资料简介
2021年二年级下册体育教学计划撰写人：___________日期：___________
2021年二年级下册体育教学计划一、指导思想体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节,是学校教学工作的重要组成部分,通过体育教学向学生进行体育卫常识教育,增进学生的健康,增强体质,促进德、智、体、美的全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。二、教学目标使学生进一步掌握基本的动作技能和进一步认识自己的身体,学会一些体育保健知识的安全常识,培养参加锻炼身体的习惯。在教学过程中,教育学生热爱祖国,拥护中国___,养成自觉锻炼身体的优良习惯,陶冶美的情操,养成个人服从___、遵守纪律、热爱___,朝气蓬勃、勇敢顽强和积极进取的良好品质。三、班级分析第7页共16页
这学期我担任一年级两个班的体育课,经过一学期的教学对一年级的情况已经基本了解,两个班级在纪律方面存在着很大的差异,一年级(___)班和一年级班相比还有一定的差距,还有从上学期的身体素质测试来看,学生的身体素质还比较差,在身高和体重上特别突出,这学期让学生在课堂中继续加强对所学的东西产生兴趣,激发学生对各个项目的求知欲,对各个班级采取不同的教学方法和一定教学措施来拉进班级间的差距。对一年级(___)班加强课堂纪律这方面的管理,在课堂中加强纪律方面的教育同时还在教学中穿插一些榜样教育。对于一年级班的学生以激发学生的兴趣来加强纪律进行教学。开学初对各个班级队列练习加强力度,在不同程度上得到相应的提高,根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学,让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过,使学生真正得到学习的乐趣,同时在课堂中穿插安全教育。四、教材分析体育的教材从大的方面来看(实践和理论)两个部分,而一年级的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论这方面最主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。而实践部分的内容和形式多是多样化的。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯,发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长,使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行___主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。五、教学重点、在课堂中继续加强课堂纪律的管理;、让学生对所学的东西有所学、有所展、有所用。3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化,对课堂学习的内容进行掌握积极参加体育锻炼,争取每节课学生多能全体参与。六、教学难点第7页共16页
学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。七、教学进度第一周第二周(___)、教学讲解正确的坐、立、行、游戏:看谁快(___)、队列和队形、游戏:高人矮人第三周(___)、队列和队形(立正)、游戏:做算数(___)、队列和队形(向左、右看齐)、游戏;看谁整齐第四周(___)、队列和队形(向左、右转)、游戏:迎面接力(___)、队列和队形(向后转)、游戏:报数比赛第五周(___)、队列和队形(原地踏步立定)、游戏:像我这样跳(___)、队列和队形(齐步走立定)、游戏:往返跑第六周(___)、队列和队形(复习踏步、齐步走)、游戏:拍球比赛第7页共16页
(___)、队列和队形(复习原地转体)、游戏:打靶第七周(___)、徒手操节、游戏跳跃接力(___)、徒手操___节、游戏:手指拔河第八周(___)、徒手操___节、游戏:过小河(___)、徒手操(复习)、游戏;胯下滚球比赛第九周(___)、游戏课:推小车和运木人、负重接力(___)、动物模仿走、游戏;换物接力第十周(___)、室内课-体育卫生常识、游戏:数青蛙(___)、律吕活动、游戏:齐心合力向前跳第十一周(___)、各种姿势的自然走、学我这样做(___)、小篮球-原地拍球、游戏:大象过河第十二周第7页共16页
(___)、小篮球-原地拍球、游戏:快找同伴(___)、小篮球-原地拍球、游戏:不要转向第十三周(___)、跳绳、游戏:看谁投的准(___)、跳长绳、游戏:拍球比赛第十四周(___)、跳短绳&二年级下册体育教学计划___;、游戏:保龄球(___)、律吕活动、游戏:拖车赛跑第十五周(___)、跳短绳、游戏:包袱、剪刀和锤子(___)、跳短绳、游戏:换物接力赛第十六周(___)、游戏:快快起动、游戏:综合素质接力(___)、前滚翻、游戏:盯人追拍第十七周(___)、前滚翻、游戏:动物模仿走(___)、前滚翻、走走跑跑第7页共16页
第十八周(___)、走走跑跑、游戏:动物追行(___)、单脚跳、游戏:开火车第十九周(___)、素质测试、游戏:钻遂洞(___)、素质测试第二十周(___)、素质测试(___)、学期总第7页共16页2021年二年级下册品德与生活教学工作计划小学一、学生基本情况分析第16页共16页
经过一年半的学习，学生能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习而且我班学生___人,男生比女生多___人,好动的学生较多,教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，学生活动的兴趣被引发出来，学生通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差异，本地学生的生活与教材反映的不尽相同，以及教材中的活动性较强,由于学生学习环境及条件的限制,个别学生对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。二．全册教学内容、我爱我的班___——本单元设计了“___生活真愉快”“班___真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为___添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多___生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到___的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为___做好事、为班级做贡献的活动，培养学生的___主义精神、___荣誉感和责任心。、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的，了解纸在生活中的重要作用。4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。第16页共16页
5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和___建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知识，并为此而感到自豪。三．全册教学目标、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。、初步形成___意识，在感受___的温暖和力量的同时，认识到自己作为___一员的责任，从而主动地用实际行动为___增光。3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。四、具体内容周次教学内容教学目标第一周___生活真愉快、体验___生活的愉快.、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加___活动。3、懂得___生活的规则及交往的相关知识。第16页共16页
4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法，介绍自己及好朋友的方法与能力。第二周班___真温暖、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。、养成与同学团结友爱，互相帮助的好习惯。3、认识到___生活中每个人都需要别人的帮助，也要帮助别人。4、掌握交流___生活感受的技能；帮助同学的相关技能。第三周人人有长处,合作力量大、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。、能与同学团结合作，共同做事。3、认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。4、掌握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。第四周我为___添光彩、体会每个人的言行都会对___荣誉产生影响；形成对___的责任感。、认识到___中每个人的表现都会影响到整个___；能用实际行动为___争光彩。3、认识到___的进步需要大家共同争取。第五周我最喜欢的动物第16页共16页
、喜欢动物、关爱动物的情感。、珍爱生命，保护动物。3、了解一些动物的基本常识。4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。第六周可爱的小动物、有爱心并精心饲养小动物，关爱小生命。、初步学会做一个有责任感的人。3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的伤害。4、培养观察能力，学写饲养日记，掌握饲养某种小动物的技巧。第七周我们的好朋友、不伤害动物，自觉保护动物。、珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。4、能做一些力所能及的保护动物的事情。第八周我们的生活离不开纸第16页共16页
、感受纸在生活中的重要性。（范本）、初步培养学生的民族自豪感。3、了解纸与人们日常生活的密切关系。第九周纸从哪里来、体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。、初步养成节约用纸的良好习惯。3、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用。4、掌握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。第十周保护森林,节约用纸、体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识。、热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识。3、了解学校和社区保护环境的具体措施。4、了解再生纸的制作过程。第十一周影子的探索第16页共16页
、对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。3、能在生活中正确利用影子。4、探索影子的特点和光与影子的密切关系。第十二周我们来造彩虹、对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。、坚持不懈、不怕失败进行探索的科学精神。3、认识太阳的七种颜色。4、学习一些制造彩虹的方法。第十三周太阳光的利用、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。、学习避免光的伤害，学会保护自己。3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周第16页共16页
好大的一个家、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。、初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为，学会尊重不同的文化。3、知道我国共有___个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理知识。第十五周好壮丽的一个家、感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福。、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地方。4、了解长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并对其有一定的了解。第十六周我们的家在哪里、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。第16页共16页
、与少数民族小朋友和外国小朋友和睦相处。3、学习与外国小朋友交往的礼仪。4、了解中国的地理位置、相邻国家等简单地理知识。五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有积极探索的兴趣，喜欢动手动脑，想办法解决问题。第16页共16页
范文仅供参考感谢浏览第16页共16页
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