资料简介
10．《《论语》十则》【学习目标】①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。教学重难点 【相关资料】孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。学习字词生字：人不知而不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)不亦说(yuè邑)乎三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎诲女(rǔ)知之乎不知为(wéi)不知是知(zhì)也 厌：满足。【参考译文】 学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。人家不了解，我却不怨恨，不也是品德高尚的人所具有的吗？曾子说：“我每天多次自我反省：为别人办事有竭尽全力吗？和朋友交往有不诚实的表现吗？老师教我的东西没有去复习吗？”孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”见到贤能的人就要想着向他看齐，见到不贤能的人要自省自己有没有跟他类似的毛病。孔子说：“几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。”曾子说：“读书的人不可以不心胸宽广大度，意志刚强坚韧，因为他重任在身而路途遥远。把实现仁当作自己的责任，负担不也是很沉重的吗？死了以后才停止，路程不也是遥远的吗？”孔子说：“到了寒冷的天气，才知道松柏树是最后凋落的。子贡问孔子说：“有没有一句话可以终身奉行的呢。？”孔子说：“那大概是‘恕’吧！自己不愿意做的事，就不要强加给别人。”【自主学习】参照下列 重点词语学生自学课文
重点词语1.通假字：“说”通“悦”，愉快。“知”通“智”，智慧。“女”通“汝”，你。2.重点词语解释：时习：按一定的时间复习。罔：迷惑。殆：疑惑。耻：动词，认为……可耻。是以：因此。是，这，此。以，因为、由于。默而识之：“识”读作zhì，记的意思。川：河流。 斯：这，文中指河水。逝：流逝。 舍：止息。尝：曾经。 诲：教导。愠：怨恨。 善者：指优点。倦：疲倦。 【合作探究】1．课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？哪些话是谈学习兴趣？ 1.谈学习方法的：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆默而识之2.谈学习态度的：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知3.谈学习兴趣的：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 4.谈个人道德修养的：人不知而不愠2．在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 明确：在新知与旧知的关系上，孔子认为“温故”可以“知新”。也只有“温故”“知新”的人才能当老师。这里，孔子强调的是“新知”，是那种开拓、创新的精神。 在知识与实践的关系上，孔子认为“学而时习之”。学，指礼、乐、射、御四门课；习，指实习。学了知识要按时去实习，把所学的东西运用到行动上，在实践中提高对知识的掌握程度。 在学与思的关系上，孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可。只读书而不通过自己的头脑加以思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不读书，就会精神疲惫。 在学与问的关系上，孔子主张既学又问，不仅问知识才能比自己高的人，即使是知识才能比自己低的人，只要他们在某一方面有一技之长、一得之见，就应该虚心向他们求教，不以为羞耻。
3．“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？提示：表顺接的有：学而时习之、温故而知新、敏而好学、择其善者而从之、其不善者而改之；表转接的有：人不知而不愠、学而不思、思而不学、学而不厌。4.从本课中提炼的成语有那些？不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师 逝者如斯【当堂训练】第一部分：1．给下列加点字注音：（6分）论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省（ ）罔（ ） 殆（ ）2．填空：（5分）《论语》是记录的一部书。是 家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。3．解释下列词语的意思：（8分）⑴学而时习之，不亦说乎（说：）⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎（三省：）⑶与朋友交而不信乎（信：）⑷温故而知新，可以为师矣（新：）⑸学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）⑹不知①为不知②，是知③也（知③：）⑺见贤思齐焉（齐：）⑻士不可以不弘毅（弘毅：）4．翻译下列句子：（4分）⑴士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？⑵岁寒，然后知松柏之后凋也。⑶有一言而可以终身行之者乎？⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。5．所选10章，有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养；⑶关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念。请分别就三个方面各举一则。（5分）第一方面：第二方面：第三方面：6．试将本文中的成语举出三例，并加以解释。（3分）7．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？（5分）
8．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（4分）第二部分：⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）9．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：（6分）⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）⑶与朋友交而不信乎（）⑷温故而知新（）⑸学而不思则罔（）⑹择其善者而从之（）10．《论语》十则告诉我们，学习必须。（3分）11．第一则讲了三个方面的内容，即 、 、 。（3分）12．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）13．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）14．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是。（4分）15．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子。（4分）16．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是。（4分）17．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）18．翻译下列句子：（4分）⑴人不知而不愠，不亦君子乎？⑵学而不思则罔，思而不学则殆。
⑶知之为知之，不知为不知，是知也。⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。19、“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填写）（5分）20、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？（4分）21、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。（4分）22、下列句子中词语运用不正确的一项是（ ）（4分）A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。《论语十则》答案1．略 2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家 3．⑴说：通“悦”，愉快⑵三省：多次进行自我检查⑶信：真诚，诚实⑷新：这里指新的理解与体会⑸罔：迷惑。殆：有害或疑惑⑹知☆：通“智”，聪明⑺齐：相同⑻弘毅：强毅 4．⑴士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗?⑵(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。⑶有没有一句可以终身奉行的话?⑷那大概是“恕(道)”吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 5．略 6．成语：温故知新、三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后己等，解释略 7．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可 8．略 9．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接 10．要有正确的方法和态度 11．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养 12．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。 13．并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。 14．学而不思则罔，思而不学则殆。 15．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。 16．择其善者而从之，其不善者而改之。 17．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可 18．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 19、任重而道远 20、“重”表现在“仁以为己任”上；“远”表现在“死而后已”上。 21、己所不欲，勿施于人。 22、D
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