资料简介
人美版三年级美术上册东四路小学张炜我的小天地
教学反思与自我评价教学设计过程与分析教学重难点教学目标教材、学情分析12345
一、教材、学情分析说教材:本节内容是人美版三年级上册第一课，是教材“造型·表现”学习领域的一个内容，需要引发学生对身边熟悉的环境中包含的美产生兴趣，通过观察、记忆、想象，表现生活中有特色的环境，体验生活的乐趣，学会装饰和美化生活，提高学生设计、想象、创造的能力。说学情：每个学生都有自己的房间，对于这个自己的小天地，大部分学生的房间布置相对简单，并没有多少出彩的地方。而这一课，就需要学生开动思维，充分发挥他们天马行空般的想象力，来设计自己喜欢并有新意的小天地。教学中应注重鼓励学生按照自己的心愿去设计自己理想的环境，并不一定要表现现实生活的居室环境，这样可以使家庭居室环境并不宽敞的学生，也能积极的投入到学习活动中来。
二、教学目标简单了解有关居室的功能和特点。了解自己的小天地不仅要有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地，尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的追求。
教学重点：通过了解有关居室设计的文化，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。三、教学重难点教学难点：绘画时房间里家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。
四、教学设计过程与分析（2）欣赏分析（3）观察分析（4）创作与评价（1）游戏导入
一开课，用白板出示动画游戏《整理房间》，通过小游戏活动，引出本课内容《我的小天地》。（1）游戏导入
（2）欣赏分析欣赏画作《阿尔的房间》，分析画面色彩、冷暖色调。
饱满而富装饰性的色彩
通过展示不同风格房间的照片以及一些学生作品，让学生观察并分析,启发学生从色彩、陈设、功能和特点几个方面谈自己的感受。并对自己的小天地提出初步的设计思路。（3）观察分析
比例问题“火眼金睛”找问题遮挡问题
（4）创作与评价视频《我心中的房间》，开拓学生创作思路。
画一画根据记忆把自己的小天地画出来，或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的居室布置。
评价作业利用实物展台评价学生作业。
小常识自己漂亮的小天地，也需要保持日常的干净与整洁。
在本课中，我通过动画游戏《整理房间》的导入，能够极大地调动学生的积极性，加上电子白板的辅助教学形象、直观。利用屏幕让书本上的图画呈现出来，学生能够上台进行讲述、书写。并且利用视频展台，可以将学生的作品截成图片直接展示在屏幕上，更利于学生的评价，也能让学生多观赏其他同学的优秀作品。本节课还有很多的缺点与不足：比如课件制作还应该再精美和实用一些，让学生操作白板更简单。还有就是自己和学生在白板操作方面不是很熟练，平时的教学中还应进一步的加强练习。五、教学反思与自我评价
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