资料简介
2019-2020年人美版美术第四册二年级下册第4课和妈妈在一起表格式教案设计一、教材分析：（一）编辑指导思想：本课是“造型表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易就理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过本课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识。在前几册教材的基础上，本课作业上有一定的提高：既要表现出动物的特点，有要表现出母子之间的亲情。教材编入了动物和它们的妈妈在一起的图片。教学中可以通过观察这些图片，引导学生分析妈妈关爱孩子的神态，感悟动物妈妈与孩子的亲情。同时这些图片还可以帮助学生认识、了解表现动物的外形特征。（二）教学内容与目标：1、显性内容和目标：通过泥塑过程，培养学生的造型能力，在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2、隐性内容和目标：通过学习活动培养学生对美术的兴趣，通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新能力，在与同学的合作中培养学生的合作能力。（三）教学重点和难点：重点：回忆、观察、分析、表现动物和妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。（四）课前准备：图片、彩泥、工具等。（五）课时：2课时二、教学过程：第1课时
教师活动学生活动教学意图1、讲故事：小鳄鱼和小猴子和它们的妈妈在一起的故事提问：谁还知道别的动物和他们的妈妈在一起的故事？（小组讨论、发言）2、揭示课题：故事中的动物有什么突出的特点（都是和妈妈在一起）3、欣赏书中的图片，讨论：动物们有什么突出的特点？（指名讲不同的动物的特点）4、讨论：怎样用泥来表现动物的特征？5、怎样表现出是孩子和妈妈在一起？6、布置作业：可以两人或小组合作完成。7、作业展示4：用故事的形式把自己的作业讲个别人听。听故事，继续编故事。请几个学生上台讲故事。同桌讨论，并表演和妈妈在一起的样子。如：河马嘴巴大，耳朵小。松鼠的尾巴很大等思考，讨论，交流：找到揉、戳、搓、压、切等方法。妈妈的动物是大点的，孩子小点。还可以从神态上表现。完成作业。稳定情绪，激发兴趣，启发想象。培养学生的发散思维。解决教学的难点。培养学生的观察能力。和造型能力。培养学生的自主学习能力。培养合作、交流、评价能力。
将自己的作业集中在一起，互相讲评。第2课时教师活动学生活动教学意图1、欣赏上节课的作品。请几个同学上台编故事，表演。2、提问：你还可以用什么方法来表现小动物和妈妈在一起的情景？3、学生个人或小组合作，自由选择表现方法来完成作业。4、小结。作业展示。欣赏、听故事、看表演。思考，回答。（绘画、剪贴、等）制作完成作业。将自己的作业集中欣赏、评价。培养兴趣。培养发散思维。培养学生的造型能力。附送：2019-2020年人美版美术第四册二年级下册第5课茂密的花表格式教案设计一、教材分析：（一）编辑指导思想：学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加多彩，本课内容有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。教材还选用了两幅自然界中的花的图片，进一步引导学生感受自然界中的花的美感。学生作业中，有用线、用线色结合的，提示才、学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。（二）教学内容和目标：1、显性内容和目标
通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。2隐性内容和目标通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听别人的话。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。（三）重点和难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。（四）课前准备：收集花的资料，彩色笔、油画棒等。（五）课时：2课时（六）教学过程：第1课时：教师活动学生活动设计意图1、播放《花》的录象，引导学生感受自然的美。2、布置小组活动。3、板书课题。4、组织组际之间的交流。5、课件介绍几种有特点饿花，用线闪烁出外形特点。6、看录象，谈感受：花给人们带来的美感。它们有丰富的外形、多彩的颜色。进行比较，试试用线画的花。引导学生感受自然的美。解决教学难点。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。7、提问：如何表现出茂密的花？8、教师示范：如何表现茂密的花。9、学生完成作业10、小结分析讨论自然界中的花的前后关系。分析讨论、交流画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。学生作业。可以合作或个人完成。培养学生综合学习的能力。第2课时教师活动学生活动教学意图1、展示一盆生长茂盛的花，引导学生观察，谈谈感受。2、板书课题。3、课件展示几中花的图片，闪烁出花的外形。4、师示范用彩色纸拼贴出花的外形，请学生上台合作，制作茂密的花。注意花的前后遮挡关系。边观察边讨论：1、花给人什么感受？2、它为什么让我们感觉美？欣赏、组际交流感受。用彩色纸剪贴或折纸的方法，与老师合作完成茂密的花。了解花的外形特点，感受花的美。
5、学生分组合作完成作业。6、作业展示，讲评。7、小结。学生创作。把作业集中，欣赏。自评、他评。培养学生的探究能力，解决教学能力。培养合作能力。
小学教育资料好好学习，天天向上！第7页共7页
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