资料简介
中心小学导学案四年级班学生姓名：主备者科目数学课题等量关系授课时间自学目标1、结合情境图理解等量关系的含义。2、能借助线段图找到实际问题中的等量关系。3、会用多种方法表示同一个等量关系。重点理解等量关系的含义。难点能够找出问题中的等量关系。自学导航1、观察课本第一部分情境图，体会什么是等量关系？2、观察第二部分情境图，用自己的方法表示妹妹的身高与姚明，笑笑身高的关系。3、你能看懂课本第三部分的等量关系吗？说一说。知识链接1、等量关系是指数量之间具有的（）关系。2、找等量关系：（1）从公式中找。（2）从关键句中找。（3）从常见的数量关系中找。（4）从隐蔽条件中找。
合作探究小组讨论：生活中有很多等量关系，找一找，说一说。反馈测评1、把下列的等量关系式写完整。（1）（）×故事书的本数=买故事书的总价（2）（）+（）=师徒两人共加工的零件数（3）（）-女同学的人数=（）（4）（）×（）=正方形的周长2、果园里一共种了360棵桃树和杏树，其中桃树的棵树是杏树的3倍。（）+（）=（）（）×（）=（）拓展延伸你能用本节课所学的等量关系的知识写几个有关成功的等量关系式吗?小结 通过本节课的学习，我掌握了 ，不明白的问题有 。
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