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青年联合会发言稿：做五有青年好教师一是青年人要有朝气。毛主席说我们青年人是早晨八九点钟的太阳。我理解这个“太阳”，就是生机无限，就是活力四射，就是朝气蓬勃。朝气，它是一种进取的精神，它是一种昂扬的状态。一个人没有朝气，必然是萎靡不振!一个群体没有朝气，必然是死气沉沉!一个学校没有朝气，必然是包袱重重，没有希望!朝气，反映到我们的工作中，就是积极性、主动性、创造性的充分发挥，就是责任感、使命感、光荣感的不断增强。一个人如果把眼光放长远，不断进取，自强不息，那就会永远年轻，充满活力！一个人如果只看到眼前，不思进取，自暴自弃，那就会浑浑噩噩，暮气沉沉，老气横秋。二是青年人要有锐气。锐气是一种胆量，锐气是一种魄力，锐气是一种攻坚克难的品质，锐气是一种改革创新的精神。年轻人最可贵之处就在于敢于大胆幻想，不墨守成规，有闯劲和锐气。有闯劲不是莽撞蛮干，咄咄逼人，更不是毫无顾忌的锋芒毕露。要求我们既要有敢闯敢干的魄力，更要有能干会干巧干的智慧，在实际工作和生活中不断磨练自己，历练自己。青春一定是敢闯的。作为一个过来人，我觉得年轻人要不怕犯错，最怕不敢去尝试，整日里唯唯诺诺，墨守成规，不敢闯、不敢试，不敢越雷池半步，这和我们这座城市、我们的学校的气质是不相符的。年轻人思维活跃，应该敢于尝试新的东西、新的方式，找到新的方向。如果你们不敢，我们就没有希望，学校就么有未来。在这次线上教学期间，看看我们的青年老师表现就比很多经验丰富的中老年老师都要好。三是要有志气。有志者事竟成，作为新时代青年教师，要有理想、有目标、有抱负、有志气。要明确自己的人生规划，定位自己的工作方向，对事业志向高远，满腔热诚，斗志昂扬，精益求精。要树雄心立壮志，以时不我待只争朝夕的精神，努力创造新业绩，刷新新高度。现在，我感觉们队伍中，“借口”在不少年轻教师身上存在。老师们，对学校来说，需要的不是你的各种解释，而是我们的各种行动。 我们年轻教师通常都有这些借口：1．“学生基础太差了……”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。基础差的学生永远存在，其实教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。2.“我忙不过来啊……”教师工作的确很忙，但现实恰恰是，越是有责任心、责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。但你要把一天的教育教学工作缩简成三四个小时，那当然是“忙啊”。 3.“这个事我做不了……”还没有做，怎么知道不行呢？要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里，也永远活在舒适区里，如果这样怎么会有长进呢。 借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，一个人如果常常找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”，今天你偷的懒，很可能就是你为明天挖的坑。四是要有才气。新时代，新事物，新知识，新问题层出不穷。我们青年教师要树立终身学习的理念，勤于积累，善于总结，努力提高业务能力，以“长流水”的理念，把自己培养成一个有学问、有才华的专家型优秀教师。马卡连柯说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！时代发展了，社会进步了，学生和老师的关系已不能用一杯水和一桶水来比喻了，而是要用一杯水和一眼泉、一条河来形容，一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生批判一生。五是要讲正气。健康的思想，良好的品德是我们教师的立身处世之本。首先要讲规矩，守纪律，保底线。其次，自身素质硬。为师之道，修身在先，要重视自身品德修养，用自己的人格魅力去影响学生。同时要坦诚相待，光明磊落，严于律己，宽以待人，踏踏实实做事，实实在在做人。第三，团队意识强。现代社会，衡量人才素质的一项重要指标，就是看其是否具备协作精神，看其是否具备团队意识，看其是否能够营造和谐氛围。有资料表明，那些生命力最旺盛的动物，往往是最能善待周边环境的动物。相反，那些不能善待周边环境的动物，往往是最容易被淘汰的动物。我想，动物世界如此，人类社会更是如此! 最后， 我相信，只要我们年轻教师，具备朝气、富有朝气，具备锐气、富有锐气，具备正气、富有正气，具备才气、富有才气，我们的学校就有希望，我们的国家和民族就有希望！
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