返回

资料详情(天天资源网)

资料简介

2019-2020年高中语文第1课沁园春长沙课下能力提升新人教版一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是(  )①登上山脊极目远眺,高纬度的天穹显得格外________高远,湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。②真正的________,必然是当朋友的尊严受到侵犯,作为朋友必与他一起挺身而出,而不是躲避在某个角落。③在种种无奈的迫使下,他还是来到了这块曾经十分向往,而现在却又非常________的地方。A.辽阔 义气 彷徨  B.寥廓 意气 犹豫C.寥廓 义气 彷徨D.辽阔 意气 犹豫2.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(  )《沁园春 长沙》的上阕,__①__也是一般的写秋,但这秋景却全是词人眼中之景,打了词人鲜明的情感烙印。__②__是树叶经霜变红似染过的“万山”,__③__湘江中百舸争流的场面,__④__搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼,都是经词人眼中筛选过的景物,并经过词人眼光折射出来。__⑤__这些景物给人的感觉不是“悲”,不是“愁”,而是热烈、喜人的场面。__⑥__词人要抒发的是改天换地的壮志豪情,这是一种乐观、昂扬向上的情绪。①②③④⑤⑥A尽管不管/还是之所以是因为B虽然尽管或是或是所以/C虽然无论还是或是/因为D固然不论或是/因为因而A.那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。B.科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。C.假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。D.夏日的正午,一朵朵荷花正在怒放,加上绿色荷叶的映衬,真是风华正茂,令人心旷神怡。E.他没有舍我其谁的强悍与霸气,没有改天换地的豪言和壮语,不指点江山,也不激扬文字,甚至没有一呼百应的领袖气质。4.下列各句中,没有语病的一项是(  )A.改革不能只凭一腔热情,在改革前要对方案认真总结,严格论证,小心试验,并取得各方共识,方可推行。 B.江南大学的录取通知书印有“墨梅”图案,寓意有“梅花香自苦寒来”之意,表达对寒窗苦读的学子的赞誉。C.把“不忘初心”落到实处,关键是要加强党的建设,确保我们党始终是建设中国特色社会主义事业的坚强核心。D.《永远在路上》是一部展示深入开展反腐败斗争成果的大型电视专题片,是廉政建设的生动教材和重要措施。5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话,正确的一项是(  )①水陆寺、拱极楼讲述着元代宗教文化的兴盛②橘子洲是一座承接历史的桥③毛泽东站在橘子洲头发出的“问苍茫大地,谁主沉浮?”的天问更改写了中国历史的进程④饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史⑤曾国藩操练水上湘军的号声依稀回荡在橘子洲上空⑥南宋朱熹、张栻往来于岳麓书院与城南书院讲学过江的朱张渡,诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况⑦她浸染着湖湘文化,形成了浓厚的历史底蕴A.②①⑥④⑤③⑦B.③②⑦⑥⑤④①C.②⑦⑥①⑤④③D.①②④⑤③⑥⑦二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面这首词,完成6~7题。(11分)沁园春卢蒲江席上时有新第宗室①刘 过②一剑横空,飞过洞庭,又为此来。有汝阳琎者③,唱名殿陛④,玉川公子⑤,开宴尊罍。四举无成,十年不调,大宋神仙刘秀才。如何好,将百千万事,付两三杯。未尝戚戚于怀。问自古英雄安在哉。任钱塘江上,潮生潮落,姑苏台畔,花谢花开。盗号书生,强名举子,未老雪从头上催。谁羡汝,拥三千珠履⑥,十二金钗。[注] ①一本题作“卢菊涧座上。时座中有新第宗室”。“菊涧”是主人之号。②刘过(1154~1206):南宋文学家。字改之,号龙洲道人。吉州太和(今江西泰和)人。少怀志节,读书论兵,好言古今治乱盛衰之变。曾多次上书朝廷,“屡陈恢复大计,谓中原可一战而取”。又屡试不第,漫游江、浙等地,依人作客,与陆游、陈亮、辛弃疾等交游,后布衣终身。③汝阳琎者:唐玄宗李隆基之侄李琎封汝阳郡王,借指新第宗室。④唱名殿陛:指殿试录取后宣布名次。⑤玉川公子:唐诗人卢仝号玉川子,借指宴会主人卢蒲江。⑥三千珠履:指门多宾客。语出《史记·春申君列传》:“春申君客三千余人,其上客皆蹑珠履。”6.下列对本词的理解,不正确的两项是(5分)(  ) A.开篇三句以飞剑横空的壮采象征匡济天下的奇志,极力写前来应试时意气之豪迈,落笔便有非凡气象。B.“有汝阳”四句收敛前情,点明题事。及第者与落第者同一宴席,咫尺荣枯,悲欢异趣,心情自难平静。C.“将百千万事,付两三杯”,写出词人落第后万念俱灰、借酒浇愁的无奈。D.“未尝戚戚于怀”极见词人平生光明磊落,不因穷达而异其忧乐的宽广胸怀。E.创作这首词时作者心情极其痛苦,但词的格调却异常高昂,表现得大气磅礴,不但不见穷愁潦倒之态,反倒对“新第宗室”的及第表达由衷的祝贺。7.这首词全篇都是直抒胸臆,表达情感丰富,语言风格多变,请简要分析这首词中的抒情主人公形象。(6分)答:  (二)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。(11分)还山宅杨师道暮春还旧岭,徙倚玩年华。芳草无行径,空山正落花。垂藤扫幽石,卧柳碍浮槎[注]。鸟散茅檐静,云披涧户斜。依然此泉路,犹是昔烟霞。[注] 槎:读chá,指小舟。8.下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最准确的两项是(5分)(  )A.首联中“还旧岭”开篇点题,“徙倚”意为徘徊流连,“玩年华”是指自己虚度美好春光。B.第二联描写了暮春时节的衰败景象:荒草弥漫,无路可行,空山寂静,落花飘零。C.第四联中“鸟散茅檐静”是写诗人回到山宅,惊散了栖息在茅檐下的鸟儿,山宅因此安静下来,暗示诗人已久未还家。D.尾联虚写诗人所经泉路依旧,看到烟霞如昔,这些都是诗人熟悉的旧时风景;再次突出了“还”字。E.“还”字是最能体现全诗主旨的“诗眼”,全诗处处都紧紧围绕“还”字来写,首尾呼应,构思巧妙。9.第三联中哪两个字用得好?请结合诗句赏析其妙处。(6分) 答:   三、语言运用(13分)10.在下面横线上填入适当的语句,使分句前后的内容、句式对应。(4分)诗词,如一束空谷幽兰,沁人心脾;诗词,如一声冲霄清吟,豪迈坦荡。“采菊东篱下,悠然见南山”让我仿佛看到了陶渊明的境界超然; 。11.用描写的方式扩写“鹰击长空”,要求所写语句符合表达方式的特点(能反映出事物的具体情形,如形、声、色、动态等),字数不得超过40字。(5分)答:   12.某机构对200名大二学生进行了以“人文·读诗”为主题的问卷调查。请根据表一、表二显示的调查结果概括现状,分析原因。要求语言表达简明、准确。(4分)表一:进入大学后诗歌阅读的数量阅读数量人数所占比例0首2814%10首以内10251%10~20首6432%20首以上63%表二:你认为诗歌在当下的存在价值是(可多选)问题选项人数所占比例让人类获得情感的共鸣和艺术的体验5326.5%为物质社会增添精神追求2211.0%反映人性的美德和光辉3216.0%成为诗人谋生的一种手段7537.5%毫无价值8542.5%(1)现状概括:   (2)原因分析:  课下能力提升(一)1.解析:选C 辽阔:广阔,宽广,一般多表示平面上的宽广。寥廓:形容词,高远空旷。意气:意志和气概,志趣和性格,或者是由于主观和偏激而产生的情绪。义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。犹豫:拿不定主意。2.解析:选C 解答此题要注意关联词语的搭配,如与第一句中的“但”搭配的应是“虽然”;与第二处横线后的“是”搭配的应是“还是”。3.解析:选AE A项,“洛阳纸贵”借指著作广泛流传,风行一时。E项,“指点江山”指纵论国家大事。B项,“不容分说”指不容人分辩解释。望文生义。C项,“巧立名目”指定出许多名目,以达到某种不正当的目的。感情色彩误用。D项,“风华正茂”指风采和才华正在最好的时候。用于人不用于物。4.解析:选C A项,并列短语语序不当,应为严格论证,小心试验,认真总结;B项,语意重复,应为寓意着“梅花香自苦寒来”,表达了对寒窗苦读的学子的赞誉;D项,搭配不当,“《永远在路上》”与“措施”不能搭配。5.解析:选C 先确定首句为②,第⑦句承第②句,其他按时间顺序,分别是:南宋朱熹、张栻讲学→元代宗教文化兴盛→清朝曾国藩操练湘军→近代长沙开埠→现代毛泽东发出天问。6.解析:选CE C项,“万念俱灰”有误,只是借酒浇愁而已;E项,不是“对及第者的祝贺”,而是对及第者的轻蔑。7.解析:解答本题,可采取以下思路:①塑造了什么人物形象。词的上片写的是怀才抱国而屡试不第的词人,在“一剑横空,飞过洞庭,又为此来”句中,以飞剑横空的壮采象征词人匡济天下的奇志,下片抒写忧国伤时而献身无路的悲慨,“问自古英雄安在哉”谓古来英雄,终归乌有,辞虽旷达,意实哀伤,乃由报国无门而产生包含政治与人生双重意义的悲慨。这里可以概括出词人的形象特征,即胸怀壮志却屡试不第的爱国志士形象。②结合词句分析人物性格。可以结合“一剑横空,飞过洞庭”“又为此来”“四举无成,十年不调”“将百千万事,付两三杯”“问自古英雄”“盗号书生,强名举子,未老雪从头上催”诗句具体分析形象的特征。③形象表现出的情感。词的下片重在抒情,可以从“任钱塘”四句、“未老”一句等分析出痛心于朝政腐败与国势衰危的愤激、岁月无情而功名未立的忧惧和感叹。 答案:一位胸怀壮志却屡试不第的爱国志士形象(胸怀报国之志却报国无门的落第书生形象)。“一剑横空,飞过洞庭”写出了词人的豪迈气度和远大志向,“问自古英雄”写出词人的满怀壮志;从“又为此来”“四举无成,十年不调”“将百千万事,付两三杯”可见词人落第后的无奈凄凉;“盗号书生,强名举子,未老雪从头上催”极见枉读诗书无补于世的痛苦和岁月无情而功名未立的忧惧和感叹。8.解析:选CE A项,“玩年华”是指尽情享受美好春光;B项,“衰败景象”与全诗意境不符;D项,“虚写”错,应为有实有虚。9.答案:扫、碍。扫,拂扫,拂弄的意思,写轻风吹着垂藤拂扫过幽石,用比拟的手法写出了山宅周边景物的别致,表现了诗人对山宅的热爱之情。碍,阻碍的意思,写横卧的柳枝挡住了诗人前行的小舟,暗示诗人很久没有还家,也表现了诗人急于还家的心情。10.答案:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”让我感受到了一代伟人毛泽东的志向远大(或:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”让我领略到了一代伟人毛泽东的激情奔放)11.答案:一只矫健的苍鹰,奋力挥动着翅膀,翱翔在清晨的碧空,它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋,又陡然冲过冈峦重叠的高峰,飞向远方。12.答案:(1)表一显示,多数大学生读诗很少;表二显示,视诗歌为诗人谋生手段和认为诗歌没有存在价值的所占比例较大。(2)①多数大学生缺乏对诗歌人文价值、审美价值的认识。②多数大学生缺乏阅读诗歌的内驱力。 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭