资料简介
精品资源买球二教学内容:教科书第76—77页《买球》。教学目的:1、通过买足球、买篮球这一情境,让学生经历8、9的连加过程,编制8、9的乘法口诀。2、引导学生发现口诀的规律。3、记忆8、9的乘法口诀。4、能熟练的运用口诀解决问题。教学重点:经历8、9的连加过程,编制8、9的乘法口诀。教学难点:能熟练的运用口诀解决问题。教学过程:一、巩固练习、拓展运用1、课本77页“练一练”第1题“对口令”师生之间对口令:师:一只螃蟹生:8条腿……学生同位之间对口令。2、课本77页第2题大家感觉记忆口诀有困难吗,老师这里有一种可以帮助我们记忆口诀的方法,大家看,这是什么(师伸出双手)我们就用手指来帮助记忆9的乘法口诀。1)师首先示范,做一九得九,二九十八,三九二十七,让学生仔细观察,并让他们试着往下做。如果学生有困难,师继续示范。2)让学生同位之间互相做。3、课本77页第3题全班分成两组,比赛完成此题。一组做前两列,另一组,做后两列,在一分钟内完成。先让学互相检查,然后再在班内反馈,并说出用的口诀。4、课本77页4题1)让学生观察图,说出数学信息。2)独立完成第1、2小题,反馈时说出自己的思考过程。3)让学生在小组中提出数学问题,并解决。4,课本77页第5题让学生仔细观察算式,说出自己的想法。引导学生用口诀算出得数。师用第一题做例题讲解,其余的让学生独立完成,反馈时,重点让学生说出如何欢下载
精品资源想的,用了哪句口诀。、总结1、通过这节课的学习,你有哪些收获?2、你在这节课的表现如何?有什么值得骄傲的地方,又有什么失败的地方?3、你所在的小组表现如何?哪个小组表现的最棒?欢下载
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