资料简介
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人民美术出版社《义务教育课程标准实验教材——美术》
出壳了!
讨论一下：哪些动物是破壳而出的？
继续
你说对了吗？
还有哪些小动物是破壳而出的？
动物们是怎样孵化宝宝的？
尖吻达蛙
小动物们是怎样破壳而出的呢？
小动物们必须依靠自己的力量，把蛋壳顶碎，才能见到这个美丽的世界，开始自己的一生。小鳄鱼顶开蛋壳。它好奇地东张西望。鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
请你仔细观察、回忆，破壳而出的小动物都长的什么样，抓住特点才画得像。
小动物们出壳儿后，会想些什么，做些什么呢？
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么？
小海龟出壳后游回大海。小鹤在寻找什么？
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？
欣赏小朋友的画。
鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！（注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。）
一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。（注意主体和背景颜色要有差别。）
鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
请你们试着画一画小动物破壳而出，来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。
作业要求：添加合适背景注意大小对比蛋的形态丰富
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