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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 北师大版 / 二年级上册 / 八 6~9的乘法口诀 / 一共有多少天 / 数学北师大版二年级上册《一共有多少天》

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《一共有多少天》文化绿城小学贺焕娣学习内容:北师大版小学数学二年级上册第八单元《一共有多少天》,教材80,81页。教材分析:本课是在学生学习了2~6的乘法口诀的基础上进行教学的。教材通过“一共有多少天”这一情境,引导学生独立编制7的乘法口诀。在7的乘法口诀中,前6句是学过的,只有后3句是新学的内容。教学时,教师先要让学生看懂图意,再提出:“7个星期有多少天?”引导学生探索“7×7=?”的算法,特别是利用已学过的口诀来计算的,如从7×3=21,7×4=28,得7×7=21+28=49等,体验算法的多样性与灵活性。学情分析:学生已经学习掌握了2~6的乘法口诀,并知道了乘法口诀是怎样来的,掌握了编制乘法口诀的策略和方法。本课是乘除法口诀教学的延续。二年级学生的思维虽然仍处于形象为主的阶段,但已经具备了一定的观察,比较,综合的意识,所以学习7的乘法口诀应该不是困难。学习目标:1:结合具体情境,独立探索,经历编制7的乘法口诀的过程,理解每句乘法口诀的意义。2:会用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。 3:沟通新旧知识之间的联系,初步发展类推能力。学习重点:自主探索7的乘法口诀。学习难点:难记的口诀:五七三十五和六七四十二。易混的口诀:六七四十二和四六二十四。学习准备:课件,圆片等。学习过程一:情境引入,提出问题师:同学们,时间过得真快啊,再过5个星期就是圣诞节了,那你知道5个星期有多少天吗?生:35天。生活中像这样的数学问题还有很多。(出示课件)。从每个小朋友的话中,你能发现并提出数学问题吗?二:合作探究,编制口诀1:填表格(1)师:那老师根据这些问题,为了观察研究方便老师把他们放到了一个表格里(出示表格)。让学生说说表格是什么意思。师生一起填写前三个表格,并问你是怎么得来的。(2)剩下的学生独立填写。(3)请学生汇报一下算出的结果,选其中一个说说是用什么方法算出来的。(因为7的口诀大多数已经学过,很多学生会用乘法口诀去计算,所以当学生说出用乘法算时,可顺势让他们编口诀。)2:探究编写7的口诀。 (1)师:为了能更直观的看出我们刚才算的结果,你能在点子图上进行说明吗?(出示点子图)问:你发现了什么?(2)师用课件圈出第一行小圆点后,问你发现了什么?谁看明白了?重点是让学生理解:圈了一行,一行是1个7,1个7就是7.并让学生列出乘法算式,生说师写出乘法算式,并列出乘法算式。接着圈出两行三行后让学生说,并写出对应的乘法算式,并追问得数你是怎么算出来的,并列出口诀(学生可能的回答:乘法口诀/根据表格/在上句的基础上加7得来的)(3)学生动手把剩下的动手圈一圈,写一写,并编出乘法口诀。(4)投影展示,集体订正,看看你写的是不是和他们的一样(对展示的两位同学的进行评价,指出哪些是要向别人学习的,哪些是需要改进的)。(5)提问“七七四十九”表示什么意思,你能在点子图上圈一圈吗?师总结(6)请同学们仔细观察,想一想,这些口诀之间有什么关系吗?(相邻两句口诀相差1个7)3:记口诀师:今天我们新学了这3句口诀,你比较喜欢哪一句,你有什么好的方法记住他们吗? 师总结:是啊,与7有关的口诀不仅在我们数学中,生活中,在我们的文学作品里也有(放七七四十九,三七二十一有关的两句话)7的乘法口诀在我们的生活中无处不在,所以我们要做一个爱观察,爱思考的好孩子,处处留心都是学问。4:交流7×8=?的其他方法。刚才大家记口诀的方法都非常好,不过我们的好朋友淘气呢,也想了一个方法,他画了一个竖线图,你能看懂吗?(出示竖线图)(1)师:别着急,先仔细观察,独立思考,引导孩子先看懂每一小格表示几。(从0到56中间有几格?每一个是几?所以是几个几?第一个箭头从0到42有几格第二个箭头从42到56有几格?)师总结:7×8=7×6+7×2,把8个7分成了6个7加2个7.(2)你还有其他的想法吗?在小组内交流自己的想法。(3)小组汇报,你是怎么想的呢?找其中的两小组上台给大家讲本组讨论出的方法。(4)师总结:课件出示学生的方法。是总结:看来啊,要记住一句口诀能有不同的方法,所以呢,你在记口诀的时候,可以用自己喜欢的方法去记。三:反馈练习 师:刚才大家学得很认真,智慧老人想考考大家,你们敢接受一下挑战来解决生活中的问题吗?(出示练习)四:全课总结师:今天,我们学到了什么?你有什么收获?从古到今世界里,只要你有一双善于发现的眼睛,你就会觉得数学就在我们身边。老师希望小朋友能像今天这样敢于探究、善于发现,你们愿意吗?作业布置回家给爸爸妈妈展示我们今天学习的口诀。板书设计一共有多少天1×7=7一七得七2×7=14二七十四3×7=21三七二十一4×7=28四七二十八5×7=35五七三十五6×7=42六七四十二7×7=49七七四十九7×8=56七八五十六7×9=63七九六十三 查看更多

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