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部编人教版四年级语文上册全册单元测试卷（共8套）
部编人教版四年级语文上册全册单元测试卷（共8套）
资料简介
1
第五单元综合测试题
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√” 。
梗概（gēng gěng ） 嗅觉（chòu xiù ） 无奈（nài nà ）
憧憧（tóng chōng ） 嘶哑（sī shī ） 煞风景（shā shà ）
二、读句子，根据拼音写字、词。
1.我们把 hú dié（ ）样子的风 zhēng（ ）放上天空，风 zhēng（ ）
带着我们的 zhù fú（ ）越飞越远。
2.你已经绕着操场跑了五 quān（ ）了，xiē（ ）一会儿吧。
3.他用自己的身 qū（ ）挡住敌人的子弹，yǎn hù（ ）乡亲们安全离开。
4.树 shāo（ ）上有一个鸟 cháo（ ），里面有三只 yòu xiǎo（ ）的
鸟儿。
5.无论敌人的势力范围多么 páng dà（ ），我们都要与他们 bó（ ）斗
到底。
三、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）芦苇 一（ ）风 一（ ）麻雀
一（ ）石头 一（ ）老爷爷 一（ ）小船
四、根据意思写出本单元课文中的词语。
1.形容非常惊恐，吓得变了脸色。（ ）
2.一再呼唤，多次催促。（ ）
3.形容情绪低落、失望懊丧的神情。（ ）
4.没有办法；没有办法可想。（ ）
五、下面句子运用了什么描写方法？请选择正确答案的序号填在括号里。
1.从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。（ ）
2.小麻雀嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久。（ ）
A.外貌描写 B.语言描写
C.神态描写 D.动作描写2
3.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”（ ）
4.我们垂头丧气地坐在田埂上。（ ）
六、口语交际。
观察上图，发挥想象，说一说上图的内容，以及你的想法和感受，看谁说得既清
楚又生动。
七、阅读乐园。
离别的礼物
“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不
少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不会有这么漂亮
的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他
自己的主意。
可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政
府盖的那幢楼房——养老院里，和别的老头住在一起，
能算是幸福吗？彼得难过得真想哭。
他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支
欢乐的曲子。彼得听不进去，呆呆地想道：“爸爸就要
和那个女人结婚了……”
忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋
光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴3
声嘎然而止。
爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您
啦！我是来向您道别的。”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，
望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送
给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”
“嗯，”那女人摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷
冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想
给爸爸买一床最好的……”然后盯着毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床
双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪
念！”
爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸
爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。
她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露
出尴尬的神情。
彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，
把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，
一半给爷爷，另一半保存起来。”“这个主意不错。”爷爷温和地说，“我不需
要这么大的毯子。”“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下
一半，留着以后会用得着的。”
大家都沉默了。好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着
儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……”
这时，彼得哭了，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……
1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)___________；(2)___________。
2．联系上下文，说说短文画线句子中“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感
情?
3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?4
4.“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”这句话的言外
之意是什么？
5.从短文中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?
八、习作芳草地。
每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听
到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修
改。
答案：
一、gěng√ xiù√ nài√ chōng√ sī√ shā√
二、1.蝴蝶 筝 筝 祝福 2.圈 歇 3.躯 掩护 4.梢 巢 幼小 5.庞大
搏
三、根 阵 只 快 位 艘
四、1.大惊失色 2.千呼万唤 3.垂头丧气 4.无可奈何
五、1.D 2.A 3.B 4.C
六、提示：仔细观察图画，说出自己的真实想法和感受即可。
七、1.(1)一床大毛毯 (2)彼得对爷爷的爱心 2.对继母的讽刺，同时为了保护
爸爸，免得她再发火。 3.为了缓和气氛，免得大家伤心；想给大家留下一个美
好的记忆，今后不要为他担心。 4.示例：保存起来，留着以后送走爸爸时用。
5.彼得是一个心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。
八、略。
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