资料简介
中学国际部2019—2020学年度第一学期工作计划一、工作目标：夯实基础，培养兴趣本学期国际部根据各年级的不同学情，确定相应的教学目标和计划。面对全新的课程结构，紧紧围绕“夯实基础，培养兴趣”的目标，全力推进2019级的教学管理工作。(一)托福教学目标：⒈知识方面：高一本学期要求掌握托福词汇3700（含听说读写），熟练掌握四科的题型和考试结构。高二高三按照冲刺要求，层第完成目标。⒉能力方面：高一新生能自主完成目标阅读任务，掌握低层级题目的答题思路和要领。高二高三按照个性规划完成个人层级目标。(二)国内课教学目标：⒈按照普通班的目标、进度、作业量同步执行，夯实基础。⒉以课本知识为载体，精准确定练习题的难度和数量，适度扩展拔高。二、工作思路：扎实课堂教学、丰富学生活动(一)扭转认知意识上的误区：在往届的国际班教学中，往往会出现“轻视甚至直接放弃国内课程” 抑或“顾此失彼”的现象，为了避免这些问题的产生，每一位任课教师要树立正确的引导意识。既要关注学情，又要学会在反思中提高自己的课堂处理能力，以达到因材施教的目的。本学期将定期开展“教师论坛”，分享和交流课堂生成及应对机智等问题，让大家在分享中提高，在困惑中明智，在交流中明确课程管理的份量和要求的尺度。(二)提高教师的课堂组织力：授课水平一定程度上决定不了学生的学习成绩，然而，良好的授课秩序和较强的课堂驾驭能力，一定能形成非常好的教学氛围，进而可以敦促学生养成良好的学习习惯和品质。当教师敢于管理，当学生信其道的时候，学生就会离优秀越来越近。因此，本学期将会通过各种教学活动，不断提高教师处理课堂问题的能力。(三)重视学生管理，丰富学生活动基于国际班的学生结构现状和学情实况，要求班主任和任课教师以管理为首要任务。严格要求学生，认真落实各项规范。在养成教育中提高学生素养。注重学生学习力的培养，在活动中激发学习兴趣，提高学生能力。多措并举、积极引导。2019级新生对国内高考的严峻性和国际课程的特点都不是很了解，可采取班会课、英语角活动、专家讲座等形式，对学生进行引导，帮助学生分析考情，树立目标。三、工作重点：稳定推进基础托福和核心课程的教学(一)严格按纲教学，认真落实教学计划和教学任务⒈国内课程：周课时30，按照省厅课程标准足量安排课时（语数外各4课时，其他2课时）。⒉国际课程：每周16课时（课时不足的可调整部分自习为正课时间），目前已安排好国际课程课表。3节早自习，4节晚自习。小周周六全天上国际课程。周测不占用正常课时课程，期中、期末考试与级部同步进行。⒊2019级本学期国际课程内容及结构：基础托福教学+美国高中核心课。⒋做好2017级的教学及申请大学的各项工作：2017级双课程课时平均，各20课时。中英班国际课程教学3个单元内容，本学期考完；中美班9月底托福冲刺结束，10月考完sat。9月份准备申请资料。(二)加强教师培训及教学教研⒈远程教研、实地指导：坚持远程周教研和周报告制度，便于总部及时了解学情，及时指导问题。同时，定期邀请济南总部国际部运营主管戴森、教学主管王玉珏定期访校，实地了解驻地教师教学情况及教学管理整体运行情况，为国际部教学工作提出良好的建议。⒉留学规划，师生并重：要求济南总部留学规划主管张姗姗老师，每月至少到校一次，为国际部师生介绍世界名校、申请要求等留学资讯。此项工作要求国内课所有任课教师一同参加学习，可系统了解国际生出国流程及要求。⒊联谊各校，学考一体：以总部为桥梁，分别与其他各校区建立学考一体的联谊关系，有利于分析学生的国际课程的学习情况，也有利于多层面考核分析教师教学质量水平。(三)核心课程严格按照总部计划和要求执行⒈教学总部直接对接外籍教师的授课指导工作，及时反馈。⒉尊重外籍教师组织课堂的自主权，但是必须在大纲范围内开展小组探究活动。四、工作措施：双重管理压实责任，导师制度教管同心(一)教学管理方面：⒈严格考勤、狠抓落实：进一步健全和优化教师考勤及教学奖惩制度。本学期起国际部全体教师全部纳入我校钉钉系统考勤，教务协调员陈霞老师负责汇总和通报教师到岗情况，尤其重视级部反馈到的信息。教师日常管理按照学校要求执行，（已经拥有比较成熟的《国际部教师日常管理考核办法》），具体考核纳入学校月考核体系；教学奖惩及绩效考核执行达美教学总部的条例。⒉外籍教师、制度管理：对外籍教师的管理，同样以制度先行（学校工作和学校具体要求都写入工作合同），在不失礼节的前提下，严格执行考核标准和管理要求。组织国际部教师认真学习外籍人士居留工作的相关法规条例；建立协调员汇报制，上传下达各部门的重要通知和工作新要求。⒊多元参与、关注学情：以学情为出发点，以教学提升为目标，坚持周例会制度。国内课教师周例会，可采取办公系统群发布的形式进行；国际课程教师和班主任每周一开学情分析交流会；年级部例会派教务协调员陈霞老师和学籍管理员王芳老师参加。⒋坚持听评课制度。(二)学生管理方面：⒈定制班服、彰显特色：定制特色班服，由合作方提供，根据学校安排，固定时间统一着装。让学生在良好的形象中，在一中骄傲里获得更多的存在感和进步的动力。⒉专职导员、关注身心：每个班配备一名专业课辅导员老师，其工作职责有，（1）管理和跟进学生的专业课学习情况，对任课教师提出的学情问题进行摸底教育；（2）如期开展“留学知识”班会课，配合外事教师做好外事工作；（3）配合国内班主任开展相关工作；（4）协调解决双课程和两套教师之间的各类临时性问题。与级部班主任之间，不可互相替代值班。⒊学籍管理、双线并行：双学籍管理按照各自的时间节点如期进行，国内学籍按教务处要求完成；美国学籍按照安纳海姆教育局的要求完成。⒋社团活动，外教主导：本学期的社团活动由教学总部牵头设计大纲，由外教辅导，每月进行一次。活动方案提前两周下达安排。(三)重视部门宣传工作⒈建立资讯推送制度：将资讯上传工作纳入教师考核范围,责任到人，按时完成。⒉完善外籍教师送课制度：与生源校保持联系，适时择机下校送课。⒊开展校友返校交流活动：利用好往届学生的资源，邀请其返校交流，为学生打开不一样的窗户，传达最真切的留学体验。⒋建立世界名校优质生源校基地：以总部海外办公室为桥梁，与美国名校建立生源合作基地，进一步拓宽合作办学的路径。四、月度安排九月份：⒈A-level考试报名⒉申请材料准备|月度教学调研⒊美国高校来访⒋启动社团组织十月份⒈申请材料提交|论坛聚议2⒉Sat考试|月度教学调研⒊申请托福考点准备材料⒋A-level考试⒌期中考试十一月份：⒈成绩分析⒉月度教学调研⒊论坛聚议3⒋万圣节庆祝活动十二月份⒈高三外事申请家长会二⒉月度教学调研论坛聚议4⒊外籍教师管理年末调度会⒋圣诞节、元旦庆祝活动一月份：⒈安排寒假教师培训⒉首次统计预录取情况⒊期末考试
查看更多
