资料简介
一年级体育下册教学计划1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。一年级体育下册教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻刚和国家的教育方针，更新教育观念，培养学生高尚的道德情操，弘扬奥运体育精神。二、班级概况分析：一年级由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。三、学期教学目标：1、了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、
初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、本册教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。五、本册教学重点、难点：教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守游戏规则。难点：是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。六、提高教学质量主要措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。要求学生上体育课,着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好"自主、综合、拓展、创新"研究教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。七、教研课题
发展农村体育教学八、教学进度安排：周次计划进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操;2、游戏：块块集合；三1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战四1、队列；原地转法;2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动;2、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走:各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力；七1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动;2、队列：报数；八1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力；九1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操;2、游戏：换物接力；十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操游戏课：
1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎；十一1、队列：走圆形;2、十字接力；1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力；十二1、基本体操;2、游戏：”8"字接力；1、徒手操;2、游戏：改换目标；十三1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替;2、复习跳小绳；十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动;2、找自己的家；十五1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳;2、游戏：迎面接力十六1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳;十七1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力；十八考核
一年级体育下学期教学计划一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强,但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提髙。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结
友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4•采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5•教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。9、开展兴趣小组。二月份纠正眼保健操、学习新广播体操三—四月份30米快速跑、前滚翻的学习五月份坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份30秒跳短绳、立定跳远。
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