资料简介
Unit7 What’s the highest mountain in the world？教学反思1. 用视频导入，激起学生的兴趣，让课堂更生动。并自然的进入到2a环节。2.在此长篇阅读教学中，我提供给了学生几个可以掌握的阅读技巧，在本课中学习并加以应用，取得了较好的效果，几乎所有学生都可以掌握，但在今后的阅读中还要不断的实践和使用，以利于学生形成自己的阅读策略。3.在学习文章之后，应该给学生一定的时间实现语言应用，围绕课文开展各种形式的口，笔交际活动，如复述文章主要内容，讨论保护野生动物的办法，谈谈爱护生态环境的看法，仿写与课文相关的话题等，因为八年级的课文比较长，所以我只截取了文章的最后一段作为复述段落，而书写相关的话题则留到了课下完成，可能效果不如课上完成的效果好。4.本节课的阅读的手段和方式多，学生的积极性很高，而且一直以小组竞争的形式展开各种活动，学生的注意力也很集中，但是在时间的把握上也要合理安排，保证各项活动顺利完成。
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