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分数的基本性质三义九年一贯制学校万发小学张月芳
猜一猜，谁的版面占的面积大？有三个参赛同学，他们分别在三张同样大的纸张上设计了活动乐园这个栏目。其中甲同学的活动乐园占整个版面的，乙同学的活动乐园占整个版面的，丙同学的活动乐园占整个版面的。
分组合作，操作步骤：1、三个同学对比手上的纸条的大小，你们发现了什么？2、三个同学合作把手上的纸条用对折涂色的方法，分别表示出、、。3、完成后对涂色部分的面积进行比较，你们发现了什么？说明了什么问题？
——48——2412﹦﹦…﹦…分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么会相等呢？
=……==÷2÷2÷2÷2÷4÷4从刚才演示中，你发现了什么？
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。右边的式子对吗？为什么？同时相同的数234
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。(0除外)右边那样列式行吗？为什么？
1判断:(手势表示)(1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。()（3）的分子乘上3，分母除以3，分数的大小不变。（）0除外×√×练一练
2请你当法官 （说明理由）＝9244368＝××92（ ）√＝421.51.563＝××42（ ）√54＝54÷23152＝×（ ）×
3把相等的分数写在同一个圈里1562081812241816122015三义九年一贯制学校张月芳
4填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）331541859
（2）和哪一个数大些，你能讲出判断的依据吗？想一想（选择你喜欢的一题来做）3(1)5的分子加上6，要使分数的大小不变，分母要加上多少？
同学们，这节课你们学得开心吗？把你们的收获告诉我，好吗？三义九年一贯制学校张月芳
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（零除外）分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。三义九年一贯制学校张月芳
再见三义九年一贯制学校万发小学张月芳
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