第2、3题.选做教材P83习题4.2第3、4题.预习教材P814.2.2指数函数应用举例.八、布置作业巩固提升课后继续微课学习微课视频：《指数函数及其图像与性质》查看更多

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