资料简介
写在课堂前1.老师未说开始前，任何同学不得动任何实验器材2.实验过程中如听到老师开始倒数10个数，则停止手上的实验，熄灭酒精灯，将所有器材归位3.实验过程中，有任何问题举手示意老师，不得私自离开座位4.实验过程中，注意音量的控制，不得打扰到其他组5.用火柴以及酒精灯时要注意安全6.离开时收拾好桌面，带走垃圾，将凳子归位
知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标学会正确使用酒精灯（难点）；知道热在固体中的传递方式（重点）会做热在金属棒中传递的实验通过实验培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的精神
构造火焰组成使用方法灯帽灯芯认识酒精灯灯壶
注意事项酒精灯操作大练兵（四人组时间：2分钟）1.灯壶内酒精量不超过2/3,不少于1/42.点燃火柴后，燃尽之前扔进废物瓶，小心被烧伤3.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖大家来找茬
作出假设实验方案实验材料具体方案提出问题四人小组时间：8分钟热在这根金属棒中是怎样传递的？方案实施>>>做实验步骤实验现象温度高温度低热在固体中的传递得出结论
扩展小结热是从温度高的部分沿着固体物传递到温度低的部分这种传热方式叫做传导
新疑问热在所有固体中传递的快慢一样吗？为什么?热在所有固体中传递的快慢一样吗？为什么？
提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。———爱因斯坦
实验材料酒精灯、金属棒、夹子（固定金属棒）火柴、凡士林实验记录单
实验要求（时间：5分钟）1、按操作步骤谨慎使用酒精灯2、实验中注意安全，不要用手触摸加热过的金属棒3、实验中注意控制音量（不打扰其他组）4、注意进行观察并做好实验现象的记录5、有问题举手示意老师
？加热的部位传向未加热部位（高温→低温）
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