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出壳了人民美术出版社义务教育教科书一年级下册第3课
小动物是怎样破壳而出的呢？
小朋友们，请大家闭上眼睛，想象一下自己现在就是一个即将破壳而出的动物宝宝，蛋壳里的空间对你来说太小了，你用什么方法钻出蛋壳呢，可以尝试着做一些动作~
用嘴啄？用头顶？用脚蹬？你用了哪些方法呢？
看一看小海龟出壳了的视频
谁能说一说刚刚钻出蛋壳的小海龟是什么心情？
开心？激动？对世界的好奇和陌生？
出壳后，接下来会想些什么做些什么呢？
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么？
小海龟出壳后游回大海。
小鹤在寻找什么？
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？
下面这些图片又对大家有哪些启示呢？
我们仔细看这张图里的蛋壳有什么形状上的变化？
怎样用画笔来变现破碎的蛋
用折线来表现破碎的蛋壳
在构图的时候大家应该注意些什么呢？有没有前后遮挡的关系呢？
完全破壳的小动物和没有完全破壳的小动物也是不一样的哦，小朋友们发现了吗？要仔细想想该怎么表现出这些不同。
还有，应该加什么样的场景给它们呢？
带着这些疑惑，我们来看一看其他小朋友的画作是怎样表现的
（注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。）鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！
一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。（注意主体和背景颜色要有差别。）
鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
小朋友们，拿出画笔开始行动吧
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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