资料简介
计算工具的认识、算盘、计算器
（一）算筹二千多年前，中国人用算筹计算。计算工具的认识
（二）算盘在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。
（三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺。
（四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
（五）计算机和电子计算器20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
（六）不断更新的计算工具目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑笔记本电脑平板电脑
说一说，你还在哪里见过算盘？算盘
算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠
根据计算的需要，现在常用的算盘一般没有顶珠和底珠
明确算盘的记数方法：（1）算盘上每一档代表一个数位，记数前要确定哪一档作个位，然后从右往左依次是十位、百位、千位……。（2）记数时，把算珠拨到靠梁才表示算盘上有数。（3）每一档的1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。（4）写数时从高位写起。注意：记数时，“5”一般不用5颗下珠表示，而用1棵上珠表示，“10”用十位上的1颗下珠表示。
1颗上珠——5个百1颗下珠——1个百百位百位上是6没有算珠靠梁——十位上没有数十位十位上是02颗下珠——2个一个位上是2个位
你能分别写出下面算盘表示的数吗？53406735215862练一练
判断：算盘上的数显示122。（）X没有确定哪一档是个位就盲目读数。
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器计算器
互相交流，认识计算器显示屏开关及清除屏键清除键你还知道哪些键的功能？和同学交流一下。（清除当前输入的数据）（开机或清除屏幕）
应用计算器进行计算386＋179＝565（1）输入第一个加数“386”（2）输入运算符号“+”。（3）输入第二个加数“179”。（4）输入“=”，显示最后结果“565”
总结（1）用计算器进行四则运算时，每按一个键，一定要认真核对所要输入的数据与屏幕上所显示的数据是否一致。（2）在运算过程中，若发现当前输入的数据不正确，可使用清除错误，前面的数据仍保留。这时只需输入正确数据，运算即可继续进行。（3）进行特殊计算时，先用计算器算出几个算式的结果，再根据规律，直接写出其他算式的结果。AC
练习：用计算器计算下面各题。825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39
判断：用计算器进行计算时，做完一道题之后就按，就可以接着做下一道题。（）ACX只起到修改当前错误的功能，并不能把输入的数据全部清除。如果使用会造成前面输入的信息与后一题的信息累计。ACAC
（三）用计算器，探究规律问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______
9999×1＝99999999×2＝199989999×3＝299979999×4＝399969999×1＝99999999×2＝199989999×3＝299979999×4＝39996观察积的规律你有什么发现吗？9999×5＝499959999×7＝699939999×9＝89991（三）用计算器，探究规律
（一）用计算器计算55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001随堂练习
111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________（二）按要求完成先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________（二）按要求完成看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。12123123412345123456123456712345678123456789
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