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《趣味文字》说课稿直滩镇团结小学郭文唐
《趣味文字》说课稿直滩镇团结小学郭文唐各位评委老师，大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学美术五年级上册第5课《趣味文字》。我将从说教材，说教学目标，说学情，说教法，说教学过程等几个方面来谈一谈对这一课的教学设计。 一、说教材。 本教材是关于美术字设计基础训练课，它与纯美术教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识的专业化。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要发散学生的思维，设计变体美术字时要紧扣“联想”突出趣味性，应用性，将汉 字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。 二、说教学目标。 根据对教材的分析，我将教学目标设计如下： 1、情感：了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。 2、知识：学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感。 三、说学情 趣味文字在生活中都有很多，学生对这一知识已经有了一定的了解，我们在上课时正好可以利用这一点，通过欣赏生活中的各种变体美术字技法学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰效果和美化效果。培养学生的创新能力和表现事物的能力。
四、说教法 本课我采用引导学生自主学习的方法，使学生发现生活中的有趣的美术字。并用演示法和讲授法加深学生对变体美术字的理解与应用。五、说教学过程 1、交流引入，激发兴趣 ：出示宋体、黑体等常见字体引导学生欣赏其特点。 笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力（黑体）。端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显（宋体）。 2、出示课题，深入学习 1.认识趣味文字及特点：（课件展示） 趣味文字是运用丰富的想象力把文字和笔画进行变形，加工，装饰而成的，使之更加夸张，突出，醒目，美观。 特点：既形象，又简洁，美观，生动，有趣等。3、课件展示趣味文字的分类，特征及书写方法。 引导学生分析其艺术特色，感受它的趣味性。 4、教师利用黑板再书写几个趣味文字，让学生发现后者更夸张，更活泼，更富于变化。 5、分析并展示遍趣味文字的美化方法。 （三）、欣赏作品，激发创作欲望 利用PPT展示趣味文字作品。 (四)、布置小任务，教师巡回指导(五)、课后作业点评， 对设计新颖的作品给与及时表扬，不理想的作品加以鼓励
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