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人教部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步练习13.金色的鱼钩一、用“√”给加点字选择正确的读音。搪瓷(táng tán) 青稞(kē ɡuǒ) 睡觉(jiào jué) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ)颧骨(ɡuàn quán) 两鬓(bìn bìng) 抽噎(yē yè) 收敛(liǎn liàn) 二、下列各组词语字形完全正确的一组是（ ）A．威胁 碗筷 红锈 喜出往外 B．弥曼 鱼饵 疙瘩 搪瓷碗 C．脆弱 皱纹 照料 奄奄一息 D. 谗救 粗糙 瞻仰 炊事员三、照样子，写词语。1.例：热气腾腾（ABCC） 2.例：重重叠叠（AABB） 3.例：奄奄一息（AABC） 四、给加点字选择正确的解释，填序号。 1. 光：①光线；②景物；③光彩；④光大；使显耀；⑤一点儿不剩； 风光（ ） 增光（ ） 精光（ ） 阳光（ ）2. 端：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西； 端坐（ ） 端茶（ ） 开端（ ） 无端生事（ ） 五、选词填空。 严厉 严格 严峻 严肃1. 望着他那十分（ ）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。1. 共产党员要( )遵守党的纪律，服从党的分配。2. 他板起了脸，一声不吭，显得特别( )。3. 老班长忽然（ ）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”六、在下面的括号里填上合适的关联词语。1.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。2.我( )接受了指导员交给我的任务，( )得把你们带出草地。3.我们( )找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。七、判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。A.表示话未说完 ；B. 表示声音的延长 ；C.表示声音断断续续。1. 我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得…… （ ）2. 小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。（ ）3. 嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。（ ）八、根据要求完成句子练习。1.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!（缩句） 2.老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?(改为陈述句) 3.他摸了摸嘴好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”(改转述句) 九、课内语段阅读。 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 1. “我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是（ ）A. 我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。B. 我几天没有吃饭，没有力气。C. 草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。 2.“意思只有我知道”，老班长的意思是______________________________________。 3. 用“ ”线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。 4. 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读短文，回答问题。 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1、 注音或写汉字。 弄( )脏 单薄( ) 蒸lóng( ) 处fá( ) 2、 写出近义词。 思忖——( ) 虔诚——( )3、 找出一个比喻句，并体会其作用。 4、 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情? 8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么? 答案：一、táng kē jiào qiǎnɡ quán bìn yè liǎn二、 C．三、1.怒气冲冲、议论纷纷、生机勃勃、 2. 高高兴兴 干干净净 整整齐齐3. 念念不忘、头头是道、欣欣向荣、 四、 1. ② ③ ⑤ ① 2. ① ④ ② ③ 五、1.严峻 2.严格 3.严肃 4.严厉六、1.虽然 但是 2.既然 就 3.如果 就七、1. A. 2. C. 3. B.八、1.鱼钩上闪烁着光芒!2.老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西不行。3.他摸了摸嘴好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃,比我们还先吃呢。九、1.A2.你是共产党员，要服从党的分配，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心，你一定要把鱼汤喝了，才有体力走出草地。3. 收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出 了一丝笑意。舍己为人；忠于革命4. 因为老班长为了伤员能吃好，能顺利走出草地不惜付出自己的一切，同时还保持乐观的情绪，写出‘我’被老班长的精神所感动，并为老班长的身体担心。十、1. nòng bó 笼 罚 2. 思考(思量) 恭敬 3. 如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。 4. 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。 5. 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易 6. 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦 7. 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。 8. 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
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