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人民美术出版社《义务教育课程标准实验教材——小学美术》第二册第三课《出壳了》
人民美术出版社《义务教育课程标准实验教材——美术》
讨论一下：你知道小鸡是怎样破壳而出的吗？
游戏.亲身体验小鸡在蛋壳里是什么感受，它是怎样从蛋壳里破壳而出的？出壳后的心情又是怎样的?.跟随音乐模仿小鸡出壳的动作，体验小鸡出壳后的快乐。
还有哪些小动物是破壳而出的？
有些稀有的小动物是在孵化箱里出生的。孵化箱里的小鸟破壳而出。自然环境下的小动物破壳而出。
小动物们必须依靠自己的力量，把蛋壳顶碎，才能见到这个美丽的世界，开始自己的一生。小鳄鱼顶开蛋壳。它好奇地东张西望。鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
小动物们出壳儿后，会想些什么，做些什么呢？我们来欣赏一组精美的图片。
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟出壳后游回大海。小鹤好像在寻找什么？
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
有些小朋友为了表现小动物出壳时的高兴心情，把它们画了下来，我们来欣赏一下，看他们画的怎么样。
.如果让你用绘画的形式表现小鸡出壳，你会画些什么？.绘画时应注意些什么？
鸭妈妈在草丛中孵蛋。（注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置）
小鸭子破壳而出了。（注意主体和背景颜色要有差别。）
鸭妈妈和宝宝在一起。（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
学生作画：请同学们用彩笔画出你们心目中小动物出壳的有趣画面。
请你们大胆想象，试着用绘画、剪贴、添画等方式表现你喜欢的、可爱的形象出壳后的有趣故事。课后作业：
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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