资料简介
正方体的认识驻马店二十小学林征
一、温故知新1.长方体有（）个面，都是（）形，也可能有（）个相对的面是正方形。长方体相对的面（）。2.长方体有（）条棱，相对的棱（）。3.长方体有（）个顶点。8长方2完全相同12长度相等64.长方体的棱长总和公式（）（长+宽+高）×4
12cm5cm8cm4、说出这个长方体的长、宽、高分别是多少？
12cm5cm7cm
12cm5cm6cm
12cm5cm5cm
10cm5cm5cm
8cm5cm5cm
7cm5cm5cm
6cm5cm5cm
5cm5cm5cm
一个长方体，如果长，宽，高都相等，就变成了正方体，正方体也叫立方体。5cm5cm5cm
学习目标：1、认识正方体，掌握正方体的特征。2、弄清长方体和正方体的联系和区别。
自学指导：认真阅读课本20页，特别是小精灵的问题，还有四个小朋友的对话。看一看，那个小组阅读的认真，然后我们解决下面的问题。（5分钟呦）
探究活动一：正方体的特征认真观察你手中的正方体，填写下表：6个正方形完全相同12条都相等8个
长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点？探究活动二：
形体长方体正方体相同点不同点关系面的形状面积棱长面棱点6个12条8个6个12条8个6个面一般都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形）6个面都是相等的正方形相对的面的面积相等6个面的面积都相等12条棱的长度都相等正方体是特殊的长方体长方体和正方体的比较相对的4条（也有可能8条）棱的长度相等
长方体长方体与正方体的关系正方体正方体是特殊的长方体
那么正方体的棱长总和你会求吗？
努力吧！
一、填空：1、正方体是由（）个完全相同的正方形围成的（）2、一个正方体的棱长是5厘米，它的棱长总和是（）厘米。3、一个正方体，每个面的面积是9平方厘米，它的棱长是（）厘米。6立体图形603
二、判断题：(对的打“√”，错的打“×”。)（1）有6个面，12条棱、8个顶点的形体一定是长方体。 （）（3）如果一个长方体的12条棱都相等，这个长方体就是正方体。（）（5）两个大小相等的正方体合在一起，成了一个长方体，那么它就有12个面。（）×√×
１、一个正方体的棱长总和是24分米，它的棱长是多少分米？每个面的面积是多少平方分米？24÷12=2（分米）答：它的棱长是2分米，每个面的面积是4平方分米。2×2=4(平方分米）三、解决问题
２、把一个长方体兔笼（如下图）改焊成一个正方体鸡笼，鸡笼的棱长是多少？10厘米8厘米6厘米
３、用棱长1厘米的小正方体，拼成一个稍大的正方体，至少要用多少个这样的小正方体？
小结：说说这节课你收获了什么？
作业：第21页练习五，第2题。第21页练习五，第6题。四、布置作业
业精于勤荒于嬉
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