2019—2020年第一学期数学教研组工作总结

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2019—2020年第一学期数学教研组工作总结

2022-01-04
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2019—2020年第一学期数学教研组工作总结本学期数学组教研活动在市、校教研室指导安排下，在全组老师的共同努力下开展了一系列的活动，现总结如下:1、考纲、真题研究活动常态化、活动形式多样化本学期的教研工作重心仍是考纲、真题研究，为了使本项工作更有实效和导向性，本学期的考纲、真题研究是组织原高三（初三）备课组对高考（中考）试题的变化情况、备考建模方案的体会做报告，新高三、新高二（新初三、新初二）听取并领会，根据以往经验分析学生失分的原因，制定新高三（新初三）复习策略。其中郝明老师、宋林老师精心准备了文稿与参会老师就本届学生的实际情况交流、讨论复习经验与建议。2、以内涵项目、省级课题研究为推手，促进专业素养的提升本学期围绕着内涵项目、省级课题研究工作多次开展教研活动，且形式多样。11月22日、12月27日利用教研活动时间开展数学智慧课堂教学实践探讨活动，xxx老师就实际教学中利用Plickers软件存在的问题及解决策略与课题组成员分享、交流。11月15日——17日课题组成员参加了在铜陵学院召开的主题为高中概率统计教学的安徽省数学年会，课题组成员在本学期已陆续完成校本教材的校对和上传工作.....组内老师积极参加各项培训活动，努力从实践中提升专业素养。3、名师工作室成员开展阅读分享活动随着我校“xxx名师工作室”工作的进一步推进，xxx老师根据工作室成员的需求集思广益，精心挑选了很多优秀的专业书籍供大家阅读。本学期工作室开展了三次读书系列活动。李俊主任分享了《数学发现的艺术——数学探索中的合情推理》、杨玫老师分享了《教学机智——教育智慧的意蕴》、宋林老师分享了《中学数学核心素养培养方略》。在汪老师的引领下，工作室成员阅读、共享、团结、合作，不断阅读专业书籍，努力从理论上提升专业素养。4、视导、学科活动等多种方式加强课堂教学质量。本学期我校另一项重要的教研工作是毕业班教学视导，这是我校第三次毕业班教学视导，组内老师的观念在悄悄地发生改变。听课老师不再把这项活动当做任务，而是积极主动的换课，甚至要求能听所有毕业班老师的课；上课的老师也特别重视，积极准备，而且备课时立足点高，不仅备教辅，还备考纲要求、高考定位及考察形式，在每堂课渗透高考信息，让学生逐步认识高考，消除学生对高考的畏惧心理，使复习工作更高效。这些可喜的变化正是教学视导的意义之所在，希望借助我校的教学视导活动，让我们借助同伴的力量不断相互学习，不断修正自我课堂存在的问题，共同进步。本学期校园文化艺术节期间，数学组在高中开展了动手制作几何体活动，学生积极响应，踊跃报名，这些特色活动是数学组教师对教学方式的探索创新，极大地激发了学生们学习数学的积极性和热情，赢得师生们的一致好评。一学期来，在全组老师的共同努力下，取得了不错的成绩，较好地完成了教研任务，但仍有很多需要完善、改进的地方。希望在今后的工作中这些不足得以改善，使教研工作做得更加完善，更好地促进我们的教学工作。查看更多

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