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天天资源网 / 小学体育 / 教学同步 / 人教版 / 四年级上册 / 第二单元 / 5 滕王阁序 王勃 / 四年级~体育项目教案教学教程上册

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.第一课时教学目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。教学内容:引导课——课堂常规教学步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。学生活动:学生自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组   织:4至6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。二、常规性引导:1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导:游戏:快快排队。教师讲清游戏规则,组织学生进行游戏训练,为以后课堂有续排队奠定基础。四、课堂评价、小结:本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导,大家做的不错。以后上体育课要记住五点:1、注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。第二课时教学内容:1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;教学目标:通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学过程:一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织:队列队型:四列横队,体操队型三、队列队形:1、集中注意力联系;2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;4、变换队形;四、游戏:穿过小树林;规则:1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。 .教师活动:1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。学生活动:1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。第三课时教学目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。教学内容:跑走交替、游戏教学步骤:一、积极游戏,巩固集队教师活动:1、组织学生集队队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。组    织:自由分散、五列横队二、跑走交替,学会交往教师活动:1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替学生活动:1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组     织:集体练习、分组练习第四课时教学目标:跑动中手臂的摆动方法和要领,练习中相互观察帮助。教学内容:跑动中手臂的摆动场地器材:田径场一片沙包四个教学步骤:教师活动:1.集合队伍,简单队列练习。2.复习广播体操,展示学生风采。学生活动:1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义,为体现班级和个人风采,展示自己,积极进行练习。组织:四列横队重点:手臂摆动的方法和路线位置。难点:手脚间配合协调,不僵硬。教师活动:1.带领学生进行准备活动,讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动:1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习,细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动:1.针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队,进行短距离跑练习,重点体会手臂的摆动,强调身体放松,不僵硬。学生活动:1.各组学生鼓足勇气,积极投入,反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。3.各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队 .第五课时教学内容:1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:绑腿接力;教学目的:通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学过程:一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。组织:四列横队,体操队型教师要求:1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生要求:1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。三、走:用各种正确姿势的走:重点:下上肢的协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。教师活动:1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动:1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。四、游戏:(绑腿接力)规则:1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好,绳子松开不得分。教师活动:1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。学生活动:1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。第六课时教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力教学内容:蹲踞式起跑、快速跑教学步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:抢位子3、组织学生复习基本体操。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。二、积极游戏,你追我赶教师活动:1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏:看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。 .2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快.3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)4、游戏:你追我赶(追逐跑)5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。第七课时教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力教学内容:多种游戏教学步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织:四列横队、分组游戏二、小组探究,熟练技能重点:正确的快速跑动作。教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。组织:分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。场地器材:篮球一个田径长一片第八课时教学目标:与他人合作,相互评价,共同学习动作方法教学内容:快速跑教学步骤:     1、学生自由练习,体会快速跑的动作方法。     2、教师观察指导,小结,通过辅助练习进行纠错。(1)第一次练习a.两人一组,一人站在同伴身后,双手立掌在胸前,上前面的同伴做摆臂练习时必须碰到后面同学的掌。B。一同伴站在身后,双手放在前面同学的肩上,提醒前面的同学摆臂时不要耸肩。(2)第二次练习学生以小组为单位,一同学发令,其他同学做起跑姿势,并且进行30米距离跑,发令员轮流做,尝试体会,并且相互指导,评价。(3)第三次练习进行小组接力赛,配合默契,鼓劲加油。 .本课环节设计,从基础练习开始,层层深入,由易到难,让学生自己去掌握练习方法,并且学会评价对方,提高学生的观察能力。在活动中,能成分体验小组合作的过程,知道在集体性活动中如何与同伴合作,指导。第九课时教学内容:雏鹰起飞教学目标:基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作教学步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。学生活动:学生自由组合4至6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组   织:4至6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。二、合作探究、掌握技能重   点:《雏鹰起飞》前两节的动作方法和要求。难   点:手脚间的协调配合,动作优美到位。教师活动:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意组    织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)三创新延伸、展示技能教师活动:以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动:在集体利益的前提下,积极活跃进行仰卧起坐活动,为自己组的胜利而努力奋斗。组   织:四路纵队场地器材:垫子四个,田径场一片第十课时教学内容:雏鹰起飞教学目标:基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识。教学步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。学生活动:学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组   织:老师选出八名同学做鱼网(两人一组,手拉手),其他同学为小鱼。二、合作探究、掌握技能 .重   点:出升的太阳前两节的动作方法和要求。难   点:手脚间的协调配合,动作优美到位。教师活动:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意组    织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)三、创新延伸、展示技能教师活动:以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。学生活动:在练习中充分表现自己,展示自己的跳跃能力,并为自己所在组的荣誉而坚持不懈,刻苦拼搏。第十一课时教学目标:知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用,并从现在起,认真要求自己.教学内容:50米快速跑教学步骤:一、情景导入教师活动:1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织:以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能重点:用前脚掌着地,积极摆臂,加快步频难点:在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教师活动:1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织:四路纵队三、放松练习 .教师活动:组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动:按照自己想的放松方法进行练习。场地器材:田径场以片,小换物体若干个第十二课时教学目标:在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质教学内容:垒球400米跑教学步骤:一、情景导入教师活动:1.教师讲解小游戏,提出要求。2.分发器材,组织学生自主的练习。3.教师巡回的指导学生活动:1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求。2.自主的,积极的进行练习。3.注意游戏的安全性组织:小组分散的练习二、合作探究,掌握技能重点:在练习中体会投掷的正确的动作难点:形成真确的投掷动作教师活动:1.教师讲解练习的方法,提出要求。2.组织学生进行集体的练习。3.提醒同学们相互的纠正错误的动作。4.及时的纠正错误动作学生活动:1.认真体会练习的要求2.在教师的帮助下进行集体的练习.3.相互的及时的纠正错误动作组织:四列横队三、提高自身奔跑能力教师活动:1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求。2.组织分组练习学生活动:1.认真的听教师的讲解2.分组进行练习.第十三课时教学目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。教学内容:障碍赛跑和跳短绳教学步骤:一、情景导入教师活动:1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织:以四列横队完成游戏.二、愉悦身心,快乐练习重点:游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助难点:在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。教师活动:1.教师带领学生进行一些准备活动。2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。 .学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。第十四课时教学目标:知道做好操的重要意义,并能够严格要求自己,克服困难,积极进行广播操的练习。教学内容:初升的太阳全套操动作教学步骤:一、情景导入教师活动:1.老师讲解这次课的任务(后天我们就要进行全校性的广播操比赛,我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班,并且是取前三名,因此我们三年级要想获得名次,有很大的困难,但是……不知道同学们有没有信心?)2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。3.选出班级的领队员,作为比赛时的领头人。学生活动:1.在老师的鼓励下,鼓足干劲,决心以自己最好的状态来进行下面的练习。2.积极进行队列练习,配合老师选出班级的领头人。组织:练习队型如图:二、合作探究、掌握技能重点:掌握每一个动作的方法和要求难点:动作舒展到位、连贯协调教师活动:1.带领学生分节,分动作逐一过关练习,对同学们掌握不好的地方,及时反复进行练习。2.在练习中不断提示学生,要相互配合,在练习中能够观察到其他同学,做到动作整齐划一。3.在学生掌握比较好的情况下,听音乐进行练习,提示学生,我们把现在的练习就当做是比赛,希望我们比出好的成绩。学生活动:1.集中注意力,认真随老师练习,在练习中不断改进提高自己的动作质量。2.练习中相互观察比较,控制好自己的节奏,和老师的口令及同学的速度保持一致。3.在音乐节奏下,全力以赴,积极认真进行练习,体验比赛时的感觉。组织:练习队型基本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动:通过这次模仿练习,对学生进行集体精的思想教育。学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价,并能够在大脑中形成团结就是力量,集体的力量大无边的概念。组织:四列横队场地器材:田径场一片录音机一台第十五课时教学课题:环保游戏----“捡树叶”教学目标:在老师的指导下,学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;教学过程:一、情景导入(1)学生在郊外“秋游”,老师带领做螺旋形跑。(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。二、创造性学习(1)画“树叶”(老师:现在是美丽的秋天,金色的树叶渐渐地飘落在池塘里,小朋友们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?) .(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师:小朋友,我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙,好吗?)方法:①跳一片“树叶”。②连续跳多片“树叶”③教师指出跳的重点是:轻跳轻落下。三、环保游戏----“捡树叶”方法:学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。第十六课时教学目标:与他人合作,相互评价,共同学习动作方法教学内容:快速跑教学步骤:一、学生自由练习,体会快速跑的动作方法。二、.教师观察指导,小结,通过辅助练习进行纠错。(1)第一次练习A.两人一组,一人站在同伴身后,双手立掌在胸前,上前面的同伴做摆臂练习时必须碰到后面同学的掌。B。一同伴站在身后,双手放在前面同学的肩上,提醒前面的同学摆臂时不要耸肩。(2)第二次练习学生以小组为单位,一同学发令,其他同学做起跑姿势,并且进行30米距离跑,发令员轮流做,尝试体会,并且相互指导,评价。(3)第三次练习进行小组接力赛,配合默契,鼓劲加油。本课环节设计,从基础练习开始,层层深入,由易到难,让学生自己去掌握练习方法,并且学会评价对方,提高学生的观察能力。在活动中,能成分体验小组合作的过程,知道在集体性活动中如何与同伴合作,指导。第十七课时教学课题:原地投掷轻物教学目标:使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出教学重点:快速挥臂,提出难点----方向性。教学内容:原地投掷纸团教学步骤:一、创设情景,引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问:怎样把树上的马蜂窝打下来?二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问:同学们喜不喜欢动物?下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老师的动作一起练习。四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习,在练习的过程中动脑筋思考:“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”,并找出答案。五、模仿练习“打马蜂窝” .投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,如果“石块”打中目标,即被粘住。投掷线为三条,学生根据自己的身高及力量的大小,自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。六、观看“原地投掷轻物”教学录像。教学口诀:两脚前后立,球儿手中拿。看准马蜂窝,用力向前掷。突出重点:快速挥臂。七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点:方向性----前上方第十八课时教学目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要教学内容:后滚翻教学步骤:一、情景导入教师活动:1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。组织:练习队型二、合作探究、掌握技能重点:团身、低头、推手的动作要领难点:推手的时机要恰到好处教师活动:1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。三、总结经验、追求更快的进步教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动:积极思考回答老师的问题。组织:四列横队场地器材:田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个第十九课时教学目标:在体育活动中培养学生的集体责任感,增强班集体凝聚力。教学内容:后滚翻教学步骤:一、情景导入,活跃身心教师活动:1.集合队伍,常规练习。2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习,展示学生的精神面貌,知道每一个同学都是班级的一分子,一个人的行为会影响到整个班级。3.打开音乐进行铃儿响叮当练习,鼓励团结合作,鼓励多创编头部动作。 .学生活动:1.学生精神饱满,士气昂扬,认真进行队列队型练习和游戏活动,充分展示班级的精神风貌。2.努力在集体舞中,积极大胆展示自己的创编动作,。组织:练习队型二、合作探究、掌握技能重点:团身、推手的动作要领难点:克服练习中的困难,相互团结帮助,共同提高教师活动:1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生练习,对不好的同学除老师给予帮助和提示,再发动好的同学相互帮助指导。3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,团结合作,发扬主人翁责任感积极练习。2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面,比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。三、展示技能教师活动:讲解仰卧起坐练习的方法和要求,组织学生练习。学生活动:积极果敢进行练习活动。组织:四路纵队,组织基本同上。场地器材:田径场一片垫子5块录音机一台第二十课时教学目标:能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习,最终找到投的最高最远的方法,然后大家推广,从体育活动中得到快乐。教学内容:原地侧向投掷排球教学步骤:一、情景导入教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。组织:练习队型如图:二、合作探究、掌握技能重点:找到最佳的投远方法难点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。3.投远大比拼。4.组织学生进行冲过火力网练习。学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。组织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型 .第二十一课时教学目标:能够在练习中相互学习、观察与合作,掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。教学内容:原地和行进间脚内侧传接球教学步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,简单队列练习。2.选出一名代表做班级的领队,进行自然队型跑练习。学生活动:1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道自然地形跑练习的方法和要领,做到跑动时呼吸均匀,步伐轻松匀速。组织:四列横队,自然队型跑时根据场地情况而定二、合作探究、掌握技能重点:传接球时脚的部位和方法难点:行进间传接球控制脚的部位和球的方向教师活动:1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。2.组织学生原地两人间相互传接球练习,要求传出的球,最好不要离开地面,最高不要超过自己的臀部高度。3.老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,(如用脚尖踢球等)。学生活动:1.细心观察老师的讲解示范,知道所要学习内容的名称和方法要求。2.两人间密接合作,积极进行练习,细心体会传接球的方法和要领。3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。三、总结经验、展示技能教师活动:老师选出两名好的同学进行示范,两人间没有固定位置的传接球练习,充分锻炼学生在行进间活动的能力。学生活动:开心活跃的进行练习尝试。组织:分散练习时无固定练习队型,自由分散场地器材:田径场一片足球18个第二十二课时教学目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。教学内容:障碍赛跑和跳短绳教学步骤:一、情景导入教师活动:1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织:以四列横队完成游戏.二、愉悦身心,快乐练习重点:游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助难点:在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。 .教师活动:1.教师带领学生进行一些准备活动。2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。第二十三课时教学目标:在艰苦的;练习中锻炼坚毅的意志品质教学内容:短绳50米教学步骤:一、情景的导入教师活动:1.教师讲解小游戏的方法和和示范。2.提出要求,组织游戏.3.参与游戏4.组织游戏的比赛。5.巡回的指导学生活动:1.认真的听教师的讲解,理解游戏。2.自主、积极的参加游戏。3.积极的进行比赛组织:自由的练习二、熟能生巧教师活动:1.提出要求,分发器材2.组织分组的练习3.组织计时的练习学生活动:1.理解教师的要求2.自主的进行练习3.努力的完成练习,提高自己的成绩组织:散点队形三、艰苦的练习,提高自己教师活动:1.讲解50米的练习方法提出要求2.组织练习3.注意同学们的生理反应学生活动:1.理解教师的要求2.自主的练习3.锻炼自己的意志力组织:自由的练习第二十四课时教学目标:在练习中掌握跳绳的技巧教学内容:长绳和短绳教学步骤:一、常规练习教师活动:1.组织队列练习,提出要求2.巡回指导3.讲解游戏的方法,示范.提出要求4.组织小游戏学生活动:1.自主的进行队列练习2.认真听教师的讲解3.自主的进行游戏组织:小组的练习二、集体的练习教师活动:1.教师提出练习长绳的要求.2.分小组进行练习3.教师巡回指导,参与比赛学生活动:1.认真的体会教师提出的练习要求。2.自主的进行练习。3.在欢乐中完成练习组织:小组练习三、合作探究 .教师活动:1.教师提出要求,分发短绳。2.组织学生进行练习。3.组织进行一分钟的短绳练习。4.组织学生进行短绳摆造型。5.组织学生进行短绳双飞的练习.学生活动:1.理解教师的要求。2.自主的进行练习。3.完成一分钟的短绳的练习。4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型。5.积极的练习双飞组织:自由练习第二十五课时教学目标:在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇敢的精神教学内容:各种短绳活动教学步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。2.老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求。2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,,跑得轻松。组织:如图:二、合作探究、掌握技能重点:在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点:在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐教师活动:1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关节。2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组织学生自由组合,实行三局两胜制。4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表现欠佳的同学,给予积极的鼓励。5.老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。学生活动:1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,以自己最快的速度完成绳结。2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,知道挥臂快速是投远的重要因素。3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力气。组织:投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中无固定队型场地器材:短绳36根田径场一片 查看更多

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