资料简介
Unit1Hello!牛津译林版三年级上册英语课件第三课时
教学目标Let’swatch.点击播放歌曲Hi！Nancy
教学目标Let’ssay.从歌曲中你听到哪些打招呼的用语？Hi！Goodmorning！你还会用哪些话来问好呢？Hello！Goodafternoon！
教学目标SongtimeGoodmorningGoodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.
教学目标Let’swatch.点击播放Songtime课文动画
教学目标Let’ssingtogether.GoodmorningTime2：Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.Time1：Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.全班分两组进行对唱比赛，看哪组学生声音洪亮，发音到位！
教学目标Checkouttime看图片，听录音，填写正确的句子。4213vHello.Hello.Hi.Hi.Goodmorning.Goodmorning.Goodafternoon.Goodafternoon.
教学目标Let’swatch.点击播放Checkouttime课文动画观看视频，再次核对答案。
教学目标Pairwork.两位学生选择喜欢的玩偶进行如下对话练习,（每组学生至少进行三组对话，问候用语不得重复。）Goodafternoon,I’mLiuHai.Goodafternoon.I’mSam.
教学目标Let’swatch.点击播放Lettertime动画卡通版Learnnewletters今天，我们来学习一些新字母。
教学目标Lettertime读字母，看谁读音准确。
教学目标Let’swatch.点击播放Lettertime动画书写版
教学目标Let’splay.找朋友规则：1.八位同学站成一排，老师发给每人一张Aa-Dd大小写字母卡片。2.老师说“Go”，同学们立即找到自己的大小写“朋友”，先找到者获胜。
教学目标Let’swatchandplay.点击播放ColorA，B，CandD动画游戏
Icansay“hi”,”hello”,“goodmorning”,“goodafternoon”.Tickingtime.Icansayandwritetheletters“A”,”B”,”C”,“D”.要求：小组成员相互检查！比一比谁获得的星最多！
教学目标巩固提升一、写出字母的大写或小写。B________D________3.a_________4.c________bdAC
教学目标巩固提升--Hello!I’mTom.--Hi!____________2.--Hello,Lingling!--_________.3.–Goodmorning,Lingling!--______!二、选择正确的答语。CAGoodmorning.HelloI’mAliceB
教学目标Summary.字母Aa,Bb,Cc,Dd发音和书写。2.巩固打招呼用语：(1)Hello.(2)Hi.(3)Goodmorning.(4)Goodafternoon.
1.WriteAa-Ddfivetimes.2.Singthesong.Homework
再见！
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