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苏州市高新区2017-2018七年级语文上学期期末试题（苏教版）
资料简介
江苏省苏州市高新区2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题
第一部分 (22分)
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）
这条河，没有浩浩荡荡的气势，也没有开阔的远景可以让人游目骋怀，它披着暗绿色的外衣，凭着它柔和的曲线，妩媚的(zī) 态，在慢节奏的小城市里懒懒地伸展着，缠绕着那围它而立的一排排阁楼。那阁楼里藏着我童年的甜密，寄着我少年的(chōng) 憬。我常常在楼梯的窗口临河跳望，和(xù) 的微风吹过，轻灵的飞鸟掠过，我的梦幻在(yí) 然自得中飘过……
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(zī) 态 ②(chōng) 憬 ③和(xù) ④(yí) 然自得
(2)文中有两个错别字，请你找出来并改正。
① 改成 ② 改成
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
①_____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）②_______________，一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)
③夜发清溪向三峡，_______________。 (李白《___________》)
④________________，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）
⑤正是江南好风景，_______________。 （杜甫《江南逢李龟年》）
⑥_______________，应傍战场开。 (李白《行军九日思长安故园》)
⑦非淡泊无以明志，______________。 (诸葛亮《诫子书》)
⑧何当共剪西窗烛，______________。 （_________《夜雨寄北》）
3．名著阅读。(4分)
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
1) 这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《______________》，其中父亲要求我“背诵《______________》这一段，却还分明如昨日事。”
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1) 在这本文集中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如纯朴善良，但某些方面又颇为愚昧的 （人名）；令人尊敬的私塾先生 （人名） 。
4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
B.我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年出现的旱情是建国以来罕见的。
D.中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。
第二部分 （38分）
（一）阅读下面一首诗歌，完成5～7题。（5分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5、结合全诗理解“夜阑卧听风吹雨”中“风吹雨”的作用。(3分)
6、下列对古诗赏析有误的一项是(2分)（ ）（2分）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
（二）阅读蒲松龄的《狼》回答下列问题。（5分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
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7、下列各组加点词的意义和用法完全相同的一项是( )(2分)
A．乃悟前狼假寐 屠乃奔倚其下
B．以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也
C．后狼止而前狼又至 学而时习之
D．禽兽之变诈几何哉 夫君子之行
8、在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?（3分）
（三）阅读课外古文《掩耳盗铃》，完成下列各题，（10分）
掩耳盗铃
范氏①之亡②也，百姓有得钟③者。欲负而走，则④钟大不可负，以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧也!
(选自《吕氏春秋·自知》)
【注释】①范氏：范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。②亡：逃亡。③钟：古代的打击乐器。④则：但是。⑤椎(chuí) 槌子或棒子。⑥况(kuàng)然：拟声词，形容钟声。⑦遽(jù)：急速地。⑧悖：违背道理，错误。
9、解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1)欲负而走( ) (2)则钟大不可负( )
(3)以椎毁之( ) (4)恶人闻之( )
10、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
(1)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
(2)恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也!
11、“掩耳盗铃”的做法十分可笑，你从中悟出了什么道理?（2分）
（四）阅读说明文《拟态——神奇的自然礼物》，完成下列各题。（5分）
拟态——神奇的自然礼物
①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
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②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的
触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为：一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者认为导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
12、指出文中划线句运用的说明方法，并分析其作用。（2分）
13、下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（3 分）
研究者认为导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发
生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。
（五）阅读散文《麦与镰的季节》，完成下列各题。（13分）
麦与镰的季节
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屈绍龙
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归……这都是时间的脚步，在收割着地面的一切。不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在额头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯倒低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
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⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……
(选自2017年第5期《散文选刊》有删节)
14、根据文章内容，将表格补充完整。(3分)
扬花的麦子
①
春夜小麦
收割麦子
赞美麦子
温情
饱满
②
牵挂母亲
③
15、文中划线句子富有表现力，请加以赏析。(3分)
立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头。
16、第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用?(3分)
17、请你谈谈对篇末“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。(4分)
第三部分(40分)
18、请以“难以忘记你的美”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①内容具体，有真情实感；
②文中不得出现真实的校名、班名和人名；
③书写工整，字迹清楚。
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2017-2018学年第一学期期末测试答题纸
初一语文
第 一 部 分
1、（1）（4分）根据拼音写出相应的汉字。
①(zī)态 ②(chōng)憬 ③和(xù) ④(yí)然自得
（2）（2分）文中有两个错别字，请你找出来并改正。
①改成②改成
2．(10分)默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①_____，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）②_______________，一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)
③夜发清溪向三峡，_______________。 (李白《___________》)
④________________，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）
⑤正是江南好风景，_______________。 （杜甫《江南逢李龟年》）
⑥_______________，应傍战场开。 (李白《行军九日思长安故园》)
⑦非淡泊无以明志，______________。 (诸葛亮《诫子书》)
⑧何当共剪西窗烛，______________。 （_________《夜雨寄北》）
3、（4分）《》、《》 、 、
4、（2分）（ ）
第 二 部 分
5．（3分）
6．（2分）( )
7．（2分）（ ）
8．（3分）
9、（4分）(1)欲负而走( ) (2)则钟大不可负( )
(3)以椎毁之( ) (4)恶人闻之( )
10、（4分）(1)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
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(2)恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也!
11．（2分）
12、（2分）
13、（3分）
14．（3分）①②③
15．（3分）
16．（3分）
17．（4分）
初一语文期末考试
参考答案：
· 姿 憧 煦 怡
密——蜜 跳——眺
2、略
3、《五猖会》 《鉴略》（2）长妈妈（阿长） 寿镜吾
4、C
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5、“风吹雨”照应了诗题；“风吹雨”既是自然想象，又象征南宋风雨飘摇的命运；风雨声与战场上的马蹄声很相似，引出了下一句“铁马冰河入梦来”；诗人用“风吹雨”把现实和梦境自然联系起来，以抒发爱国之情。
6、C
7、D
8、开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。
9、跑 背 用 害怕
10、（1）他生怕别人听到钟声，来把钟夺走，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。
（2）害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；害怕自己听到钟声，那就太荒谬了！
11、如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。
12、举例子。通过举枯叶蝶伪装自己的例子，具体有力地说明了拟态现象及其特点。
13、不能删去。“可能”表示不确定性，说明拟态的如下生理机制只是研究者的一种猜测，如果删去，就太绝对，体现了说明文语言的准确性。
14、①春夜小麦②饱满③即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。
15、运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。表达作者对麦子的喜爱和赞美之情。
16、写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。
17、“手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。
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