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2017-2018八年级语文下册第三次联考试卷（新人教版安徽淮南潘集区）
资料简介
安徽省淮南市潘集区2017-2018学年八年级语文下学期第三次联考试题
一
（24分）
二
三
（35分）
卷面分
（3分）
总分
（一）
（11分））
（二）
（14分）
（三）
（13分）
一、语文知识积累与运用（24分）
1、默写古诗文中的名句。（6分）
（1）微君之故， 。（《诗经·式微》）
（2）青青子衿， 。（《诗经·子衿》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
（6）青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
2、阅读下列文字，完成（1）到（4）题。（9分）
乡村的夏夜，是一首玲珑可人的小令。
以平阔的房顶为床，以缀满星星的夜空为被，手执蒲扇轻轻摇——你就躺在诗的意境里了。天河在很近的地方“哗哗”流淌，波光闪闪，似乎还有活泼的锦鳞遨游浅底。
斑鸠声声敲打着静谧的夜色。
可爱的蛙们用宋词的韵律，唱着农人千年的梦歌。
还有那薄薄的虫鸣之声，如一把小提琴在朗星下轻轻地鸣奏，如一支洞箫在湖波上悠悠地独奏，如一股清泉从溪石间汩汩流过……
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
缀满（ ） 静mì（ ） 汩汩（ ）
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （2分）
（3）“玲珑”在《现代汉语词典》中有以下三个义项。请根据语境，为文中加点的词“玲珑”选择正确的义项。（ ）（2分） A、形容玉相撞击的声音 B、精巧细致 C、灵活敏捷
（4）文中画线句子主要运用了 和 的修辞方法。（2分）
3、名著知识积累。（2分）
8
《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人 以及 两大问题。
4、班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。（7分）
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）
（2）按要求修改下面这则材料。（2分）
戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。【A】据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热烈欢迎。【B】比较著名的流行剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏……等等五十多个剧种，其中尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地域所限。但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击，学生追星捧星，趋之若鹜，对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。
①【A】处画线句子中语义重复，请修改： （1分）
②【B】处画线句子中标点符号使用有误，请修改： （1分）
（3）随着社会生活的发展，电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验。那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？（3分）
二、阅读理解。（38分）
（一）阅读《社戏》选段，回答下列问题。（11分）
【甲】我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
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那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【乙】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
5、【甲】【乙】两段分别写了什么内容？请分别用四字短语概括。（2分）
【甲】 【乙】
6、【甲】段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美？这些景物描写有何作用？（3分）
7、请赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（2）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
8、【乙】段中渔夫的喝彩这一情节可以删去吗？为什么？（2分）
（二）乡村里的年味（14分）
每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。过年是深刻而久远的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情节，就像古街老巷里飘香的陈年老酒。尤其对于身在异乡的游子，伴随着时令的脚步，那种淡淡的思乡的忧愁，就悄悄地荡漾在眼前了。
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同样是过年，城市和乡村是截然不同的。我在乡村出生，在那里长到19岁。然后到城市里读书工作已经26年了，在城市的时间早已经超过乡村了。但是，每当年临近了，我都会毫不犹豫地告诉朋友，自己要回故乡过年。然后就开始留心要带回家的东西，给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等，统统买回家，放在一起，总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。
在城市生活20多年，我只在城市过了两次年。第一个年是爱人怀了孩子不方便坐长途车；第二次是次年因为孩子太小，后来就再也没有在城市里过年。但就是因为过了这两次，我就再也不愿意过城市里的年了。就像平日一样起床看电视，朋友们互相打个电话问候，吃一顿平时常吃的水饺，同平时的生活哪里有什么两样呢？
可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了。几个集镇的时间会错开，大集几乎天天有。每个集镇上都会有说书的唱戏的，鞭炮市里鞭炮声响个不停，牛羊市里公单捉对抵架。女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服，青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。下午集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄，村庄里的人们就会说：有年味了。
到了除夕夜，村庄的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打着灯笼到街上来了，大街上，胡同里，院子里，到处是晃动的灯笼，孩子们追逐着，看看谁的灯笼最亮，谁的灯笼最好看。
大年初一是男人的世界。凌晨两三点钟，成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了，这是吃水饺前必须的项目。然后，家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长辈拜年。我们那个村子很大，这个过程总是会持续两三个小时的光景。我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人，大家分布在全国各地，过年的时候基本都会回来，我们这些人自然成为村里的风景。到了每个家庭，给长辈拜年以后，说说自己所在城市的事情，谈谈自己的工作和事业，那种殷殷的关切，溢满情怀。
从初二开始，就是走亲访友的时间了。乡村所有的道路上，南来北往的人络绎不绝。这个项目一直持续到正月十五的元宵节，一直到吃完了元宵，飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。
我知道我是永远也放不下乡村的年了。我的孩子尽管出生在都市，但是，在我带他回老家过了几个年以后，他也对于乡村的年一往情深，还没有进腊月，就开始盼望着返乡过年的日子了。
9、仔细阅读第一段画线部分的文字，说说这段文字运用了什么修辞手法，表现了作者什么样的感情。（3分）
10、作者在城市里读书工作已经26年了，早已超过在乡村生活的时间，但每当年临近了时，为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年？（2分）
11、“村庄里的人们就会说：有年昧了”，请你说说这里的“年味”表现在什么地方。（3分）
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12、文中最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”，但却对乡村的年“一往情深”？（3分）
13、如何理解文章的标题“乡村的年味”？（3分）
（三）《桃花源记》（节选）阅读（13分）
①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
14、解释下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）阡陌交通（ ）（2）便要还家( )
（3）便扶向路（ ） （4）寻向所志（ ）
15、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
(2) 乃不知有汉，无论魏晋。
16、渔人穿过山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分）
17、盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？(3分)
三、作文写作（35分）。
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题目：_____，牵动我的情思。
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。要求：写一篇记叙文，字数600-700之间。
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潘集区2017——2018学年度第二学期八年级语文第三次联考参考答案
一、语文知识积累与运用（24分）
1、（1）胡为乎中露 （2）悠悠我心 （3）天涯若比邻 （4）气蒸云梦泽 （5）落英缤纷 （6）蒙络摇缀（每题一分，错字、漏字、添字、别字均不得分。）
2、（1）zhuì 谧 gǔ （各一分） （2）熬游 遨游（每空一分） （3）B （2分） （4）比喻、排比（每空一分）
3、如何做人 如何对待生活（每空一分）
4、（1）示例：了解传统节日，弘扬中华文化（2分，意思对即可）
（2）①删除“约”或者“左右” ②删除“……”或者“等等”（2分，每空一分）
（3）示例：多渠道的学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。（3分，意思对即可）
二、阅读理解。（）
（一）阅读《社戏》选段，回答下列问题。（11分）
5、夏夜行船 月夜归航（2分，每空一分）
6、从视觉、听觉、嗅觉等角度展现了江南水乡的清新秀美。这些景物描写衬托了“我”想要看到社戏的急切心情。（3分）
7、（1）“踊跃”一词把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”想看到社戏的心情之急切。（2分）
（2）“蹿”从正面写出了船行的速度之快，展现了孩子们看戏归来的愉快场景。（2分）
8、不可以。这一情节从侧面写出了归航速度之快，也说明了孩子们驾船技术的娴熟。（2分）
（二）乡村里的年味（13分）
9、作者运用比喻的侈辞手法，把过年比作古街老巷里飘香的陈年老酒，生动形象地表达了作者对过年的喜欢、爱恋和盼望。
10、因为在城市里过年与平常生活没有什么两样，而在乡村过年则热闹非凡，到人家去给长辈拜年，充满人情味；回乡的大学生们畅谈自己所在城市的事情以及自己的工作和事业，充满着关切的情怀。
11、在乡村，进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了，集镇上有说书的唱戏的，鞭炮声响个不停，公羊捉对抵架。女人们选过年的新衣服，青年人和孩子们凑热闹。集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄。
12、作者这样写突出了乡村年味的浓烈、热闹、吸引人，乡村过年的那份热闹和乡情感染了孩子们，连出生在城里的孩子都向往它、喜爱它。（意对即可）
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13、略。
（三）《桃花源记》（节选）阅读（13分）
14、（1）交错相通（2）“要”通“邀”，邀请（3）沿着、顺着（4）标记、做的标记（4分，每题一分）
15、（1）（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方。（2分）
（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2分）
16、围绕“自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚”回答。或围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”回答也可。
17、表达了作者对美好生活的追求的向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。
三、作文：参考中考语文评分标准（略）。
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