资料简介
《快乐的小鸭》教学设计
课题：快乐的小鸭一．教学目标：1.知识与技能：能正确计算十几减7、6的退位减法，并能解决相关的简单实际问题。2.过程与方法：在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减7、6的退位减法。3.情感态度与价值观：能理解他人不同算法，体会算法多样性。二．教学重点：学会“十几减7、6”的退位减法。三．教学难点：探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。四．教学过程：（一）提出问题有12只小鸭，7只到河里游泳了，草地上还有多少只？（二）猜一猜，列出式子1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、列出算式，12-7（三）讨论12-7的算法1、让学生独立思考，尝试解题。
2、小组讨论：你是怎样算的？3、说说你是怎么算的？4、尝试练习（1）让学生拿出学具摆一摆，计算试一试各题。（2）交流，你是怎么算的？（四）巩固算法1、基本练习（练一练第1题）（1）让学生独立计算。（2）选1题跟同桌说说你是怎么算的？2、画一画，填一填（练一练第2题）在游戏中进行计算。3、看图列式（1）让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。（2）交流。（五）总结板书设计快乐的小鸭
11比7多多几11–7=4
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