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《xx朗读者》执行方案

  • 2021-01-21
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资料简介

《xx朗读者》执行方案活动目标:1. 教师通过网上网下展示交流互动平台进行朗读、推介、讨论,进一步推动教师全员阅读向自觉阅读和深度阅读发展。2.  通过朗读背景故事,成长感悟,专业发展心得的融通,使xx朗读者成为我校又一特色文化品牌。活动人员:xx中学全体教师活动时间表:1. 第一阶段:《微信朗读者》(2019年6月18日至6月24日)2. 第二阶段:《朗读推荐者》(2019年6月24日至7月10日)3. 第三阶段:《我是朗读者》(2019年7月10日至2019年8月21日)4. 第四阶段:《朗读思想者》(2019年8月21日至8月25日)活动路线图:1. 第一阶段:《微信朗读者》(2019年6月18日至6月24日)学校各部门动员所属人员在各自群中每人发布朗读视频一条,负责人进行采集编号。朗读内容可以是文学作品,可以是逸闻趣事,可以是专业发现。所有发布者根据以下三个环节完成录制:1.开场白:微信朗读者,xx好声音。我是xx朗读者某某某,我今天朗读的作品是《***》。2.朗读。3.朗读寄语:分享朗读背景故事;分享朗读心得;阐发朗读感悟;说明朗读缘起;抒发朗读愿景等。可根据自己朗读内容自己选择角度。  2.注意事项:1.除朗读作品外,其余一律脱稿。保证如话家常,大方自然;2.背景音乐自己选定,注意音量和背景音乐之间的关系;3.保证画面比例和质量,可适当使用软件修改,但要保证时间不超过4分钟,保证可以上传到微信群。 3.各部门视频采集可以利用录播教室,可以采用集体合作方式。建议大家推荐爱国作品,推荐社科作品。届时,学校将制成美篇进行微信朗读者视频发布,并进行网络投票,第二天公布成绩。每个部门上报两部视频参赛,最终学校根据成绩选出四名朗读者进行下一轮《朗读推荐者》活动。(二)第二阶段:《朗读推荐者》(2019年6月24日至7月10日)各朗读推荐者向全体教师推荐假期朗读的图书。按照以下程序进行推荐:1.3到5分钟推荐演讲。对于推荐原因,精彩细节展读,推荐图书阅读的策略和途径,分享自己的推荐缘起、背景和心得等内容自行组织材料,除细节展读外,其余尽量脱稿。自作背景课件。演讲形式可以自行编排,但要注意时间。2.接受评委团三个质询答辩问题。3.最后一分钟推荐陈述。形式建议尽量灵活多样,不拘一格。2.现场手机打分,现场亮分。根据得分排序决定出最后寒假阅读书目。(三)第三阶段:《我是朗读者》(2019年7月10日至2019年8月21日)朗读推荐者按阅读进程定期在学校微信群里发导读。或抛出相应的研讨问题。寒假争取进行四次群里读书交流。朗读推荐者要适当对交流内容给予回应,对讨论者进行点评和引导,使讨论走向深入。鼓励对印象深刻的内容进行微信朗读者视频展示。(四)第四阶段:4.《朗读思想者》(2019年8月21日至8月25日)该阶段执行方案,另见通知。xx中学教科室2019年6月18日  查看更多

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