资料简介
《小小图书馆》教案天宫学校阮丽教学内容：北师大版小学数学二年级下册p49-50内容教学目标：1.探索并掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。2.能结合具体情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3.培养、提高同学们的计算能力。教学重、难点：掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。教学过程：一、创设情境，激趣揭题1.课件导入谈话导入：同学们，你们喜欢看课外书吗？为什么呢？让我们一起到“小小图书馆”去看一看吧。2、师：课外小组的同学非常喜欢读书，他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分，看，它们正聚精会神地学知识呢！学生观察主题图，二、探究新知1.教师活动（1）出示“小小图书馆”的情景图及统计表，让学生认真观察，获取信息。（2）根据提供的信息，你能提出哪些用减法解决的问题？能列式吗？生1：故事书比连环画多多少本呢？生2：科技书比连环画少多少本？生3：故事书比科技书多多少本？……3.生讨论，师指名怎么列式计算？4.学生活动（1）仔细观察图和统计表，获取信息，同桌交流，汇报。(2)小组内交流各自提出的问题和列出的算式。(3)交流估算方法和结果。(4)独立尝试计算。
(5)汇报交流，选择自己喜欢的方法。小结：指名说各自的算法，指导学生明白：哪一位不够减，就从前一位退“1”作“十”。三、反馈矫正,落实双基1.教师活动(1)指导完成“试一试”第1题。(2)创设真实的购物情景，引导学生提问题，解决问题。(3)归纳计算方法。小结：（1）竖式计算三位数的减法要注意的问题：a相同数位要对齐b从个位减起c哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减(4)指导完成第2题。2.学生活动在实践中探索减法验算的方法。表演购物。独立用竖式计算并验算。四、小结评价，布置预习1.这节课你们学到了哪些知识？2.计算退位减法算式应注意些什么？
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