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2019-2020年高中语文第二单元第4课外国诗二首一迷娘曲我独自漫游犹如一朵云课时跟踪检测语文版一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．下列各句中加点词语使用不正确的一项是( )A．不知从何处飞来的几只蝴蝶，竞相展着翅膀，在花前忽上忽下翩跹而舞，似乎在争夺花儿们的芳心。B．8月29日的签名会上，陈奕迅显得心神恍惚，连续三次将“蓝光”碟错讲为“蓝牙”碟，他说：“我的心有一点乱，因为好想参加维园游行悼念遇难者。”C．中华骏捷FRV采用了前麦弗逊式独立悬架带横向稳定杆，后悬采用复合扭转梁及充气式前后减振器，这让它在连绵不断的车流中很容易闪转腾挪。D．在免费接待了120名全国各地游客的72岁的诸暨老太应妙芳的小本子上，密密麻麻地写满了各种祝福，这些都是她的房客临走之前的感言。解析：选C C项，连绵不断：形容连续不断。可改为“川流不息”。A项，翩跹而舞：翩跹，轻扬飘逸的样子。常用以形容轻快旋转的舞姿。B项，心神恍惚：形容精神不集中或神志不清楚。D项，密密麻麻：状态词。又多又密(多指小的东西)。2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．随着湖区的连年干旱，鄱阳湖湖体面积不断缩小，出现了人畜饮水困难、鱼类及其他生物物种逐渐减少、人湖争地等矛盾特别突出。B．8月份以来，楼市趋于平稳，利率下调、二套房首付比例下降等措施，对拉动售房有明显作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。C．人们日常生活中所犯的最大的错误，是对陌生人太客气，而对关系亲密的人太苛刻，如果把这个坏习惯改过来，就会天下太平。D．要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。解析：选C A项，句式杂糅，应删去“出现了”或“特别突出”。B项，成分残缺，应在“市场的’恐慌性心理’”前加“缓解”。D项，搭配不当，“加强”不能与“设施”搭配，可将“加强”改为“完善”。3．将后面的句子填到下面两段话的横线上，最恰当的一组是( )(1)寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，________(2)________人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。动物生存，而人则生活。
①往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。②不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。③你要了解生存与生活的不同吗？④生活与生存这两个概念迥然不同。A．①③ B．②③C．①④D．②④解析：选B 第一条横线处应突出陈述对象“寂寞”，备选项中，①句属并列关系，没有突出“寂寞”，而②句是转折关系，则突出了“寂寞”。第二条横线处要注意“生存”与“生活”的逻辑照应顺序，③句符合要求。4．请依照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。(4分)我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物________________________________________________________________________________________参考答案：我是植物 我把花朵翻译成果实我是果实 我被父母翻译成生命5．高二(1)班为庆祝元旦举办了一场诗歌朗诵比赛。如果你是当晚的主持人，请拟写一段串联词把刚刚朗诵完的《迷娘曲》和马上要朗诵的《我独自漫游，犹如一朵云》串联起来。要求：衔接紧密、情感细腻，字数在100～150之间。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：对理想的追求是永无止境的，是永不停止的，迷娘是用整个生命在歌唱，歌唱自己的祖国，歌唱所有爱自己的人。寻找，是人生的常态，有理想，就要努力实干，就如华兹华斯一样，寻找生命的那片水仙花。接下来请欣赏由×××朗诵的诗歌《我独自漫游，犹如一朵云》。6．(全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景，寓意就应该容易理解了。在回答时除了“鱼”“手”“清流”和“污水”外，还要看到“手”挡住了“污水”，这点集中体现了这一图画的寓意，也就是保护水环境、拒绝水污染。参考答案：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。二、阅读能力专练(16分)(一)阅读下面一首诗，完成7～8题。(8分)孤独的割麦女华兹华斯看，一个孤独的高原姑娘在远远的田野间收割，一边割一边独自歌唱，请你站住。或者悄悄走过！她独自把麦子割了又捆，唱出无限悲凉的歌声，屏息听吧！深广的谷地已被歌声涨满而漫溢！还从未有过夜莺百啭，唱出过如此迷人的歌，在沙漠中的绿阴间抚慰过疲惫的旅客；还从未有过杜鹃迎春，声声啼得如此震动灵魂，在遥远的赫布利底群岛打破过大海的寂寥。
她唱什么，谁能告诉我？忧伤的音符不断流涌，是把遥远的不幸诉说？是把古代的战争吟咏？也许她的歌比较卑谦，只是唱今日平凡的悲欢，只是唱自然的哀伤苦痛——昨天经受过，明天又将重逢？姑娘唱什么，我猜不着，她的歌如流水永无尽头；只见她一面唱一面干活，弯腰挥镰，操劳不休……我凝神不动，听她歌唱，然后，当我登上了山冈，尽管歌声早已不能听到，它却仍在我心头缭绕。7．诗歌第一节是从哪些角度来写割麦女的？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：分析诗歌描写的角度可以从听觉、视觉和味觉等感觉角度入手，也可以从侧面和细节等方面来考虑。诗歌开头和收尾各用了一个祈使句式，提请人们“看”和“听”。参考答案：从视觉和听觉两个方面来写割麦女的形象。诗人看到割麦女在“收割”，“割了又捆”；听到姑娘“悲凉的歌声”。8．这首诗中夜莺和杜鹃对塑造孤独的割麦女的形象有何作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：荒凉的沙漠里疲乏的旅人突然听见夜莺清脆的啼啭，这无异于一杯甘露；遥远寒冷的赫布利底岛在严冬过后一朝出现了报春的杜鹃啼声，这又像是为岛上灌注了新的生命。但它们都不如姑娘的歌声动人心房。
参考答案：衬托作用。从侧面赞美割麦女歌声的迷人悠扬，给漂泊者以慰藉和前行的动力。(二)(安徽高考)阅读下面这首诗，完成9～10题。月 圆①〔唐〕杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。[注] ①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。9．这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：对场景画面的描述要透过意象联想意境，本诗通过描绘“孤月”“寒江”“空山”等意象，营造出清冷孤寂的氛围，抒发了作者面对明月时的孤独和对远方亲人真切的思念之情。参考答案：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。10．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：诗歌最后两句使用了虚实结合的手法。“故园松桂发”是诗人想象的故乡松树当茂、桂花正香的景象，是虚写，而这又是实际发生的，所以是虚中有实；“清辉”指月亮的光辉，是眼前实景，在这明净的夜晚，唯愿同远隔万里的亲人们共同沐浴在这美好的月光之中，这句实中有虚。总之，这两句用虚实结合的手法写出了诗人思念故园的游子之情。参考答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。
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