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演示文稿《生命生命》

2022-07-06
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生命生命漕河镇南门畈小学：苏小琴义务教育课程标准实验教科书(四年级下册第十九课) 读下面的句子，说说你的体会。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！●●●●●●●●●●●●●● 生命就是——飞蛾挣扎的身影；生命就是——飞蛾极力振动的翅膀；生命还是——飞蛾强烈的求生欲望。自学提示：1、画出每个事例中你觉得含义深刻的句子。2、你从含义深刻的句子中体会到了什么？3、用你喜欢的方式读一读你觉得含义深刻的句子。那小小的种子里包含着一种多么强的生命力呀！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。●●●●●●●●●●●读下面的句子，说说你的体会。●● 生命就是——砖缝里不屈向上的幼苗；生命就是——；生命就是——。读下面的句子，读出你的感受那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命，单单属于我的。请用你喜欢的方式读下面的句子。读下面的句子，说出你的体会。我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。----奥斯特洛夫斯基生命生命漕河镇南门畈小学：苏小琴查看更多

演示文稿《生命生命》

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