资料简介
22 文言文二则课时练
第一课时
一、给下列生字补充读音。
ɡ ín y
恭 勤 焉
二、照样子,根据课文内容填一填。
例:胤恭勤不倦(疲倦)。
1. 囊萤夜读( )
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。( )
3.以夜继日焉( )
三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
四、学习了本文后,你明白了什么道理?
【答案】
一、ōnɡ q ān
二、1.囊萤:用袋子装萤火虫。囊:文中作动词用,意思是
“用袋子装”。
2.练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是
“用白绢做”。
3.以夜继日:夜晚接着白天(学习)。
三、 夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装
几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷,没有读书的条件,但是车
胤绝不放弃,努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的
人,应该珍惜读书的机会,好好学习。第二课时
一、给句子中加点字注音。
1.家贫( )不常得油。
2.世传李太白读书山中,未成,弃( )去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意,还卒业。
2.世传李太白读书山中,未成,弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理?
【答案】
一、1.贫:贫穷 2.弃:放弃
二、1.李白被老婆婆的意志力所感动,回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就
放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃,要坚持就会成功。
教学反思
这篇课文比较适合儿童的认知水平,文中所蕴含的古人的思
想能给学生以积极的引导。
成功之处:
1.文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,小
学生对文言文接触的又少,能做到正确地断句,流利地朗读
就已经很不容易。教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的
教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解,
难就难在如何让学生读懂每句话的意思,只有每句意思都懂,
才能正确地断词断句把句子读通顺。教学中我在这方面下了
不少功夫,其效果还是很明显的。
2.在教学中我还注意了以下问题:
充分发挥范读的重要性,教师范读课文本身作用不可小觑,
范读文言文更是重要,第一遍要读得有声有色,流畅自如,
起到感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句,
做到准确。要注重指导文言文的读法,一要把朗读的速度放慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气。
3.在这课的教学中,我还有意地传授了一点儿文言文知识,
以后对孩子的学习是有帮助的。
不足之处:
应该让学生在充分朗读的基础上,结合课文注释,自主理解
课文,结合语境理解词语意思,而不是采取填鸭式教学。
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