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小学五年级下册科学课件-1.4拧螺丝钉的学问-苏教版(10张)ppt课件

2022-04-20
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欢迎进入科学课堂拧螺丝钉的学问提问：如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易打开水龙头吗？为什么？如何验证轮轴的存在会省力？利用实验检验小组讨论：结合上节课杠杆实验，想一想如何设计实验，需要什么？实验结果如何验证省力？实验：轮轴的作用实验目的：轮轴是否省力？实验步骤：1、组装一个轮轴实验装置。2、用钩码分别表示阻力和用的力。确定轮、轴谁为阻力，谁为用力？观察轴和轮上各用几个砝码可以使轮轴两端达到平衡？3、确定判断的标准：钩码在不用外力情况下空中静止时为平衡。实验：轮轴的作用实验要求：1、记录的数据要真实有效。2、分析要有根有据，结论要科学合理，用完整的话写出。3、小组间明确合作分工4、保护实验仪器，注意实验安全。小组汇报实验结论：在轮上用力比较省力，轴上用力比较费力。 "小个子战胜大力士"的游戏选两位力量悬殊的同学分别握住螺丝刀的刀杆和刀柄，向相反方向旋转，看看谁能够获胜。想一想，这是为什么？如果轴不变，把轮换大些会怎样呢？轴不变，轮越大越省力，轮越小越费力。轮轴在生活中的应用想一想：轮轴在生活中在什么地方有应用？书P11页找一找，它们的哪一部分相当于轮，哪一部分相当于轴？总结两个结论：在轮上用力比较省力，轴上用力比较费力。轴不变，轮越大越省力，轮越小越费力。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根查看更多

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