资料简介
一年级数学《数花生》枌寺小学梁莉
【教学内容】 北师大版小学数学一年级下册第三单元，第22-23页 【教学目标】 1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知100的意义。 2、在多样化的数数活动中，培养发散思维能力，感受数数的乐趣。 3、通过数数培养数感。
【教学重点】学会运用不同的方法数出数量100以内的物体的个数。【教学难点】手口对应，掌握数的方法。【教具准备】花生
同学们，你们都会数数吧，谁能大声地从0数到20？
拿出你们课前准备的花生，抓出一把，数一数，一把有多少个花生吧？
一把花生可以一个一个地数出来，那三把花生有多少个？谁能快速的数出来呢？
一把花生可以一个一个地数出来，那三把花生有多少个？谁能快速的数出来呢？一个一个的数两个两个的数五个五个的数十个十个的数
同桌两人把花生合在一起，用你们喜欢的方法，从中数出100个花生。
同桌两人把花生合在一起，用你们喜欢的方法，从中数出100个花生。10、20、30……90、100
同桌两人把花生合在一起，用你们喜欢的方法，从中数出100个花生。10、20、30……90、100九十九后面就是100
请你连续说出后面的五个数来。23（）（）（）（）（）56（）（）（）（）（）77（）（）（）（）（）89（）（）（）（）（）95（）（）（）（）（）
请你连续说出后面的五个数来。23（24）（25）（26）（27）（28）56（57）（58）（59）（60）（61）77（78）（79）（80）（81）（82）89（90）（91）（92）（93）（94）95（96）（97）（98）（99）（100）练一练
你学到了什么？
这节课同学们学会了数数。可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数，数的时候一定要注意手口一致。下课后同学们用心观察，用你喜欢的方法细心地数数我们周围的物体都有多少个吧！
数花生一个一个的数1、2、3、4、5……两个两个的数2、4、6、8、10……五个五个的数5、10、15、20、25……十个十个的数10、20、30、40、50……板书设计
谢谢大家！
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