资料简介
统编版五年级语文上册期末质量检测卷及答案（二）
时间:90 分钟 满分:100 分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、读拼音写词语。（10 分）
二、选择正确的答案。(9 分)
1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(3 分)
A.嫉妒(hù) 含情脉脉(mò)
B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透
C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚
D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
2. 下列词语没有错别字的一项是( ) (3 分)
A．香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同
B．振天动地 倾盆大雨 千篇一律 自作多情
C．天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安里得
D．囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助
3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3 分)
A.乃(你的)翁 干将(得力将士)发硎 国泰(像泰山一样看重)民安B.王孙(指诗人自己)自可留 不拘(限制)一格 兴高采烈(旺盛)
C.几时休(停止) 流离(转徙离散)失所 纵有(横竖都有)千古
三、判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。(8 分)
1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”
人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”
( )
2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵
茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( )
3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个
方面是相辅相成,缺一不可的。 ( )
4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠” 描绘了
枫桥附近的景色和愁寂的心情。 ( )
四、按要求写句子。(11 分)
1．听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句) (2 分)
________________________________________________________
2．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的
分分秒秒呢？(改为陈述句) (2 分)
______________________________________________________________
3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”
这句话中的“月”指 ,“星”指 ,用了
的修辞手法,形象地写出了 。(4 分)
4.照例句,发挥想象写下去。(3 分)
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴
凉;如果你是 ,就 ;如果你是 ,就 ;如果你是 ,就 。
五、按课文的内容填空。(15 分)
1. 《 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 》 一 文 中 , 母 亲 的 评 价 常 常
是 ,父亲的评价常常是 ,于是“我”觉得母
亲 ,父亲 。在这一文中,“我”的思想感情经历
了 、 、 三个变化。
2.《山居秋暝》的作者是 代诗人 。他的诗被苏轼
称 赞 为 “ 诗 中 有 画 , ” 。 诗 中 写 明 月 泉 水 的 名 句 是
“ , ”。
3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的
“ ”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是
“ ”。
六、阅读理解。(22 分)
(一)课内阅读。(10 分)
珍珠鸟(节选)
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害
它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我
的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我
的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心
了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚
它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
1．解释词语。(2 分)
不动声色：_______________________________________________索性：___________________________________________________
2．请用一句话概括选文的内容。(1 分)
________________________________________________________
3．从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？(2 分)
______________________________________________________________
__________________________________________________
4．你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“ ”，用自己的话说说
该句的妙处。(3 分)
______________________________________________________________
__________________________________________________
5．请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于 5 个。(2 分)
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(二)课外阅读。(12 分)
在 柏 林
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健
壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁
的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:
“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复
起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个
老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次
傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大
概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊
车厢里一片寂静,静得可怕。
1.将第 3 自然段缺少的标点符号填在文中。(5 分)
2.认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明
了什么?(2 分)
(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什
么不同?(2 分)
3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为
“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。(3 分)
七、习作。(25 分)
时代在发展,人们的生活发生了日新月异的变化,王母娘娘知道人间变
化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不一样
的结局。字数不少于 400 字。
参考答案
一、黎明 漆黑 抑制 辛酸 脊背 侵略 梳理
繁殖 边疆 间隔
二、1.D 2.D 3.B
三、1. √ 2.✕ 3. √4.✕四、
1．他的一席话，使我恍然大悟。
2．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分
秒秒。
3. 圆明园 圆明园周围的小园 比喻 众多小园环绕圆明园的态势
4. 一棵小草 增添一分春色 一只蜜蜂 酿造一份甜蜜 一丛鲜花 吐露
一片芬芳
五、1.“精彩极了” “糟糕透了” 慈祥 严厉 得意 失望 醒悟 2.
唐 王维 画中有诗 明月松间照 清泉石上流 3.莫等闲,白了少年头,
空悲切 少年易老学难成,一寸光阴不可轻
六、(一) 1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 表示
直截了当；干脆。
2．小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。
3．我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。
4．示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了
一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍
珠鸟想和“我”亲近。
5．示例：她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，
静静地绣起花来了。
(二)1.“ ,” ,“ , 。 , 。 。 , !” 2.(1)说明战争使健壮的年
轻人都失去了生命。 (2)第一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来
的;第二次是听到这位母亲疯了的原因后静下来的。前者是在人的制止下静
下来的;后者是听到事情经过受到强烈震撼后静下来的。 3.示例:珍爱和平,
远离战争。
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