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新部编版八年级语文下册期末测试卷(含答案)
新部编版初中八年级语文下册期末测试卷及答案
资料简介
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2017-2018学年下学期重点中学八年级期末检测卷
班级： 姓名： 满分：120分 考试时间：100分钟
题序
第一题
第二题
第三题
总分
得分
一、积累与运用。(25分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.晦暗(huì) 羁绊(jī) 冗杂(yǒng)
B.烧灼(zhuó) 亢奋(kàng) 戛然(gá)
C.搏击(bó) 辐射(fú) 廓然(guō)
D.遗骸(hái) 磅礴(páng) 窥见(kuī)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.风雨变幻 接踵而至 厉厉在目
B.名副其实 和颜悦色 脍炙人口
C.轻歌曼舞 纷至沓来 若无其是
D.五彩斑斓 出类拔粹 好高骛远
3.下列各句中加点成语的使用正确的一项是( )(3分)
A.现在的电信诈骗案件如雨后春笋,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防。
B.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊不禁地欢叫着。
C.在《中国诗词大会》的赛场上,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现引发了观众由衷的赞叹。
D.峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋琳琅满目,我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫中。
4.下列句子中没有语病的一项( )(3分)
A.人们都喜爱观赏日出,而日落却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。
B.天然要比人工更美丽些;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。
C.据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百多种左右,传统剧目数以万计。
D.随着国家对义务教育均衡发展的重视,使我们都有了享受优质的教育资源的机会。
5.下列句子中标点符号的使用正确的一句是( )(3分)
A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云‘桩’。”
6.下列关于文学常识及名著的表述有错误的一项是( )(3分)
A.《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力,而且可以从中汲取精神养料。
B.《傅雷家书》中,作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导,字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。
C.《桃花源记》原是《桃花源诗》的序文。选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人。东晋时期诗人。他开创了田园诗派。
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D.《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃,他与杜牧、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。
7.古诗文默写。(7分)
(1)挑兮达兮, 。(《诗经·子衿》)
(2) ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
(4)杜甫在诗歌《茅屋为秋风所破歌》中抒发虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是“ , ”。
(5)《卖炭翁》中,表现卖炭翁矛盾心理的语句是“ , ”。
二、阅读理解。(45分)
(一)阅读下面的这首诗,回答问题。(5分)
戏 题 盘 石
王 维
可怜盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意,何因吹送落花来?
【注释】可怜:可爱。
8.发挥想象,描绘第一、二句的画面。(2分)
9.从修辞的角度,赏析第三、四句。(3分)
(二)阅读下文,回答问题。(12分)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后
知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长
也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(选自《虽有嘉肴》)
【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益②矣。”孔子曰:“丘已
习其曲矣,未得其技也。”有间③,曰:“已习其技,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”
有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人④也。”有间,有所默然深思焉,
有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人矣黑而长眼如远视,如王天下,非文王其谁
能为此也?”师襄子离席再拜,曰:“此曲确《文王操》⑤也!”
(选自《史记》,有删改)
【注释】①进:继续学(新内容)。②益:增加、加深。③有间:过了一段时间。
④为人:作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
10.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.其此之谓乎 丘未得其为人也
B.弗学,不知其善也 孔子学琴于师襄子
C.知不足,然后能自反也 始一反焉
D.学而不思则罔 黑而长
11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
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(1)弗食,不知其旨也。
(2)丘已习其曲矣,未得其技也。
12.下列对这两篇文章的理解有误的一项是( )(3分)
A.这两篇文章都是关于学习的,【甲】文谈了“教学相长”的观点,【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》是儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编纂。
C.【乙】文中,孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。
D.【乙】文中,孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
13.请用“/”给【乙】文中画浪纹线的句子断句。(限断两处)(2分)
丘 得 其 为 人 矣 黑 而 长 眼 如 远 视
(三)阅读下文,回答问题。(14分)
豁 达
佚 名
①人生像一首诗,有甜美的浪漫,也有严酷的现实;人生像一支歌,有高亢的欢愉,也有低旋的沉郁;人生像五彩绚丽的舞台,有众星捧月的主角,也有默默无闻的配角……面对世事浮沉,想要“胜似闲庭信步”,就得有阔大的襟怀。
②豁达的人,有着健康向上的人生观。尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。他潇洒、坦荡、热情、开朗,绝不会被生活中琐碎的小事所困扰,更不会文过饰非,甚至于暗箭伤人。他是一条江、一条河,滔滔滚滚,直奔向大海。
③豁达的人,有着宽容的气度。听到逆耳忠言会报以感激,听到谗言诽谤则一笑了之。在他面前,你不必为说错一句话担惊受怕,也不必为做错一件事而惴惴不安。因为他是个明智的人。他知道:人,包括他自己,是不可能没有错的。
④能战胜千百次失败后的沮丧,百折不挠,重新奋起,是豁达;不为讥讽、中伤、打击、陷害,义无反顾,走自己的路,是豁达;到山穷水尽处,仍能眺见柳暗花明,是豁达;勇于承认别人的长处,善于发现和弥补自己的短处,是豁达;能够摆脱荣辱祸福,不计成败得失,是豁达。豁达是人活着的一种境界,是生存的艺术。
⑤豁达的对立面是狭隘。狭隘的人总是斤斤计较,容不得一丝一毫的吃亏。高尔基曾经说:“有些人在‘获取了荣誉’后,就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。”自负的人看谁都不入眼,还谈什么豁达胸襟?《太平御览》里有个“妒花女”,见花就踩,闻香说臭。因为花与容相连,花的美触痛了她的嫉妒心,所以她才干出蠢事。
⑥其实,很多人不是不知道豁达能带给自己快乐,但又无法制止内心的各种猜疑,以致陷入世事纷争而不能自拔,没一天安稳日子。
⑦狭隘的人如何变得豁达呢?首先,要多和豁达诚恳之人交朋友,从他们身上学习为人之道。其次,要摒弃各种世俗杂念,并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。生活中许多事,听了不如不听,见了不如不见。要有聋者、盲者的智慧,去听无声之声,去看无色之色。我们掩上双耳,即听到大自然生机盎然的勃发之声;我们闭上双眼,即看到心中美不胜收的世界。如此,心境便变宽了,并且纤尘不染!
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⑧“世界上比天空更宽广的是人的胸怀。”让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定,努力成为一个真正豁达的人。虽然 。鲁迅先生有一副对联:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这副对联就很好地诠释了豁达。豁达的人也绝不会让农夫与蛇的悲剧重演。
14.作者在文中表达了怎样的观点?(3分)
15.细读第②—⑥段,简要概括文中提到的这两种人的特点。(4分)
豁达的人:
狭隘的人:
16.文中引用《太平御览》的故事起什么作用?(3分)
17.联系上下文,请在第⑧段横线上写上一句话,使本文的论述更完整。(2分)
18.如何才能使自己变成一个豁达的人呢?用文中的句子回答。(2分)
(四)阅读下文,回答问题。(14分)
拱桥有竹林
朱谷忠
①闽西北有个地方叫拱桥,初听以为是大山深处的一座古桥,想来水曲滩多,桥畔少不了有亭台或楼阁。谁知到了拱桥一看:沿新安溪而上的,一路尽是青山相对,层
峦叠嶂,哪有桥的影子?
②原来,拱桥只是乡镇的地名,便问当地的人:为什么这个地方叫作拱桥?老年
人回忆说,这里盛产毛竹,祖上的人常把粗竹稍稍拱弯在溪面搭桥,地名由此得来。
如今这种拱桥早被水泥桥替代了,但两岸山脉,依然逶迤多姿,处处竹影婆娑。而
这里的山村,大多依山隐现于绿竹翠篱之间,或傍水倒映于溪面清流之上,三三两
两地与梯田的缭绕云雾相映成趣。所谓“古树高低层,斜阳远近山。竹梢烟似带,
村外水如环”,正是此地最好的写照。
③我喜欢这里的溪。它从蜿蜒曲折的山谷里穿行而来,又向三弯九绕的下游
奔流而去,每一弯、每一滩,那蓄成的潭水,清澈得似一面面形状不一的镜子,幽幽
地闪着青蓝,盈盈地透出甘甜,让人看一眼就想掬捧入口。溪中,大小不等的溪石,
因为水流的摩挲,变得千姿百态,色泽纷呈,令人遐想联翩。
④然而,我最喜欢的,是这里的竹林。来到拱桥,在山环水抱中,抬眼便可见到,
从山麓直到峰腰,从豁口延到溪边,一片片翠竹连绵,绿浪接天,幽葩处处,清凉无价。
不管走了多远,总是置身在一处处绿涌翠滴的海洋,顷刻之间,就能把红尘的烦扰和
周身的疲惫洗涤净尽。
⑤拱桥是闽赣交界一个不大的乡镇,居然坐拥了上万亩竹林。过去虽有官道,
但人来不多,这些年,生态发展的理念扎下根来,交通也改善了,许多人得以到此一
睹青山秀美、竹海壮阔。游人沿着起伏的峰峦看去,风起时,十里翠波接涌,碧浪掀
天;风止时,四周娴静轻柔,幽深邈远。走进竹林,身披无尽的清爽;静闭双眸,
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心涌难言的愉悦。聆听竹叶的呼吸与轻语,竟会领悟到一种丰富的单纯。于是,情不自禁中,或手抚竹节,细看绿纹荡漾,拥几分透明的情怀;或人竹相依,作双双遒劲状,晒一回亮节高风的向往。或许,有执手之约的人,会手捧绿叶,轻唤心上人的名字,许一个晶亮的未来……
⑥其实,走进拱桥竹林,一路上,时时都会捡到古往今来许多熟悉的诗句。诸如郑板桥的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”;诸如陆游的“好竹千竿翠,新泉一勺水”;诸如刘禹锡的“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜”……这些诗,说的正是历代文人都向往的一种清逸绝尘的意境,也有当今尘世中的人应当效仿的地方。你看这一片片竹,独姿静处于深山,不惧流年推换,风雨相摧,一袭翠衣依旧,清俊风骨不改。其贞心高节,旷远淡泊,自古以来,赢得多少世人的喜爱与赞叹。
⑦在拱桥的竹林里徜徉,我自然也联想到魏晋时“竹林七贤”的故事。他们尚老庄、崇放达,独立清高,宁折不弯,追求清雅脱俗的生活,成了人们追忆和崇尚的一个风范。当然,在今天,人们表现放达的形式更为多样了。从拱桥竹林里吟诗踏歌出来,游兴正浓的人,还可以在溪边撑一只竹筏,一路滑行,一路欢笑。沿途,随时可以停下,或欣赏水纹荡漾,或远眺两岸竹海,在清凉静雅的气息中,尽情领略“舟行碧波上,人在画中游”的快乐。
⑧就说我自己吧。说实话,初进拱桥竹林,一番惊叹过后,我就发现自己的心倏地变得十分贪婪,因为我竟然想在一时半日中,就把整片竹海都装进我的心中。好在游玩过后,经过竹海翠绿的泼洒和清凉的浸润后,才发觉自己平静多了,以致当地的好友要送我竹篮、竹碗一类的东西时,我都婉谢了。不过我没有空手,倒是带走了一根瘦竹。我笑对友人说:回去后,我会请人做一支笛子,明月清风之夜,也学一点古人的雅意,吹一曲不慕奢华,笑傲天涯吧!
19.体会下列句子中加点词语的表达效果。(3分)
我就发现自己的心倏地变得十分贪婪。
20.请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。(3分)
那蓄成的潭水,清澈得似一面面形状不一的镜子,幽幽地闪着青蓝,盈盈地透出甘甜,让人看一眼就想掬捧入口。
21.第⑥段引用古诗词有什么作用?(4分)
22.如何理解文章结尾处“明月清风之夜,也学一点古人的雅意,吹一曲不慕奢华,笑傲天涯吧”这句话?(4分)
三、作文。(50分)
阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
一株三叶草正在奋力生长……
它的旁边,是一棵亭亭如盖的大树,三叶草仰望着它,心生羡慕:“啊,你真伟岸哪!我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它:“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边,一株狗尾草也在奋力生长,并慢慢地超过了它,它对狗尾草很是愤然:“你凭什么比我长得更高啊?”狗尾草沉默不语,仍奋力生长。
秋天到了,三叶草和狗尾草都日渐枯萎,大树依然伟岸。这时,三叶草对狗尾草叹道:
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“你虽然比我长得高,但我们的命运却一样。”狗尾草说:“不,我明年会比你长得更高!”
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