资料简介
小学二年级上册体育的教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的
要求如数送还各种器材。周次起至日期计划进度引导课体育常识：做早操的好处一——1、队列队形;2、游戏；快快集合1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；二——1、基本体操；2、游戏：快快集合；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥三——1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操；四——1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；五——1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；六——1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；七——1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；八——1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；九——1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；十——游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形；2、十字接力；十一——1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；十二——1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；十三——1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；十四——1、韵律活动；2、找自己的家；1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；十五——二年级体育教学进度表
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；十六——1、30秒跳小绳；2、期末总结二年级体育课教案时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确目的的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：开1、教师语言始二、师生要清晰。学生坐在教部问好：教室2、讲解课堂室里按自己110小分三、宣布要求任务。的座位坐好。本次课的内容和任务：四、点名；
一、讲解本学期体育课的要求和任1、教室讲解务内容。语言要清二、讲解做晰。早操的好处。2、要求：①、学生认1、能够清醒真遵守纪律。头脑，有利学生坐在教于学习。②、养成良室里按自己120小基2、能够呼吸教室好的坐立行的座位坐好。本新空气，有的正确姿态。部利于健康。分3、能够全面③、能够自锻炼身体，觉做到无故有利于培养旷课，迟到，良好的姿态。有事要请假。4、能够养成经常锻炼身体的顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。教室1、教师讲解1、学生认36小基一、小游游戏的方真听讲游/本戏：法和规则。戏方法和4部（抓手指）规则。分规则：2、教师做示2、学生练1、手放平。范。习。2、食指尖必3、学生练习3、学生进须顶着手和游戏。行游戏。掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。结一、总结束本次课教室教师总结本次学生按教室部的情况。可的情况。的座位坐好。14小分二、下课。教室场地设计时间第一周第三、四节课时二课时
教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、×××××要清晰。成四列横师生问好、×××××2、教师讲解队。报告人数、×××××课堂要求2、学生和检查服装。×××××和任务。教师一同2、宣布课的3、教师带领做游戏。内容和任务。◎学生一起3、学生认做游戏。真听讲看准二、准备活4、教师做徒示范。备动：手操的讲4、学生精部1、小游戏；解和示范。神饱满。分“抓人”同上队列2、做二到三5、师生一同节简单徒练习。手操。3、专项准备活动。一、队列队组织：1、生认真形1、教师讲解听动作方立正、稍息、动作和要法和要领。集合、解散：同上队领。列四列横队。2、教师做完2、学生练基整正确示习，分本重点；挺胸范。组练习。部抬头。3、教师个别3、学生练分难点：腿要指导。习时精神伸制直，体饱满整齐要正动作要一致。迅速。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏组织：快快集合同上队列1、教师将游1、学生认规则：四列横队。戏规则。真听游戏1、必须按信2、教师做示方法和规基号散开，范。则。本集合站队3、学生进行2、学生练部时要迅速。游戏活动。习比赛。分3、分组比2、分散和集赛。合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；组织：1、教师总结1、认真听本次课的讲情绪饱二、小结；情况。满。结2、下课。2、下课。束三、下课部分场地设计
二年级体育课教案时间第二周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1准师生问好、○○○○○备报告人数、○○○○○2、教师讲解2、学生认部检查服装。○○○○○课堂要求和任真听讲，注分2、宣布课的○○○○○务。意关查。110小内容和任务。◎3、讲解队列3、听从指二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：立同上队4、师生一同2正、稍息、列四列横队。练习。4、学生充集合、解散。分活动各关节。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。
一、第八套组织：广播操（1—1、教师讲解基3）节：动作方法1、学生认本原地踏步同上队和要求。真听讲418中部（8×2）列四列横队，2、教师做完动作方X分第一节，伸体操队形。整正确的法和要8展运动。示范。领第二节，阔3、教师个别2、学生集胸运动。指导。体练习。第三节，踢4、找学生表腿运动。演。3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节4、精神饱的动作要领满动作及要求。轻松整基难点：动作齐一致本的准确性和部优美大方有分节奏感。三、队列；组织：1、教师讲1、学生认29中排纵队，横同上队列站队的真听讲/队四列横队。要求。要求。32、学生练2、学生练要求：排头习，教习。要迅速到位，师指导。3、分组练其余学生看习。齐边找好间3、教师评隔距离。定。
结一、放松；组织：1、教师总1、认真听束结本次讲情绪部二、小结；课的情饱满。13小分况。2、下课。三、下课2、下课。场地设计二年级体育课教案时间第二周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、××××××报告人数、××××××2、教师讲解2、学生认检查服装。××××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的××××××任务。意关查。110小备内容和任务。部◎3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：立2正、稍息、同上队列4、师生一同4、学生充集合、解散。四列横队。练习。分活动各关节。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。一、第八套组织：广播操（4-1、教师讲1学生认真6）节；解动作方听讲动作方基第四节，体同上队列法和要领。法和要领418中本侧运动。四列横队，体2学生集体X部第五节，体操队形。2、教师做练习。8分转运动。分解和完3学生分组第六节，全整动作示练习。体运动。范。3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
重点：各节4、找学生表4神饱满动的动作要领演。作轻松整齐及要求。一致难点：动作的准确性和基优美大方有本节奏感。部分四、游戏：组织：1、教师讲1、学生认块块集合解游戏要真听讲29中规则：求和规则。游戏规/1、必须按信则。3号散开和同上队列2、学生练2、学生练集合站队，四列横队。习比赛。习比赛。散开后学3、教师做生必须离正确评定3、分组比开原位。胜负。赛。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计二年级体育课教案时间第三周第一、二节课时二课时
内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认检查服装。＋＋＋＋＋＋课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋任务。意关查。110小备内容和任务。＋＋＋＋＋＋部3、讲解队列3、听从指分二、准备活◎练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：立2正、稍息、同上队列4、师生一同4、学生充集合、解散。四列横队。练习。分活动各关节。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。一、第八套组织：广播操（4-4、教师讲1学生认真6）节；解动作方听讲动作方基同上队列法和要领。法和要领418中本第七节，跳四列横队，体2学生集体X部跃运动。操队形。5、教师做练习。8分第八节，整分解和完3学生分组理运动。整动作示练习。范。6、教师给学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节4、找学生表4神饱满动的动作要领演。作轻松整齐及要求。一致难点：动作的准确性和基优美大方有本节奏感。部分四、游戏：组织：1、教师讲1、学生认（一切行动解游戏要真听讲29中听指挥；）求和规则。游戏规/同上队列则。3规则：四列横队。2、学生练2、学生练1、须按规则习比赛。习比赛。的信号行3、教师做动。正确评定3、分组比2、听到信号胜负。赛。或手势，才能行动。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计
二年级体育课教案时间第三周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、＋＋＋＋＋＋报告人数、＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认检查服装。＋＋＋＋＋＋课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：立同上队列2正、稍息、四列横队。4、师生一同4、学生充集合、解散。练习。分活动各关节。2、广播操。3、专项准备活动。
一、第八套组织：1、教师讲广播操（1-解动作方1学生认真8）节；同上队列法和要领。听讲动作方基四列横队，体法和要领418中本重点：各节操队形。2、教师做2学生集体X部的动作要领分解和完练习。8分及要求。整动作示3学生分组范。练习。3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动难点：动作演。作轻松整齐的准确性和一致优美大方有节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战分规则：1、教师讲1、学生认1、应战人在◎◎◎◎◎◎解游戏要真听讲29中对方拍到求和规则。游戏规/自己手之则。3前不得踏◎◎◎◎◎◎2、学生练2、学生练过起跑线。习比赛。习比赛。3、教师做2、追拍时不正确评定3、分组比得用力堆胜负。赛。人。3、应战者如失败就算对方胜利。
结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计二年级体育课教案时间第四周第一、二节课时二课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、××××××报告人数、××××××2、教师讲解2、学生认检查服装。××××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的××××××任务。意关查。110小备内容和任务。部◎3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：立2正、稍息、同上队列4、师生一同4、学生充集合、解散。四列横队。练习。分活动各关节。2、广播操。
3、专项准备活动。一、队列：组织：1、教师讲原地的转法：解动作方1学生认真法和要领。听讲动作方基同上队列法和要领418中本重点：转体；四列横队，体2、教师做2学生集体X部操队形。分解和完练习。8分整动作示3学生分组范。练习。难点：腿要3、教师给靠拢不要外学生个别扫。指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表4神饱满动二、复习：组织：演。作轻松整齐一致（广播操）第八套广播基操(全套)本◎部重点:各节动分作的要求和1、教师讲1、学生认熟练性。解游戏要真听讲29中求和规则。游戏规/难点:动作准则。3确,优美大方,2、学生练2、学生练精神饱满。习比赛。习比赛。3、教师做正确评定3、分组比胜负。赛。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；四列横队2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计二年级体育课教案
时间第四周第三、四节课时二课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、××××××2、教师讲解2、学生认检查服装。××××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的××××××任务。意关查。110小备内容和任务。××××××部◎3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：立2正、稍息、同上队列4、师生一同4、学生充集合、解散、四列横队。练习。分活动各关。节。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：组织：1、教师讲（前后滚动）解动作方1、学生认法和要领。真听讲基□□□□□□动作方418中本××××××2、教师做法和要X部重点：滚动◎分解和完领。8分要圆滑；××××××整动作示2、学生集□□□□□□范。体练习。3、教师给难点：团身学生个别3、学生分紧；指导。组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：组织：一致（障碍赛跑）基规则：＋＋＋＋本1、游戏者应部在比赛中□□□□分完成所规1、教师讲1、学生认定的动作。○○○○解游戏要真听讲29中求和规则。游戏规/2、由小裁判××××则。3评定动作××××2、学生练2、学生练正确与否。××××习比赛。习比赛。××××3、教师做3、每个队员正确评定3、分组比的比赛次胜负。赛。数相等。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；同上队列2、下课。满。13小分四列横队。2、下课。三、下课小垫子20块场四个标志物地四个小圆圈设计
二年级体育课教案时间第五周第一、二节课时二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、××××××2、教师讲解2、学生认检查服装。××××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的××××××任务。意关查。110小备内容和任务。××××××部◎3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：原2地三种转法。同上队列4、师生一同4、学生充四列横队。练习。分活动各关2、广播操。节。3、专项准备活动。
一、游戏课：组织：1、学生认1、端水平衡＋＋＋＋1、教师讲真听讲基比赛；解游戏要游戏规418中本规则：求和规则。则。X部球随水泼出2、学生练8分应捡回碗内，2、学生练习比赛。并由裁判把××××习比赛。水加满后再××××3、教师做3、分组比跑。××××正确评定赛。××××胜负。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：组织；（障碍赛跑）基规则：＋＋＋＋本4、游戏者应4、教师讲4、学生认部在比赛中□□□□解游戏要真听讲分完成所规求和规则。游戏规定的动作。○○○○则。29中5、学生练5、学生练/5、由小裁判××××习比赛。习比赛。3评定动作××××6、教师做正确与否。××××正确评定6、分组比××××胜负。赛。6、每个队员的比赛次数相等。
结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场四个标志物地四块小垫子设四个小圆圈计二年级体育课教案时间第五周第三、四节课时二课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、××××××2、教师讲解2、学生认检查服装。××××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的××××××任务。意关查。110小备内容和任务。××××××部◎3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：22、广播操。同上队列4、师生一同4、学生充3、专项准备四列横队。练习。分活动各关活动。节。一、技巧：1、教师讲1、学生认（前后滚动）解动作方真听讲法和要领。动作方基法和要418中本2、教师做领。X部重点：滚动分解和完2、学生集8分要圆滑；整动作示体练习。范。3、教师给3、学生分难点：团身学生个别组练习。紧；指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐三、游戏：一致（绕木棒运基动）本部规则：分1、不击掌或1、教师讲1、学生认发令后不解游戏要真听讲29中得起跑。求和规则。游戏规/2、再穿行时则。3不可碰到2、学生练2、学生练小木棒，习比赛。习比赛。不可跨越3、教师做小木棒。正确评定3、分组比胜负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计二年级体育课教案
时间第六周第一、二节课时二课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认真检查服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的×××××任务。关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指挥分二、准备活练习的要求。注意力集中。动：1、队列：同上队22、广播操。列四列横队。4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。一、韵律活1、教师讲解1、学生认真动动作方法听讲动作节奏，游戏和要领。方法和要基2、教师做分领。本形式：本律解和完整2、学生集体部动练习是以动作示范。练习。分踏步和走步3、学生分组与击掌动作3、教师给学练习。相配合，按生个别指4、在音乐下一定节奏的导。练习要求来进行4、在音乐下游戏。练习
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：1、教师讲解1、学生认真各种姿势的动作方法听讲动作走；和要领。方法和要2、教师做分领。41中解和完整2、学生集体X8重点：下上动作示范。练习。8肢的协凋，3、学生分组放松，自然。3、教师给学练习。生个别指导。难点：抬头，挺胸，自然大方。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地设计
二年级体育课教案时间第六周第三、四节课时二课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认真检查服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的◎任务。关查。110小备内容和任务。部3、讲解队列3、听从指挥分二、准备活练习的要求。注意力集中。动：同上队1、队列：列四列横队。22、广播操。4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。一、用各种1、教师讲解1、学生认真正确姿势的动作方法听讲动作走：和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点：下上解和完整2、学生集体315中部肢的协凋，动作示范。练习。/分放松，自然。3、学生分组43、教师给学练习。生个别指难点：抬头，导。挺胸，自然大方。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（迎面接力）游戏要求听讲游戏和规则。规则。21规则：2、学生练习2、学生练习/2中1、起跑前必比赛。比赛。3须站在起3、教师做正3、分组比赛。跑线后不确评定胜得踏线。负。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课
场地设计二年级体育课教案时间第七周第一、二节课时二课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认真检查服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的×××××任务。关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指挥分二、准备活练习的要求。注意力集中。动：1、队列：同上队列四22、广播操。列横队。4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。
一、队列：1、教师讲解1、学生认真（报数）动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：声音、2、教师做分领。315中本短处、宏亮。解和完整2、学生集体/部动作示范。练习。4分3、学生分组难点；连贯、3、教师给学练习。精神饱满。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、走：1、教师讲解1、学生认真各种姿势的动作方法听讲动作走；和要领。方法和要2、教师做分领。31中解和完整2、学生集体/2基重点：下上动作示范。练习。4本肢的协凋，3、学生分组部放松，自然。3、教师给学练习。分生个别指导。难点：抬头，挺胸，自然大方。
结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地设计二年级体育课教案时间第七周第三、四节课时二课时内容1、韵律活动；2、队列：报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认真检查服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的×××××任务。关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指挥分二、准备活练习的要求。注意力集中。动：1、队列：同上队列四22、广播操。列横队。4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。一、韵律活1、教师讲解1、学生认真动动作方法听讲动作节奏，游戏和要领。方法和要基2、教师做分领。本形式：解和完整2、学生集体3部本律动动作示范。练习。/15中分练习是以踏3、学生分组4步和走步与3、教师给学练习。击掌动作相生个别指配合，按一导。定节奏的要求来进行游戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、队列：1、教师讲解1、学生认真（报数）动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：声音、2、教师做分领。31中本短处、宏亮。解和完整2、学生集体/2部动作示范。练习。4分3、学生分组难点；连贯、3、教师给学练习。精神饱满。生个别指导。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地设计二年级体育课教案时间第八周第一、二节课时二课时
内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认真检查服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的×××××任务。关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指挥分二、准备活练习的要求。注意力集中。动：1、队列：同上队列四22、广播操。列横队。4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。一、技巧：1、教师讲解1、学生认真（前滚翻）动作方法听讲动作和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点：团身解和完整2、学生集体3部紧，两手及动作示范。练习。/15中分时堆垫子。3、学生分组43、教师给学练习。难点：滚动生个别指圆滑，方向导。要正。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏：1、教师讲解1、学生认真（跳垫子游动作方法听讲动作戏；）和要领。方法和要基2、教师做分领。31中本规则：解和完整2、学生集体/2部1、必须击掌动作示范。练习。4分或发出后3、学生分组能起跳。3、教师给学练习。2、垫子倒后生个别指要扶起后导。能起跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课垫子20块，四个标志物。场地设计二年级体育课教案
时间第八周第三、四节课时二课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认真检查服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的×××××任务。关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指挥分二、准备活练习的要求。注意力集中。动：1、队列：同上队列四22、广播操。列横队。4、师生一同4、学生充分3、专项准备练习。活动各关节。活动。一、技巧：1、教师讲解1、学生认真（前滚翻）动作方法听讲动作和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点：团身解和完整2、学生集体3部紧，两手及动作示范。练习。/15中分时堆垫子。3、学生分组43、教师给学练习。难点：滚动生个别指圆滑，方向导。要正。4、找好学生表演做示范。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏：1、教师讲解1、学生认真（换物赛跑）动作方法听讲动作和要领。方法和要基2、教师做分领。31中本规则：解和完整2、学生集体/2部1、必须击掌动作示范。练习。4分或发出后能3、学生分组起跑。3、教师给学练习。2、交换不能生个别指传递不许抛导。接。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课垫子20块。四个标志物。场口带20个。地设计
二年级体育课教案时间第九周第一、二节课时二课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；10、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的11、提高动作的协调性和动作的准确性。12、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：原同上队列四列2地转法。横队。4、师生一同4、学生充2、拍手操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。一、劳动模仿操：7、教师讲1学生认真解动作方听讲动作方基重点：动作法和要领。法和要领418中本的协调性。2学生集体X部8、教师做练习。8分难点：动作分解和完3学生分组的准确性。整动作示练习。范。9、教师给学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基二、游戏：本（迎面接力）部分规则：4、教师讲4、学生认3、教师没有解游戏要真听讲29中发领或击求和规则。游戏规/掌不许起则。3跑。5、学生练5、学生练4、起跑前不习比赛。习比赛。许堆拉人。6、教师做正确评定6、分组比胜负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课接力棒4个场标志物4个地设计
二年级体育课教案时间第九周第三、四节课时二课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1准师生问好、×××××备报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认部检查服装。×××××课堂要求和任真听讲，注分2、宣布课的×××××务。意关查。110小内容和任务。◎3、讲解队列3、听从指二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：同上队列四4、师生一同22、复习：模列横队。练习。4、学生充仿操：分活动各关3、专项准备节。活动。一、劳动模仿操：5、教师讲解5、学生认基动作方法真听讲本重点：各节和要求。动作方418中部的动作要领6、教师做完法和要X分及要求。整正确的领8示范。6、学生集7、教师个别体练习。指导。7、学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作4、找学生8、精神饱的准确性和表演。满动作优美大方有轻松整基节奏感。齐一致本部二、游戏：分（换物接力）4、教师讲4、学生认站队的真听讲规则：要求。要求。1、交换物品5、学生练5、学生练29中必须放好习，教习。/才能起跑。师指导。6、分组练3习。2、听到发领6、教师评后或击掌定。后才能起跑。结一、放松；3、教师总3、认真听束结本次讲情绪部二、小结；课的情饱满。13小分况。4、下课。三、下课4、下课。场四个小桶地20个口袋设计
二年级体育课教案时间第十周第一、二节课时二课时内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：原同上队列四列2地踏步立定。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、拍手操节。3、专项准备活动。一、队列：齐步走-立定1、教师讲1学生认真解动作方听讲动作方基重点：走时法和要领。法和要领418中本要轻松自然。2学生集体X部2、教师做练习。8分分解和完3学生分组难点：整齐整动作示练习。一致协调。范。3、教师给学生个别
指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部分二、劳动模1、教师讲解1学生认真仿操：动作方法和听讲动作方29中要领。法和要领/重点：动作2、教师做分2学生集体3的协调性。解和完整动练习。作示范。3学生分组难点：动作3、师给学生练习。的准确性。个别指导。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课
场地设计二年级体育课教案时间第十周第三、四节课时二课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；13、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的14、培养学生身体的正确姿势和节奏感。15、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：同上队列四列2（慢跑）横队。4、师生一同4、学生充2、广播操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。
一、游戏：1、教师讲解4、学生认蹦蹦跳跳游戏要求和真听讲规则：规则。游戏规基1、教师发领2、学生练习则。418中本后或击掌比赛。5、学生练X部后才能起3、教师做正习比赛。8分跳。确评定胜负。2、跳错了就分组比赛。换人。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（挑战应战）基本规则：1、教师讲解1、学生认部4、应战人在游戏要求和真听讲游戏分对方拍到规则。规则。自己手之2、学生练习2、学生练29中前不得踏比赛。习比赛。/过起跑线。3、教师做正6、分组比3确评定胜负。赛。5、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对方胜利。
结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场教地呼啦圈4个学设标志物4个回计顾二年级体育课教案时间第十一周第一、二节课时二课时内容1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。目的5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：慢同上队列四列2跑，蛇形跑。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、拍手操。节。3、专项准备活动。一、队列：4、教师讲（走圆形）解动作方1学生认真法和要领。听讲动作方基重点：走的法和要领418中本自然、协调；5、教师做2学生集体X部分解和完练习。8分整动作示3学生分组范。练习。难点：走的6、教师给要圆。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致二、游戏：基（十字接力）4、教师讲4、学生认本解游戏要真听讲部规则：求和规则。游戏规分1、不许跨进则。圆圈内。5、学生练5、学生练29中2、接力棒不习比赛。习比赛。/许抛接棒。6、教师做3正确评定6、分组比3、完成后迅胜负。赛。速离开跑道，不得阻碍他人。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地接力棒4个设标志物4个计二年级体育课教案时间第十一周第三、四节课时二课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。目的5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：慢同上队列四列2跑、圆形跑。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、模仿操。节。3、专项准备活动。一、技巧：4、教师讲（立卧撑）解动作方4、学生认法和要领。真听讲基动作方418中本重点：用力5、教师做法和要X部收复；分解和完领。8分整动作示5、学生集范。体练习。难点：身体6、教师给成一线；学生个别6、学生分指导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：一致（换物接力）基规则：本7、交换物品部必须放好分才能起跑。4、教师讲7、学生认解游戏要真听讲29中8、听到发领求和规则。游戏规/后或击掌则。3后才能起5、学生练8、学生练跑。习比赛。习比赛。6、教师做正确评定9、分组比胜负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计二年级体育课教案时间第十二周第一、二节课时二课时
内容1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：跑同上队列四列2圆形。横队。4、师生一同4、学生充2、模仿操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。一、基本体1、教师讲1、学生认操：解动作方真听讲法和要领。动作方基重点：各节法和要418中本动作的要求2、教师做领。X部和熟练性。分解和完2、学生集8分整动作示体练习。难点：动作范。的准确性。3、教师给3、学生分学生个别组练习。指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：一致（“8”字接力；）基规则：7、教师讲1、学生认本1、跑前不得解游戏要真听讲部踏线或节求和规则。游戏规分棒后才能则。起跑。8、学生练2、学生练29中2、不许按规习比赛。习比赛。/定的动作9、教师做3要求去作。正确评定3、分组比胜负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地接力棒4个设计二年级体育课教案
时间第十二周第三、四节课时二课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标；4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。目的5、培养学生动作的节奏感和协调性。6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：各同上队列四列2种图形的跑。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、广播操。节。3、专项准备活动。一、基本体4、教师讲4、学生认操：解动作方真听讲法和要领。动作方基重点：各节法和要418中本动作的要求5、教师做领。X部和熟练性。分解和完5、学生集8分整动作示体练习。难点：动作范。的准确性。6、教师给6、学生分学生个别组练习。指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基四、游戏：本4、教师讲4、学生认部（改换目标）解游戏要真听讲分求和规则。游戏规则。29中规则：5、学生练5、学生练/3、追者只能习比赛。习比赛。3拍人不许6、教师做堆人、拉正确评定6、分组比人。胜负。赛。4、逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地录音机一台设计
二年级体育课教案时间第十三周第一、二节课时二课时内容1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：慢同上队列四列2跑横队。4、师生一同4、学生充2、徒手操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。
一、跳小绳：1、教师讲1学生认真解动作方听讲动作方基法和要领。法和要领418中本重点：摇绳2学生集体X部要协调。2、教师做练习。8分分解和完3学生分组难点：轻松整动作示练习。协调，动作范。连贯。3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基二、游戏：本（迎面接力）部分规则：1、教师讲1、学生认1、教师没有解游戏要真听讲29中发领或击求和规则。游戏规/掌不许起则。3跑。2、学生练2、学生练2、起跑前不习比赛。习比赛。许堆拉人。3、教师做正确评定3、分组比胜负。赛。
结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地接力棒4个设标志物4个计小绳每人一条二年级体育课教案时间第十三周第三、四节课时二课时内容1、走跑交替；2、复习：跳小绳；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。目的2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1准师生问好、×××××备报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认部检查服装。×××××课堂要求和任真听讲，注分2、宣布课的×××××务。意关查。110小内容和任务。◎3、讲解队列3、听从指二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：慢同上队列四4、师生一同2跑列横队。练习。4、学生充2、徒手操：分活动各关3、专项准备节。活动。一、走跑交替1、教师讲解1、学生认基动作方法真听讲本和要求。动作方418中部重点：走和2、教师做完法和要X分跑要轻松。整正确的领8示范。2、学生集难点：动作3、教师个别体练习。要自然。指导。3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生4、精神饱表演。满动作轻松整基齐一致本部一、跳小绳：分1、教师讲1、学生认站队的真听讲要求。要求。重点：摇绳2、学生练2、学生练29中要协调。习，教习。/师指导。3、分组练3难点：轻松习。协调，动作3、教师评连贯。定。结一、放松；1、教师总1、认真听束结本次讲情绪部二、小结；课的情饱满。13小分况。2、下课。三、下课2、下课。场每人一条小绳地设计二年级体育课教案
时间第十四周第一、二节课时二课时内容1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：同上队列四列2慢跑横队。4、师生一同4、学生充2、徒手操练习。分活动各关3、专项准备节。活动。一、走跑交替1、教师讲1学生认真解动作方听讲动作方基法和要领。法和要领418中本重点：走和2学生集体X部跑要轻松。2、教师做练习。8分分解和完3学生分组难点：动作整动作示练习。要自然。范。3、教师给学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基二、游戏：本跳进去拍人；部分1、教师讲解1学生认真规则：动作方法和听讲动作方29中1、圆圈内的要领。法和要领/人不能出2、教师做分2学生集体3圈。解和完整动练习。2、追拍的人作示范。3学生分组不能用单3、师给学生练习。脚跳必须个别指导。双脚跳进去。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地四个圆圈设计
二年级体育课教案时间第十四周第三、四节课时二课时内容1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；1、通过这节课的学习，发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。目的2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。3、培养学生的反应能力和协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：同上队列四列2（圆形跑）横队。4、师生一同4、学生充2、广播操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。一、韵律活1、教师讲解1、学生认动；猜猜他游戏要求和真听讲是谁。规则。游戏规基规则：2、学生练习则。418中本1、被猜者不比赛。2、学生练X部要动不要3、教师做正习比赛。8分笑别人不确评定胜负。要说话。分组比赛。2、如果第一次猜错可要求二三次。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、生认真找自己的家游戏要求和听讲游规则：规则。戏规则。基1、发出口令2、学生练习本后，才能比赛。2、学生练部起跑。3、教师做正习比赛。分2、没有发出确评定胜负。口令不须3、分组比29中睁开眼睛。赛。/3结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地呼啦圈4个设标志物4个计
二年级体育课教案时间第十五周第一、二节课时二课时内容1、跳小绳；2、游戏：十字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。目的2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。3、发展学生的快速反应和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：慢同上队列四列2跑，蛇形跑。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、拍手操。节。3、专项准备活动。一、跳小绳：1、教师讲解动作方1学生认真法和要领。听讲动作方基法和要领418中本重点：摇绳2、教师做2学生集体X部要协调。分解和完练习。8分整动作示3学生分组难点：轻松范。练习。协调，动作3、教师给连贯。学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致二、游戏：基（十字接力）1、教师讲1、学生认本解游戏要真听讲部规则：求和规则。游戏规分1、不许跨进则。圆圈内。2、学生练2、学生练29中2、接力棒不习比赛。习比赛。/许抛接棒。3、教师做3正确评定3、分组比3、完成后迅胜负。赛。速离开跑道，不得阻碍他人。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地接力棒4个设标志物4个计
二年级体育课教案时间第十五周第三、四节课时二课时内容1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。目的2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：慢同上队列四列2跑、圆形跑。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、模仿操。节。3、专项准备活动。
一、跳小绳：1、教师讲（双人跳绳）解动作方1、学生认动作：法和要领。真听讲基动作方418中本2、教师做法和要X部重点：两个人分解和完领。8分摇绳的配合能整动作示2、学生集力。范。体练习。3、教师给难点：轻松协学生个别3、学生分调，动作连贯。指导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本二、游戏：部（迎面接力）分1、教师讲1、学生认规则：解游戏要真听讲29中3、教师没有求和规则。游戏规/发领或击则。3掌不许起2、学生练2、学生练跑。习比赛。习比赛。起跑前不许3、教师做堆拉人。正确评定3、分组比胜负。赛。
结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场接力棒4个地标志物4个设小绳每人一条计二年级体育课教案时间第十六周第一、二节课时二课时内容1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：跑同上队列四列2圆形。横队。4、师生一同4、学生充2、模仿操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。一、走跑交1、教师讲1、学生认替解动作方真听讲法和要领。动作方基法和要418中本重点：走和2、教师做领。X部跑要轻松。分解和完2、学生集8分整动作示体练习。难点：动作范。要自然。3、教师给3、学生分学生个别组练习。指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致二、游戏：基单双脚跳圈1、教师讲1、学生认本规则：解游戏要真听讲部1、跳时途中求和规则。游戏规分不许接触则。圆圈。2、学生练2、学生练29中2、发令后或习比赛。习比赛。/拍手后方3、教师做3可跳。正确评定3、分组比3、单脚跳时胜负。赛。摆动腿不许触地面。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场接力棒4个地4个圆圈设计二年级体育课教案时间第十六周第三、四节课时二课时
内容1、30秒跳小绳；2、期末总结目的1、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、×××××报告人数、×××××2、教师讲解2、学生认检查服装。×××××课堂要求和真听讲，注准2、宣布课的×××××任务。意关查。110小备内容和任务。◎部3、讲解队列3、听从指分二、准备活练习的要求。挥注意力集动：中。1、队列：各同上队列四列2种图形的跑。横队。4、师生一同4、学生充练习。分活动各关2、广播操。节。3、专项准备活动。一、1、教师讲1、学生认解动作方真听讲法和要领。动作方基法和要418中本2、教师做领。X部分解和完2、学生集8分整动作示体练习。范。3、教师给3、学生分学生个别组练习。指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本1、教师讲1、学生认部解游戏要真听讲分求和规则。游戏规则。29中2、学生练2、学生练/习比赛。习比赛。33、教师做正确评定3、分组比胜负。赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地录音机一台设计
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