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语文版必修2精读检测(14淝水之战)高手支招⑥精读检测1.下列加点字的注音有误的一项是()A.左仆射(yè)兖州(yǎn)郧城(yún)B.左衽(rèn)硖石(xiá)趣洛涧(qū)C.勍敌(jīng)怃然(wǔ)蹙而杀之(chù)D.麾兵(huī)重以饥冻(chóng)壶飧(sūn)答案:C提示:“勍”,应读“qíng”;“蹙”,应读“cù”。2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.摄书仇雠草木皆兵潸然流涕B.军实屐齿风生鹤唳悬军深入C.崩溃富绕亲朋必集草行露宿D.陛下谄谀蹈籍乘胜追击答案:A提示:B项,“生”应为“声”;C项,“必”应为“毕”;D项,“籍”应为“藉”。3.下列加点的字不是通假字的一项是()A.年二十已下B.不闲军旅C.兵甲无阙D.悔无及也答案:D提示:A项,“已”通“以”;B项,“闲”通“娴”;C项,“阙”通“缺”。4.下列语句中,句式不同于其他三项的一项是()A.为晋兵所杀B.知秦已败C.胡彬闻寿阳陷D.此乃持久计答案:D提示:此题考查对文言句式的理解与把握能力。A、B、C三项是被动句,A项,用“为……所……”表示被动,是有标志的被动句。B、C两项是无标志的被动句,属于意念上的被动句。B项中“已败”是“已经被打败”的意思,C项中“寿阳陷”是“寿阳被攻陷”的意思。D项是判断句,用“乃”表示判断。5.对下列加点词的解释不正确的一项是()A.良家子劝之劝:鼓励,鼓动。B.安夷然夷然:平坦的样子。C.安遂游陟游陟:登山游玩。D.融驰骑略陈略:巡视。答案:B提示:此题考查对文言词词义的理解能力。是高考文言文的一个典型题目。B项中,“夷然”应该是“平静的样子”。6.下列各句中加点的词没有活用的一项是()A.吾今复何面目治天下乎B.栅淮以遏东兵C.欲不战以老秦兵D.草引露宿答案:A提示:B项,栅:名词用作动词,设置栅栏。C项,老:形容词的使动用法,使……疲惫。D项,草、露:名词作状语。7.下列句子中的“为”字的意义和用法不同于其他三项的一项是()4专心爱心用心 A.以兖州刺史姚苌为龙骧将军B.诏以尚书仆射谢石为征虏将军C.以徐、兖二州刺史谢玄为前锋都督D.为晋兵所杀答案:D提示:D项,“为”是介词,被;其余句中的“为”是动词,担任。阅读下面的文字,完成8—12题。群臣皆出,独留阳平公融,谓之曰:“自古定大事者,不过一二臣而已。今众言纷纷,徒乱人意,吾当与汝决之。”对曰:“今伐晋有三难:天道不顺,一也;晋国无衅,二也;我数战兵疲,民有畏敌之心,三也。群臣言晋不可伐者,皆忠臣也,愿陛下听之。”坚作色曰:“汝亦如此,吾复何望!吾强兵百万,资仗如山;吾虽未为令主,亦非暗劣。乘累捷之势,击垂亡之国,何患不克?岂可复留此残寇,使长为国家之忧哉!”融泣曰:“晋未可灭,昭然甚明。今劳师大举,恐无万全之功。且臣之所忧,不止于此。陛下宠育鲜卑、羌、羯,布满畿甸,此属皆我之深仇。太子独与弱座数万留守京师,臣惧有不虞之变生于腹心肘掖。不可悔也。臣之顽愚,诚不足采;王景略一时英杰,陛下常比之诸葛武侯,独不记其临没之言乎?”坚不听。于是朝臣进谏者众,坚曰:“以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫落叶,而朝廷内外皆言不可,诚吾所不解也!”太子宏曰:“今岁在吴分,又晋君无罪,若大举不捷,恐威名外挫,财力内竭,此群下所以疑也。”坚曰:“昔吾灭燕,亦犯岁而捷,天道固难知也。秦灭六国,六国之君岂皆暴虐乎!”冠军、京兆尹慕容垂言于坚曰:“弱并于强,小并于大,此理势自然,非难知也。以陛下神武应期,威加海外,虎旅百万,韩、白满朝,而蕞尔江南,独违王命,岂可复留之以遗子孙哉!《诗》云:‘谋夫孔多,是用不集。’陛下断自圣心足矣,何必广询朝众!晋武平吴,所仗者张、杜二三臣而已,若从朝众之言,岂有混一之功!”坚大悦曰:“与吾共定天下者,独卿而已。”赐帛五百匹。(选自《资治通鉴·晋纪二十六》)注:蕞(zuì)尔,形容小(多指地区小)。8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.吾强兵百万,资仗如山仗:兵器的总称。B.吾虽未为令主,亦非暗劣令:号令。C.以陛下神武应期,威加海外期:时运。D.谋夫孔多,是用不集孔:非常。9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()10.下列句子分别编为四组,全都表现苻坚好大喜功、刚愎自用的一组是()①陛下常比之诸葛武侯②吾强兵百万,资仗如山③乘累捷之势,击垂亡之国,何患不克④4专心爱心用心 以陛下神武应期,威加海外⑤以吾击晋,校其强弱之势,犹疾风之扫落叶⑥若从朝众之言,岂有混一之功A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③④D.②③⑤11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.这几段文字主要叙述秦王苻坚狂妄自大,过高地估计了自己的力量,拒绝群臣的合理建议,执意要挑起战争进攻晋国的情形。B.阳平公苻融指出攻打晋国有三个难处:一是天道不调和,二是晋国没有向秦国挑战,三是秦军数战兵疲,百姓有畏敌之心;并且担心有变乱发生的可能。C.京兆尹慕容垂吹捧秦王苻坚“神武应期,威加海外”的一席话,对苻坚发动攻打晋国的战争,起到了推波助澜的作用。D.《资治通鉴》叙事详略得当,这几段文字虽不是对战争经过的描写,但用较多篇幅记叙了淝水之战前的人物活动,为揭示秦军的失败作了较好的铺垫。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣惧有不虞之变生于腹心肘掖。不可悔也。(2)王景略一时英杰,陛下常比之诸葛武侯,独不记其临没之言乎?答案:8.B提示:令:美好,文中是贤明的意思。9.C提示:两个“而”均表示转折关系10.D提示:①是苻坚对王景略的推崇。④和⑥是慕容垂对苻坚的吹捧,都不合题意。11.B提示:第二个难处应是“晋国没有过错”。12.(1)我担心会有不可预料的变乱在这要害地区发生。那就来不及追悔了。(2)王景略是当代英杰,陛下常把他比作诸葛武侯,难道不记得他临终时说的话吗?提示:文言文翻译要特别注意关键词语的翻译,高考以关键词语的翻译作为评分标准。13.请以“中国男子乒乓球队”为陈述对象,重组下面的句子,不得改变原来的意思,要求衔接连贯。在第46届世乒赛上,比利时男子乒乓球队0∶3被中国队打败,上届失落的“斯韦思林”杯被中国队重新夺回,这是中国队第13次赢得男团冠军称号。示例:在第46届世乒赛上,中国男子乒乓球队以3∶0战胜比利时队,重新夺回了上届失落的“斯韦思林”杯,第13次赢得男团冠军称号。提示:重组句子其实就是句式变换,句式变换的一个原则是不能改变句子的原意。14.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)生命是一条江,上游是青年时代,中游是中年时代,下游是老年时代,上游狭窄而湍急,下游宽阔而平静。示例:生命是一棵树,树梢是青年时代,树身是中年时代,树根是老年时代,树梢葱翠而张扬,树根蕴藉而深广。(或:生命是四季,春天是青年时代,夏天是中年时代,秋天是老年时代,春天绚烂而多姿,秋天厚实而博大)提示:要按照题目要求选择新的喻体,内容含义和句式要保持和原句一致。第一句比喻领有下面三个比喻,后面几句构成一个完整的意思。15.本文在记述交战的过程中,抓住了几个最能说明问题的典型细节,把战争气氛渲染得如火如荼。请你描写运动会上的一个场面,也抓住几个典型细节进行仔细描写。4专心爱心用心 提示:运用细节描写应注意以下几点:一要真实,要符合生活实际;二要有选择,为表现中心服务;三要新颖,切忌一般化;四要细致观察事物。要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。4专心爱心用心 查看更多

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