资料简介
解决问题教学反思千米主要是用来描述较长的距离和交通工具的速度等，在现实生活中，公路上到处都可以看见限速牌、提示牌等用到千米的事物，也经常用到用千米解决乘车外出的时间、速度和路程有关问题，所以，在活动中利用学生生活中常见的提示牌，来引出速度，并让学生理解速度的实际意义。通过提出红红一家开车旅游的问题，帮助学生了解题中信息，让学生综合运用已有的知识和经验自己解决问题，培养学生实际解决问题的能力。在经历探索解决问题的过程中，让学生先独立思考，再交流讨论解题思路，让学生体验探索的乐趣，获得成功的喜悦。培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。1
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