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高一语文参考答案 题号 1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 14 17 18 19 答案 D A D D B A C A D B B C A C 1. D 解析:D 项描述的只是一个客观背景,主要原因在于在这个客观背景下诗人们的自闭。 2. A 解析:A 项不是新诗内容方面的变化,是说新诗形式多样,反映新诗注重形式。 3. D 解析:D.“就一定能改变”说法过于绝对。 4. D 解析:A.“悲凉的气氛”“设了悬念”理解有误。B.“因为他能够理解伍子胥当时所处的困境”错。C. “动了恻隐之心”理解有误。 5. ①将情义商品化。他吃完渔夫拿来的饭菜后,直接“解百金之剑以赠”。②将情义官位化。见渔夫不接受他的 赠剑,他直言等他日自己得了天下,给渔夫弄个官当当。③疑心太重。见渔夫不接受好处,他疑心更深,反复叮嘱 对方要保密,不要泄露他的行踪。(每点 2 分) 6. ①“渔父看见他面有饥色,就说去给他拿点吃的来”的细节描写,说明渔父观察细致,为人善良,刻画出了渔 夫热心助人的形象。②“歌而呼之”的细节描写,说明渔父是一个有爱心、懂情感的人,他没有以施舍者居高临下 的态度对待这个陌生的人,而是“歌而呼之”,体现了人情的温暖。(此题为开放性试题。每点 2 分,每一点中找 出表现文章主题或者人物性格的相关细节得 1 分,分析此细节传达出的如金子般珍贵的人的品格得 2 分) 7. B 解析:侍:这里是陪坐的意思。 8. A 解析:A.“于”均为介词,在。B.第一个“以”是介词,凭借;第二个“以”是介词,用。C.第一个“之” 是助词,的;第二个“之”指代关中地带。D.第一个“而”表修饰关系,连接状词,不译;第二个“而”表承接关 系。 9. C 解析:C.“从宴席的座次安排看,他对刘邦礼遇有加”理解错误,沛公是“北向坐”,位次仅高于张良, 没有享受到应有的宾客待遇。 10. A 解析:加上标点符号为:其国且伐,况其故妻乎!且受以结秦亲而求入,子乃拘小礼,忘大丑乎! 11. D 解析:D.文中的“再拜”理解错误,且两处“再拜”意思相同。 12. B 解析:B.“主动请求联姻”错,联姻并非重耳主动,而是秦缪公要把同宗的五个女子嫁给重耳。重耳一 开始还不愿意,是在司空季子的劝说下才答应的。 13. (1)特意派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。 (共 4 分,关键词“故”“备”“出入”“非常”各 1 分) (2)晋国听说秦国军队来了,也派出军队抵拒,但是都暗中知道公子重耳要回来。 (共 3 分,关键词“拒”“然”“阴”各 1 分) (3)灭掉了郑国,增强了晋国,晋有所收获,秦国却得不到什么好处。 (共 3 分,关键词“厚”“得”“利”各 1 分) 【参考译文】 晋文公重耳是晋献公的儿子。他自幼喜好结交士人,到十七岁时,已有五个品德高尚、才能出众的朋友:赵 衰;狐偃咎犯,晋文公的舅舅;贾佗;先轸;魏武子。在晋献公还是太子的时候,重耳就已长大成年。晋献公二 十二年(前 655 年),晋献公让宦者履鞮赶快杀死重耳。重耳爬墙逃跑,宦者追赶并砍掉重耳的袖子。重耳就逃到 狄。狄是重耳母亲的故国。重耳在狄住了十二年才离开。重耳到了秦国,秦缪公把同宗的五个女子嫁给重耳,太子圉的妻子也在其中。重耳不打算接受太子圉的妻子,司空季子说:“圉的国家我们都要去攻打了,何况他的妻 子呢!而且您接受此女为的是与秦国结成姻亲以便返回晋国,您这样岂不是拘泥于小礼节,忘了大的羞耻!”重 耳于是接受了太子圉的妻子。秦缪公十分高兴,亲自与重耳宴饮。秦缪公说:“我知道你想尽快返回晋国。”赵 衰与重耳离开了座位,拜了两拜对秦缪公说:“我们这些孤立无援的臣子仰仗您,就如同百谷盼望知时节的好雨。” 此时是晋惠公十四年(前 637 年)秋。晋惠公在九月薨逝。太子圉继位。晋国大夫听说重耳在秦国,都暗中来劝 重耳、赵衰等人回晋国。于是秦缪公就派军队与重耳回晋国。晋国听说秦国军队来了,也派出军队抵拒,但是都 暗中知道公子重耳要回来。秦国护送重耳到达黄河岸边。咎犯说:“我跟随您周游天下,有太多的过错。我自己 都知道,何况是您呢?我请求现在离去吧。”重耳说:“如果我回到晋后,有不与您同心的,请河伯作证!”于 是,重耳就把璧玉扔到黄河中,与咎犯明誓。壬寅日,重耳进入晋军中。丙午日,重耳到达曲沃。丁未日,重耳 到武宫朝拜即位,是为晋文公。晋文公七年(前 630 年),晋文公、秦缪公带兵包围郑国,以郑国在晋文公在郑国 逃亡期间没有礼待他和城濮之战时郑国帮助了楚国为由。晋国表示:“我一定要生擒郑国国君才甘心”。郑国很 害怕,于是暗中派了一个密使对秦缪公说:“灭掉了郑国,增强了晋国,晋有所收获,秦国却得不到什么好处。 您何不解下郑国之围,而作为你的东道国相交往?”秦缪公高兴地采纳了,于是退兵。晋国也就跟着退兵了。 14. B 解析:B.“透露出诗人静候友人来访时焦虑的心情”错,从这两句中并不能看出诗人是否焦虑。 15. 示例一:“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来,而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情;“敲” 字把主人约客久等不至的心境(急、气、失落、无奈等)刻画得极为生动,使本句成为揭示内心世界的佳句。(明 确从“炼字”角度作答,且答出“闲”“敲”两字 2 分,分析两字的妙处 4 分) 示例二:一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,他在百无聊赖之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲 打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人对友人有约不来,只能自己独自打发 时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘,可谓写一细节而尽传精神。(明确“细节描写”2 分,分析 4 分,意思对 即可) 16. (1)漫江碧透 百舸争流(2 分) (2)她静默地远了 到了颓圮的篱墙(2 分) (3)软泥上的青荇 油油的在水底招摇(2 分) (4)为变徵之声 士皆垂泪涕泣(2 分) (5)敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血(2 分) 17. C 解析:A.嗑碰——磕碰,恤(xù);B.编缉——编辑,咤(zhà);D.血(xuè)。 18. A 解析:A.一挥而就:形容书法、绘画或写作熟练敏捷。 19. C 解析:A.语序不当,“焊接”“抓取”对调。B.“超过 15 万余亩”中“超过”“余”重复。D.成分残缺。 20. (1)玉宇无尘千顷碧 银花有焰万家春(2 分) (2)闻粽香尚思屈子忠魂(2 分) 植树造林,绿化神州大地(2 分)(宽对即可,但要求“仄起平收”) 21. 广西企业开办实现“一日办结”(4 分) 22. 写作指导:阅读题目可知,这是一篇给材料命题作文。作文要求考生围绕“一句话的影响”,写一篇记叙文。 由材料中“让我们久久不能忘怀,激励我们奋斗;或者束缚我们的手脚,让我们无法舒展”可知,考生既可以写这 句话给自己的积极影响,也可以写这句话给自己的消极影响。体裁是记叙文,考生要注意可在情节上多一点波澜, 力求一波三折;精心刻画人物形象,凸显人物个性,多一些语言、心理等描写,注意选择生动的细节;语言要生动, 文字要考究,要善于运用所学过的语言技巧;情感要真挚;立意要深刻。 查看更多

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