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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 人教部编版八年级上册语文练习卷 班级 姓名 ‎ ‎16.昆明的雨 阅读下文,回答问题。‎ 父亲的雨 谢宗玉 ‎①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。‎ ‎②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。‎ ‎③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。‎ ‎④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。‎ ‎⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。‎ ‎⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。‎ ‎⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。‎ ‎⑧母亲的念叨并非多余 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。‎ ‎(选自《青春美文》)‎ ‎7.阅读文中画横线的句子,联系上下文,回答括号中的问题。‎ ‎(1)父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件快乐的事?)‎ ‎ ‎ ‎(2)山塘像个气球,一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么思?)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)‎ 赏析文章第④段中画波浪线的句子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10.你认为父亲是怎样的一个人?请结合文章具体内容做简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.综合探究。‎ 阅读下面的材料,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。‎ 两个学习书法的弟子 有两个跟从名师学习书法的弟子,两人的资质不相上下。‎ 甲弟子每天认真听老师讲解,专注地练习,丝毫不敢松懈。乙弟子虽然与甲弟子同室学习,但心却流连于窗外的风景,上课时常常走神。‎ 三个月后,甲弟子的书法大有长进,深领师父笔下精髓。而乙弟子则仅仅掌握了最基础的知识,更深入的技巧就难以掌控了。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎7.(1)【答案】因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。或:因为叨唠是母亲心疼父亲的表现。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(2)【答案】_意思是山塘涨满了水。(或:山塘一下子水灵丰来。)‎ ‎8.【答案】(示例一)运用了比喻的修辞手法,把雨水比作珠子,生动形象地描摹了雨水的形态。(示例二)运用了动作描写,“跑”“拾”“甩”,表现出父亲的快乐(不畏风雨)。(示例三)动词使用生动,如“飘”字,形象地写出了斗笠在空中旋转的样子;而“四射”“溅”等字则形象地写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程。(示例四)运用侧面描写的手法,通过写父亲“跟着”风跑,“终于”跑在风前面,侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神。9.【答案】①“雨”是文章线索,贯穿全文。以此为题制造悬念,吸引读者的阅读兴趣。②表现文章主要内容(揭示主题),写的是关于父亲与雨的故事。③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。‎ ‎10.【答案】责任心强:来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要给山塘补水;甘于奉献:风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水;顾全大局:面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水,不懂节约的自私行为,父亲虽然想撒手不管,以给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。‎ ‎11.【答案】(示例)学习需要专注认真、心无旁骛,如此才能有所收获。如果干什么事都心不在焉,那么得到的就只有失败和悔恨。‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 查看更多

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