资料简介
学校2020-2021学年度第一学期英语教学工作计划一、 指导思想：本学期，英语教研组将紧紧围绕区教研室工作要求和学校学期工作计划精神，践行“爱人善教”的校训，本着“让教师更专业，让学生更自信”的目标，努力构建研训一体机制，将校本教研与校本培训有机结合起来，切实提升英语教师的业务水平。同时加强教师“七认真”过程性管理，从而全面提高我校英语教学的质量。二、主要工作：(一) 加强教学“七认真”过程性管理，向管理要质量。1. 加强备课管理，提升教材把握能力，做到“课课清”。“课课清”就是教师根据各年级，各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。本学期继续加强备课组管理，扎实开展集体备课活动。备课组活动要定时、定点、定中心发言人，落实好研讨内容和学习材料。一要备教材。明确小学阶段英语教学目标、要求和内容。除重点掌握任课年级教材外，还应熟悉小学其他年级教材，了解教材编排体系。要注意单元间知识点的互相衔接与渗透，注意教学内容的滚动和复现。二要备教法。对教学内容如何把握，对前后知识的衔接如何处理，对重难点如何突破，对学法如何指导。三要备学生。了解学生的知识背景和生活经验，分析学生的理解能力，接受能力，兴趣点和最近发展区，思维方式以及思维广度和深度等。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几个基本原则：?必须明确本堂课教学目标；‚必须让学生积极参与教学活动；ƒ必须当堂检查，反馈和巩固。结合课堂教学实践，教师要认真做好教学反思工作，及时撰写教学后记，每单元3~4篇，每篇不少于300字（40周岁以上教师200字左右）。教案要有一定的提前量（4课时）。三年以内青年教师手写备课，要求教学过程详实，包括上课时说的每一句话都要写清楚，格式规范，字迹端正。2. 辅导学生提倡“人人清”和“本本清”。“人人清”就是要求教师决不放弃每一位学生。关注学生的情感体验，成长体验和个性差异。要求教师做到：?建立学困生成长档案；‚任课教师必须对任课班中的学困生做到心中有底，教学时要兼顾这部分学生；ƒ教师需利用课余时间对学困生进行个别辅导；④经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，不断进步。“本本清”要求教师在遵循学校作业批改细则的基础上，精选课堂教学例题，习题，作业题。鼓励有个性化的作业设计。注重效率，努力做到学生每次作业“本本清”。 3.加强质量监测，做好各学段的相关过关测试。（1） 以教学质量为中心，认真做好每月一次不同形式的英语教学质量调研与指导工作，并不定期分年级进行学生各项能力水平过关测试。一、二年级 口语过关 三、四年级听力过关五年级词汇过关（2） 跟踪毕业班教学质量。注意制定合理的教学进度及计划，落实提优补差工作。 4.加强针对性的管理和指导。对于本学期新进英语教师朱昕怡，做好跟进指导工作，以帮助其迅速适应并胜任教学工作。加强对个别薄弱班级的英语教学的指导。 5.开展学生活动，营造英语乐学氛围。根据不同年段学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力、张扬个性、展现才能。本学期计划开展如下学生英语活动：二年级：朗读比赛三年级：整班书写比赛四年级：英语能力比赛（暨时代英语杯选拔）五年级：英语配音比赛六年级：英语能力比赛（暨时代英语杯选拔）(二) 构建研训一体机制，切实提升英语教师的业务水平。 本学期英语课堂教学研讨活动主题为探究英语有效课堂，突出教学活动的设计与展开、课堂教学语言的设计与运用、教学资源的利用与开发。本学期仍将继续做好开展互相听课、互相评课工作，45周岁以下的教师围绕主题上好校级研讨课。互相听课，其中校内不少于10节，教研组长不少于15节，并认真填写《英语课堂教学评价表》进行书面评课，集体研讨时再相互交流。具体年段主题见研讨课安排表。1.继续组织教师学习教育教学理论，学习《新课程标准》，《苏州市小学英语教学建议》等，订阅各种优秀教学刊物如《中小学英语教学》，关注江苏牛津英语教研网、苏州网上教师学校等网站。学习有关优秀的教学论文，积极参加校教师个人微型课题研究。2.加强与区兄弟学校的教学研讨，给我校的英语教师创造机会，参加各级听课、听讲座活动，多学习其他老师的教学经验。争取承办、执教区级研讨课活动，展现我校英语教师的风采。3.本学期积极组织教师参加区英语优质课比赛，结合市，区研讨主题“课外阅读教学”，开展校级研讨。4.积极组织党员教师参加苏州市中小学“两学一做”学习教育“党员示范课”评比活动。三、具体工作安排：九月份：1. 期初全体英语教师会议。 2. 各年级制定科学合理的英语学科计划及进度。 3. 确定各年段教研主题并制定45周岁以下英语教 师一人一课上课安排表。 4. 听随堂课：朱昕怡（课堂组织）。 5. 校内一人一课听课及评课。 6.参加市二上新教材培训。 7.党员示范课教案修改并报送区教研室。十月份：1.三年级整班英语书写比赛。选定班级重点训练参加区比赛。 2. 四、六年级英语能力竞赛。选定学生进行辅导参加12月上中旬的省“时代英语杯”英语能力竞赛。 3. 随堂课：朱昕怡（教学设计） 4. 校内一人一课听课及评课。 5. 参加市、区“课外阅读教学”研讨活动。十一月份：1. 组织各年级进行学科阶段质量监测。 2. 参加区优质课比赛。 3. 校内一人一课听课及评课。 随堂课：朱昕怡（教材把握） 4. 五年级英语配音比赛。三、四年级听力过关。 5. 参加市、区研讨活动。十二月份 1.校内一人一课听课及评课。 随堂课：朱昕怡（课堂整体） 2.一、二年级口语过关。五年级词汇过关。 3.二年级英语朗读比赛。 4. 参加市、区研讨活动。一月份 1. 做好提优补差工作迎接期末考试。 2. 期末考试及分析。 5. 做好各项活动的资料收集整理工作。
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