资料简介
教科版小学科学六年级下册3.1地球的卫星----------月球A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题(共10题;共20分)(共10题;共20分)1.(2分)月球是围绕地球运动的()。A.行星 B.卫星 C.恒星 2.(2分)第一个在月球上留下足迹的宇航员是()。A.嫦娥 B.阿波罗 C.阿姆斯特朗 3.(2分)月球的直径大约是地球直径的()分之一。A.二 B.三 C.四 D.五 4.(2分)月球质量大约是地球质量的()分之一。A.八十 第8页共8页
B.七十 C.六十 D.五十 5.(2分)月球是围绕地球运动的()。A.行星 B.卫星 C.恒星 D.彗星 6.(2分)地球的直径大约是月球直径的()。A. B.4倍 C. 7.(2分)一人在地球上质量是60千克的人,到了月球上质量是()千克。A.120 B.60 C.20 D.30 8.(2分)我国第一颗人造月球卫星的名字叫()一号。A.牛郎 B.嫦娥 C.织女 第8页共8页
D.探索 9.(2分)1969年美国的()载人飞船成功地在月球上着陆。A.阿波罗11号 B.嫦娥一号 C.神舟六号 10.(2分)月球上有许多的()A.环形山 B.火山 C.湖泊 D.雪山 二、判断题(共7题;共14分)(共7题;共14分)11.(2分)月球的质量大约是地球的12.(2分)月球上的地形地貌和地球上的一样,都有湖泊、山脉、盆地等。13.(2分)人类探索月球的过程,不仅仅是探测工具不断改进的过程,更是一个科学不断推进的过程。14.(2分)自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。()15.(2分)1609年,英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。()16.(2分)月球的质量大约是地球的()17.(2分)月球上充满了空气和水分,所以宇航员不必携带氧气。()三、填空题(共7题;共9分)(共7题;共7分)18.(1分)阅读资料回答问题第8页共8页
关于月球的形成,科学家提出了不同的假说:分裂说:月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。同源说:月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。碰撞说:在太阳系形成的过程中,地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程:你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说?________。19.(1分)1609年,意大利的伽利略用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。现在,我们用人造卫星就可以拍摄月球照片,月球表面的地形特点是________20.(1分)月球上既没有________和________,也没有生命,但月球上有丰富的________,所以,现在很多国家都在致力发展登月技术。21.(1分)月球是围绕地球________方向运行的。第8页共8页
22.(1分)月球的引力大约是地球的________ 。23.(1分)1609年,意大利的伽利略用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。现在,我们用人造卫星就可以拍摄月球照片,月球表面的地形特点是________24.(1分)阅读资料回答问题关于月球的形成,科学家提出了不同的假说:分裂说:月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。同源说:月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。碰撞说:在太阳系形成的过程中,地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程:你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说?________。四、排序题(共1题;共3分)(共1题;共3分)第8页共8页
25.(3分)观测月球方法进展的正确顺序是()。A、探月飞行器观察月球B、用望远镜观察月球C、载人登月观察月球D、肉眼直接观察月球E、发射电雷达观察月球五、解答题(共1题;共5分)(共1题;共5分)26.(5分)请简单描述人类探月工具的发展过程。第8页共8页
参考答案一、选择题(共10题;共20分)(共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断题(共7题;共14分)(共7题;共14分)11-1、12-1、13-1、14-1、第8页共8页
15-1、16-1、17-1、三、填空题(共7题;共9分)(共7题;共7分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、四、排序题(共1题;共3分)(共1题;共3分)25-1、五、解答题(共1题;共5分)(共1题;共5分)26-1、第8页共8页
查看更多