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2020 年中考物理满分专练声现象试题 题号 一、未 分类 二、填 空题 三、选 择题 四、简 答题 五、实 验,探 究题 六、计 算题 七、综 合题 总分 得分 一、未分类 (每空? 分,共? 分) 1、(2019 四川泸州)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指 声音的______(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从______ 处减弱噪声;小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工作的(选填“电磁波”或“超声波”)。 2、(2020 天津一模)下列实验中,属于探究“响度与振幅的关系”的是( ) 二、填空题 (每空? 分,共? 分) 3、(2019 四川自贡)学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 (1)悠扬的笛声是  振动产生的。 (2)声音在水中的传播速度  (填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。 (3)在月球上,声音不能传播的原因是   。 4、(2019 湖南株洲)声音的传播需要介质。正在传声的介质处于  (填“振动”或“静止”)状态;当声音从 空气进入水中传播时,声速  (填“会”或“不会”)发生变化。 5、(2018 江苏镇江)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ________;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明___________。 甲 乙 6、(2020•哈尔滨萧红中学)考场内翻阅试卷的声音是由纸张的  产生的。倒车雷达利用  (选填“超声波”或 “次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车。 7、(2020 山东东营市二模)东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器 发出声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同,分辨出是哪种乐器;琴师调节琴弦的松紧是为 了改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。 8、(2020 上海静安区模拟)我们敲击琴键不同键时,发出的声音不同,主要是因为  不同;用大小不同的力敲击 钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为  不同. 三、选择题 (每空? 分,共? 分) 9、关于声现象,下列说法正确的是(  ) A.声音在空气中传播比在水中传播的快 B.声音和光在空气中传播时,声音传播的较快 C.喇叭播放的歌曲都是乐音 D.声音是由物体的振动产生的 10、(2019 山西)2025 年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈, 其原因是(  ) 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 得分A.月球上真空不能传声。 B.月球上只能传递超声波。 C.月球上声音传播速度快。 D.月球上宇航员声带无法振动发声。 11、(2018 福建)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比( ) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少 12、(2019 湖南湘潭)关于图所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法错误的是(  ) A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度。 B.用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调。 C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 。 D.唢呐发出的声音不能在真空中传播。 13、(2018 牡丹江)在下列甲乙丙丁四幅图中,有的反映出了声学知识的博大精深。其中能说明声音传递能量的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 A.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,人们利用这个现象研制了声纳. B.家用声波清洗机是声传递能量的实例. C.把脉(切脉)——利用声音音色诊病的最早的例子. D.医生通过听诊器诊断疾病是声传递信息的实例. 14、(2019 湖南省邵阳)下列事例是利用声传递能量的是(  ) A.医生用听诊器诊断病情。 B.利用超声波排除人体内的结石。 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置。D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置。 15、(2018•山东枣庄)城市建设和管理越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念,如城市道路两旁植树;穿城而过 的高铁两旁建有隔音板;在高噪声环境下工人需戴耳罩;跳广场舞的大妈要把音量调小一些,这些措施的共同目的是 (  ) A.减小噪声污染 B.减小大气污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 16、(2019 四川南充)关于声现象,下列说法正确的是(  ) A.声音的传播速度为 340m/s B.声音的音调与物体的振幅有关 C.利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 17、(2019 内蒙古通辽)下列关于声现象的说法正确的是(  ) A.通常情况下声音在空气中传播最快 B.“教学楼内请轻声慢行”,其中“轻声”是指声音的音调 C.倒车雷达利用了次声波传递信息 D.摩托车上装有消声器,这是在声源处减弱噪声的 18、(2019 四川自贡)用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,这有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和 “低声细语”中的高与低指的是(  ) A.音调高低 B.音色好坏 C.响度大小 D.乐音三要素 19、(2019 山东枣庄)关于声现象,下列说法正确的是(  ) A.声音可在真空中传播。 B.婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的。 C.通过声音的音调可辨别乐器的种类。 D.考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播。 20、(2020 河南郑州一模)下列四幅图反映的情况,与声都能有联系。其中说法正确的是( ) 甲:曾侯乙编钟 乙:听诊器 丙:箫 丁:情境图 A.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同。 B.医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音传递信息的道理。 C.演奏箫时,箫的竹管参差不齐,目的是为了吹出响度不同的声音。 D.把塑料桶底钻个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时, 看到纸杯纷纷落下.纸杯被击落的现象说明声可以传递信息. 21、(2020 黑龙江齐齐哈尔五中一模)伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例 中不是直接控制噪声措施的是( ) A.摩托车消声器 B.道路的隔声板 C.防噪声耳罩 D.噪声监测仪 22、(2020•德州一模)如图中关于声现象的描述,正确的是(  ) A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同 B.太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播 C.“倒车雷达”是利用次声波传递信息 D.发音的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 23、(2020 北京一模)如图所示,下列关于声现象的描述错误的是(  ) A.图中说明声音是由物体的振动产生的 B.图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 C.图中的倒车雷达利用超声传递信息 D.图中的共鸣现象不能在真空中出现 24、(2020 湖南怀化一模)下列关于声现象的描述中不正确的是( ) A.调节手机的音量是为了改变声音的响度 B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分 C.声音是由物体的振动产生的,真空中也能传播声音 D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息 四、简答题 (每空? 分,共? 分) 25、(2020 沈阳市一模)我国是一个民主、法制的国家,各种法律法规正进一步完善。《中华人民共和国环境噪声污 染防治法》第四十六条规定:使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时,应控制音量或者采取其他有效措 施,避免对周围居民造成环境噪声污染。请你用所学的有关噪声的物理知识解读此条规定: (1)“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染? (2)除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染?(写出两条) 五、实验,探究题 (每空? 分,共? 分) 26、(2019 云南)探究声音的产生与特性.如图,用音叉和乒乓球进行如下实验: (1)轻敲 256Hz 的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现丘乓球也弹开,说明声音是由物体 产生的; (2)重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音响度与发声体的 有关; (3)换用 512Hz 的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的 有关。 27、(2019 湖北荆州)微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系. 他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的 频率,数据如下表: 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656   (1)用刻度尺测量 1 号管长度如图所示,读数是 cm. (2)三根管中音调最低的是 号. (3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由. 答: (能/不能); 理由: . (4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所 产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法. 评卷人 得分 评卷人 得分实验方案: ; 判断方法: . 28、(2018 四川宜昌)探究声音的产生与特性.如图,用音叉和乒乓球进行如下实验: (1)轻敲 256Hz 的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现丘乓球也弹开,说明声音是由 物体 产生的; (2)重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的 有关; (3)换用 512Hz 的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的 有关。 29、(2020•青岛模拟)实验探究探究声音的产生与特性 过程 结论 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验: ①轻敲 256Hz 的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股, 发现丘乓球也弹开,说明声音是由物体  产生的; ②重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹 开得更远,说明声音的响度与发声体的  有关; ③换用 512Hz 的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说 明音调与发声体的  有关。 六、计算题 (每空? 分,共? 分) 30、(2019 苏州)下表是某些介质中的声速 v 介质 v(m·s-1) 介质 v(m·s-1) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 软橡胶 45 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 铁 5200 设海水温度为 25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 2s 后收到回波,求海水深度。 七、综合题 (每空? 分,共? 分) 31、(2018 吉林)下表记录了声波在五种气体中不同温度条件下的传播速度(单位是 m/s),请依据表中的相关数据 回答下列问题: 空气 氢气 氦气 氮气 二氧化碳 0℃ 331 1261 891 337 269 10℃ 337 1284 908 343 273 20℃ 343 1306 924 349 279 30℃ 349 1328 939 355 283 (1)当温度为 20℃时,声波在氢气中的传播速度为 m/s。 (2)声波的传播速度与温度的关系是: 。 (3)根据表格中的数据,最大飞行速度一定的飞机要在空气中实现超音速飞行,在温度 的条件下更容易成功。(选填“较高”或“较低”) 32、(2018 江苏无锡)阅读短文,回答问题: 评卷人 得分 评卷人 得分超声测速仪 如图甲所示是公路旁的超声波测速仪,它向行驶的车辆发射频率为 f0(一般为 30kHz~100kHz)的超声波,当车辆向 它靠近时,车辆反射回来的超声波频率 f 增大;当车辆远离时,反射回来的超声波频率 f 减小,变化的频率△f=|f0-f| 与车辆速度 v 关系如图乙所示. 超声波测速仪内部工作原理如图丙所示,P、Q 是压电超声换能器,在外力作用下发生形变时会产生电压,形变消失后, 电压随之消失;反之,当在其上加一定电压就会发生形变,电压消失后,形变随之消失.超声波测速仪内部振荡电路 产生高频交流电压加到 P 上,P 产生相同频率的超声波;被车辆反射回来的超声波在 Q 上产生交流电压,其频率与反 射波的频率相同,比较电路将振荡电路和放大电路的两种频率的交流电压进行比较,计算出它们的差值△f=|f0-f|, 由△f 就能知道车辆的速度. (1)当车辆靠近超声波测速仪时,反射回来的超声波频率 f (大于/等于/小于)f0; (2)超声小测速仪工作时,压电超声换能器 . A.均将形变转换成电压 B.P 将形变转换成电压,Q 将电压转换成形变 C.均将电压转换成电流 D.P 将电压转换成形变,Q 将形变转换成电压 (3)为使超声波测速仪正常工作,振荡电路中产生交流电的图象可能是图中的 . (4)汽车先后以 v1 和 v2 的速度远离超声波测速仪时,反射回来超声波的频率分别为 f1 和 f2,且 f1 大于 f2,则 v1 (大于/等于/小于)v2. (5)汽车行驶中,超声波测速仪监测到△f 与它们之间的距离 r 关系如图丁所示,以测速仪为参照物,该汽车的运动 情况是 . 参考答案 一、未分类 1、响度大 声源 超声波 【解析】(1)声音的强弱叫响度,“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大;(2)中考期间考场周 围常常设有禁止鸣笛的标志,这是从声源处减弱噪声; (3)小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。 2、C 【解析】对每个选项中的图片分析,明确探究的目的、现象和结论,确定符合题意的选项. A.将正在发声的电铃放入钟罩,从钟罩抽气,会听到铃声越来越小,最后听不到了,说明声音传播需要介质.不符合 题意; B.点燃的蜡烛放在音箱前,加大音量,看到烛焰摇曳的更明显了,说明声音能够传递能量.不符合题意; C.不改变尺子伸出桌面的长度,用不同力拨动尺子,尺子振动的幅度发生改变,响度随之改变.说明响度与振幅有关, 振幅越大,响度越大.符合题意; D.拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋,可以发现橡皮筋越粗,音调越低,说明发声体的音调与频率有关,频率越低,音调 越低.不符合题意. 二、填空题 3、(1)空气柱;(2)大于;(3)声音的传播需要介质。 【解析】(1)悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生; (2)不同介质中声速不同;在固体中最大,其次是液体,再次是气体; (3)声音的传播靠介质;月球表面是真空,真空不能传声。 4、振动;会。 【解析】声音是由物体振动产生的,故正在传声的介质处于振动状态;声音在三种不同介质中的传播速度是不同的,在固体中传播最快,液体中次之,气体中传播最慢;声速还与温度有关; 当声音从空气进入水中传播时,声速会发生变化。 5、发声的音叉在振动; 空气能传递声音。 【解析】如图甲所示,音叉发声,泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,说明发声的物体即音叉在振动。 如图乙所示,敲击右边的音叉,音叉振动,产生声音,通过空气介质把声音传递到左边完全相同的音叉,引起这个音 叉振动,把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能传递声音(或者填声音能传递能量)。 6、振动;超声波。 【解析】声音是由物体的振动产生的;人们可以利用超声波传递信息,如利用回声定位制造的倒车雷达。 翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的;倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近。 7、音色;音调 【解析】声音的高低叫音调,音调与发声体的振动频率有关:频率越大,音调越高; 不同物质的特征不同,发出声音的音色也会不同。 二胡和小提琴发声的音色不同,可以通过音色区分不同的乐器; 调节琴弦的松紧,振动的频率不同,这样做的目的是为了改变声音的音调。 8、音调;响度. 【解析】物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;人耳 能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;音色反映了 声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同. 我们敲击琴键不同键时,弹的琴键不同,音调不同.用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时发出声音的响度不同. 三、选择题 9、D 【解析】(1)声音传播需要介质,真空不能传声;一般地,声音在固体中传播的最快,在液体中次之,在空气中传播 的最慢; (2)光的传播速度远大于声音的传播速度; (3)从环保角度,一切影响人们工作、学习和休息的声音,以及对人们想听的声音造成干扰的声音都是噪声; (4)声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动。 A.一般地,声音在固体中传播的最快,在液体中次之,在空气中传播的最慢,故 A 错误; B.声音在空气中的速度约为 340m/s,光在空气中的传播速度为 3.0×108m/s,由此可知光的传播速度远大于声音的传 播速度,故 B 错误; C.喇叭播放的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息,同样可以成为噪声,故 C 错误; D.声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动。故 D 正确。 10、A 【解析】声音传播需要媒介,真空不能传声。因为月球上没有空气,真空不能传声,所以在月球上的宇航员面对面的 交谈也要借助无线电通讯设备。 11、D 【解析】AB、由表格中的数据可知,甲声音的响度要小于乙的响度,甲的频率大于乙的频 率,即甲的音调高于乙的音调,故 AB 错误; C.响度越大,其振幅越大,故声源在发甲声音时动幅度较小,故 C 错误; D.甲的频率高于乙的频率,说明乙声音时每秒内动次数较少,故 D 正确。 12、ABC 【解析】(1)唢呐属于管乐,对于管乐依靠空气柱振动,空气柱的长度和粗细影响音调,吹力大小影响响度。 (2)喇叭可以减弱声音的分散,增大响度的。 (3)声音是不能在真空中传播的。 A.吹奏时按压不同位置的气孔,改变了空气柱的长短,改变了空气柱的振动频率,从而改变了声音的音调。 B.用不同的力度吹奏,改变了空气柱的振动幅度,改变了声音的响度。 C.唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散,可以增大声音的响度。 D.所有的声音都不能在真空中传播。故 ABC 是符合题意要求的选项。 13、B 【解析】A.蝙蝠发出超声波后,超声波遇到障碍物或者昆虫 ,就被障碍物或者昆虫反射回来被蝙蝠接收。蝙蝠就能判 断障碍物或者昆虫和它的距离,这就是蝙蝠的回声定位。是声音传递信息的实例。声纳就是利用蝙蝠的回声定位原理 研制的; B.用超声波清洗精细的机械、用超声波除去人体内的结石、超声波加湿器都是声能传递能量的典型实例。所以选项 B 的说法是正确的; C.把脉主要是医生根据脉搏在一定时间内振动的次数,来判断人们心脏等功能是否正常。与音色无关。所以选项 C 的 说法是错误的; D.中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的。医生通过听诊器诊断疾病就是通过听人 体的各个不同位置振动情况与正常振动的情况的差别来判断,是声传递信息的实例. 14、B 【解析】(1)声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B 超”等;(2) 声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等。 A.医生通过听诊器给病人诊病,是利用声音传递信息,故 A 不符合题意; B.医生利用超声波振动除去病人体内的结石,说明声音能够传递能量,故 B 符合题意; C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置,是利用声音传递信息,故 C 不符合题意; D.蝙蝠的回声定位确定目标的位置,是利用声音来传递信息的,故 D 不符合题意。 15、A 【解析】减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行:一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收处减 弱。城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播,在高噪声环境下工人需戴耳罩、跳广场 舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声,所以这些措施都是为了减小噪声污染。 16、D 【解析】(1)声音在空气中的传播速度是 340m/s; (2)振动频率越高音调越高,声音的音调与频率有关; (3)人的听觉频率范围是 20Hz~20000Hz,高于 20000Hz 的是超声波,低于 20Hz 的是次声波;(4)防治噪声污染可 以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。 A.声音在空气中的传播速度是 340m/s,故 A 错误; B.声音的音调与频率有关,故 B 错误; C.超声波具有较强的穿透性,并且能够传递信息,所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度,故 C 错误; D.汽车排气管上安装消声器是在噪声的声源处减弱噪声,故 D 正确。 17、D 【解析】(1)声音在不同的介质中的传播速度不同; (2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定; 响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性; (3)倒车雷达应用了超声波来工作; (4)防治噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处。 A.声音在不同介质中的传播速度不同,在空气中传播最慢,在固体中传播最快。故 A 错误; B.“教学楼内请轻声慢行”,其中“轻声”是指声音的响度小。故 B 错误; C.倒车雷达应用了超声波来测试车后物体与车的距离。故 C 错误; D.摩托车的消声器,其作用是在声源处减弱噪声。故 D 正确。 18、C 【解析】“引吭高歌”指声音很大,高指的是响度大。“低声细语”指声音很小,低指的响度 19、B 【解析】(1)声音传播需要介质,真空不能传声。(2)声音是由物体振动产生的。 (3)根据音色来辨别物体。(4)在声源处、传播过程中和人耳处都可以控制噪声。 A.声音在真空中不能传播。故 A 错误。 B.声音是由物体振动产生的。婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的。故 B 正确。C.通过声音的音色可以辨别是什么乐器在振动发声。故 C 错误。 D.考场附近禁止机动车鸣笛是在声源处控制噪声的。故 D 错误。 20、B 【解析】A.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的响度不同。 B. 医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音传递信息的道理。 C. 演奏箫时,箫的竹管参差不齐,目的是为了吹出音调不同的声音。 D. 把塑料桶底钻个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时, 看到纸杯纷纷落下.纸杯被击落的现象说明声可以传递能量. 21、D 【解析】控制噪声有三条途径: (1)在声源处控制;(2)在传播过程中控制;(3)在人耳处控制。 A.摩托车消声器在声源处控制; B.道路的隔声板在传播过程中控制; C.防噪声耳罩在人耳处控制; D.噪声监测仪只是监测噪声大小,不是直接控制噪声措施。 22、D 【解析】A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同,故 A 错误。 B.真空不能传声,太空中宇航员对话需借助无线电设备,故 B 错误; C.“倒车雷达”是利用超声波传递信息,故 C 错误; D.声音是由物体的振动产生的,发音的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动,故 D 正确。 23、B 【解析】A.声音是由于物体振动产生的,一切振动的物体都在发声。故 A 正确; B.噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的,不能降低噪声。故 B 错误; C.汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的,是根据回声到来的时间和方位,确定目标的位置和距离, 即利用声音获得信息。故 C 正确; D.声音的传播需要介质,真空不能传声,所以音叉间的共鸣现象在真空中不可能出现。故 D 正确。 24、C 【解析】A.调节手机音量是改变发声体振动的幅度,从而改变响度。故 A 正确; B.不同人发出声音的音色不同,故“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的。故 B 正确; C.声音是由物体振动而产生的,但声音传播靠介质,声音不能在真空中传播。故 C 错误; D.铃声提醒同学们下课时间到,说明声音能够传递信息。故 D 正确。 四、简答题 25、(1)采用在声源处减弱(2)还可以采用在人耳处减弱、在传播途径中减弱 【解析】控制噪声的途径有(1)在声源处控制;(2)在人耳处控制;(3)在传播过程中控制。 五、实验,探究题 26、(1)振动;(2)振幅;(3)频率. 【解析】(1)发声的音叉在振动,当与乒乓球接触时,会把乒乓球弹起; (2)当敲击音叉的力增大时,音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验时,观察到乒乓球弹起的幅度越大;通过实 验可以判断物体振幅是不同的,说明了响度与声源的振幅有关,而且是振幅越大,响度越大; (3)振动越快,音调就越高;故换用 512Hz 的音叉重复实验,音叉振动的更快,故听到声音的音调更高,这说明声音 的音调与发声体振动的频率有关。 27、⑴20.50 ⑵3 ⑶不能。 研究一个变量的影响时没有保持另一个变量不变。 (4)用秒表测量金属管摆动的频率. 将测出的频率与发出声音频率比较,看是否相等. 【解析】(1)刻度尺分度值为 1mm,读数时要记录到毫米的下一位。1 号管长度如图所示,读数是 20.50cm. (2)由于音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。3 号管子频率最低,所以音调最低。 (3)研究某一个物理量与另外两个物理量的关系时,要控制另外的物理量的其中一个保持不变,用控制变量法。所以 不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论. (4)用秒表测量金属管摆动的频率. 将测出的频率与发出声音频率比较,看是否相等. 28、(1)振动;(2)振幅;(3)频率. 【解析】(1)发声的音叉在振动,当与乒乓球接触时,会把乒乓球弹起; (2)当敲击音叉的力增大时,音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验时,观察到乒乓球弹起的幅度越大;通过实 验可以判断物体振幅是不同的,说明了响度与声源的振幅有关,而且是振幅越大,响度越大; (3)振动越快,音调就越高;故换用 512Hz 的音叉重复实验,音叉振动的更快,故听到声音的音调更高,这说明声音 的音调与发声体振动的频率有关。 29、①振动;②振幅;③频率。 【解析】(1)发声的音叉在振动,当与乒乓球接触时,会把乒乓球弹起; (2)当敲击音叉的力增大时,音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验时,观察到乒乓球弹起的幅度越大;通过实 验可以判断物体振幅是不同的,说明了响度与声源的振幅有关,而且是振幅越大,响度越大; (3)振动越快,音调就越高;故换用 512Hz 的音叉重复实验,音叉振动的更快,故听到声音的音调更高,这说明声音 的音调与发声体振动的频率有关。 六、计算题 30、1531m 【解析】根据表格观察看出声速大小可能和温度有关;声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同;声速大小可能和介 质有关,声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。 v=1531m/s t=1s 根据 s=vt 得 s=vt=1531m/s×1s=1531m 七、综合题 31、(1)1306;(2)在同种气体中,声波的传播速度随气体温度升高变快;(3)较低。 【解析】(1)观察表格看出,当温度为 20℃时,声波在氢气中的传播速度为 1306m/s。 (2)观察表格,对于同一种物质空气而言,温度为 0℃、10℃、20℃、30℃时,声音在空气中传播的速度分别为 331m/s 、337m/s 、343m/s 、349m/s,温度越高,速度越大。还发现声音在同一种物质氢气中、氦气中、氮气中、二 氧化碳中,不同温度下传播速度也不同。也有温度越高,速度越大这个现象。这样我们可以得出结论是在同种气体中, 声波的传播速度随气体温度升高变快。 (3)一般来讲,在 25℃,音速为 340m/s。那么超音速飞行就是飞机速度要大于 340m/s,由于温度越高音速越大,所 以温度较低些,飞机最大速度是容易做到的。 32、(1)大于(2)D(3)D (4)小于(5)加速远离测速仪或减速靠近测速仪. 【解析】(1)由短文可知,当车辆向它靠近时,车辆反射回来的超声波频率 f 增大,所以 f 大于 f0; (2)超声波测速仪内部振荡电路产生高频交流电压加到 P 上,P 产生相同频率的超声波,被车辆反射回来的超声波在 Q 上产生交流电压,其频率与反射波的频率相同,所以压电超声换能器 P 将电压转换成形变,Q 将形变转换成电压;故 应选 D. (3)超声波测速仪内部振荡电路产生高频交流电压加到 P 上,P 产生相同频率的超声波;超声波的频率 f>20000Hz, 所以,交流电的频率也大于 20000HZ,其周期 T<1/f 1/f=1/120000Hz=5×10-5s,故只有 D 图象符合; (4)汽车先后以 v1 和 v2 的速度远离超声波测速仪时,反射回来超声波的频率分别为 f1 和 f2,且 f1 大于 f2,当车辆 远离时,反射回来的超声波频率 f 减小,则△f1<△f2,由图乙可知,变化的频率△f 与车速 v 成正比,所以,v1<v2; (5)汽车行驶中,超声波测速仪监测到△f 与它们之间的距离 r 关系如图丁所示,因为变化的频率△f 与车速 v 成正 比,所以可知汽车做变速运动,以测速仪为参照物,该汽车的运动情况是加速远离测速仪或减速靠近测速仪. 查看更多

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