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八年级历史上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》单元试卷卷（新人教版）
资料简介
1
单元综合 阶段训练(第二单元)
本单元涉及知识点包括洋务运动、甲午中日战争与瓜分中国狂潮、戊戌变法、义和团运
动和八国联军侵华战争等,主要涉及事件爆发的背景、过程、结果和影响等。本单元相关知
识属中考高频考点,题型呈现多样,选择题、材料题、探究题等均有涉及。
1.曾国藩等人以“自强”为口号兴办了近代军事工业。为此,我们把他们称为( B )
A.镇压太平天国的刽子手
B.启动中国近代化的洋务派
C.兴办企业的民族资本家
D.推翻清政府统治的革命派
2.著名史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出:“洋务运动,就其主观动机而言,
他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着
逸出旧轨的趋向”指的是( D )
A.引进西方先进的科学技术
B.创办了一批近代企业
C.对西方列强的侵略起了一定的抵制作用
D.促进了中国民族资本主义的产生
3.对如图反映的历史事件,评价准确的是( A )
A.迈出中国近代化的第一步
B.是中国近代史的开端
C.标志着新民主主义革命的开始
D.推翻了两千多年的帝制
4.右边这幅漫画是 19 世纪末一位爱国者画的,是中国近代时事漫画的杰作。对此表述不正确
的是( A )
A.它形象地展示了当时八国联军侵华战争使中国面临被瓜分的局面2
B.它深刻地让人感知到当时中国民族危机大大加深
C.它反映了第二次工业革命使得帝国主义列强加紧对中国的殖民掠夺
D.此后不久,帝国主义为重新瓜分殖民地展开了第一次世界大战
5.漫画是一种艺术形式,用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。下图是西方某一时期的一
幅漫画,画面上“倒下的巨龙被列强争相宰割,龙身上写着 CHINA”,该场景可能出现在( C )
A.鸦片战争前夕 B.《南京条约》之后
C.《马关条约》之后 D.《辛丑条约》之后
6.某班学生编导一场历史剧涉及以下素材。主题:维新变法;地点:北京;人物:康有为、梁启
超、光绪皇帝;纲领:“明定国是”诏书。请判断,此剧中的历史事件发生在( C )
A.1894 年(农历甲午年) B.1901 年(农历辛丑年)
C.1898 年(农历戊戌年) D.1911 年(农历辛亥年)
7.干支纪年是我国古代发明的一种纪年方法,如:“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯”
就是 19 世纪末 20 世纪初几个连续的年份,李希圣著《庚子国难记》写的就是上述庚子年发
生的事。根据所学知识推断,这里说的“庚子国难”具体是指( D )
A.旅顺大屠杀 B.台湾被割占
C.谭嗣同就义 D.八国联军侵华
8.郑观应在《盛世危言》中说:“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商,必先讲求学校,速
立宪法,尊重道德,改良政治。”他强调的是( C )
A.学习西方的技术 B.学习西方的学校教育
C.学习西方的制度 D.学习西方的思想文化
9.邓小平说:“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入 20 世纪的。”这次战争指的是
( D )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
10.下列不属于《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》共同点的是( B )
A.都极大地损害了中国的主权和利益
B.都有列强割占中国领土的内容
C.都有巨额赔款
D.都是列强强迫清政府签订的不平等条约
11.阅读材料,回答问题:
材料一 “夫制驭外夷者……当缮舟舰,练水师,必使中国水师可以驶楼船于海外;可以战洋
夷于海中。”
——魏源《海国图志》
材料二 御外之道,莫切于海防;海防之要,莫重于水师。
——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874 年)
材料三 甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……东三省海防,奉天尤重。自日占旅、大,辽
东半岛藩篱尽撤。
——《清史稿》3
(1)根据材料一,指出魏源在“制驭外夷”方面的主要主张。
(2)与材料二中吴元炳“重于水师”的奏议相对应,清政府采取了什么措施?
(3)根据材料三,在“甲午一役”中,威海卫“水师”“毁于日本”具体指什么事件?由“藩篱
尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状?
(4)据所学知识,说说清政府有了近代化的海军为什么还在甲午战争中失败。
答案:(1)制造轮船,训练水师,加强海防。
(2)筹建了南洋、北洋和福建三支海军。
(3)威海卫战役中,北洋舰队全军覆没。近代中国“有海无防”(或海防废弛)。
(4)清政府学习外国先进科技,建设近代海军,但是没有改变腐朽的封建制度,所以,甲午战争
失败。
12.阅读下列材料,回答问题:
材料一 五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨
舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风哭
宝剑……
材料二 卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。
(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件?(举出四例)
(2)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?概括说明它的地位和性质分别是
什么。
(3)材料二中,“海面未收功一战”中,壮烈牺牲的民族英雄是谁?从他身上你学到了什么精
神?
答案:(1)《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午中日战争中国战败(或黄海战役失败或威
海卫战役失败)、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订。(四例即可)
(2)洋务运动;地位:中国近代化的开端(或为中国的近代化开辟了道路)。性质:是一次失败的
封建统治者的自救运动。
(3)邓世昌;视死如归的爱国主义精神。(或其他能体现出爱国和英雄主义的答案也可)4
单元综合 阶段训练(第二单元)
【阶段训练】
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知识点 题号
洋务运动 1、2、3、11、12
甲午中日战争与瓜分中国狂潮 4、5、10、11、12
戊戌变法 6、8
抗击八国联军 7、9、10
1.B 结合所学知识可知,曾国藩是洋务派的代表人物,“自强”是洋务运动的口号。洋务运
动是中国近代化的开端。
2.D 本题考查学生的综合分析能力。题干中的关键信息为“他们未必有真心打破旧轨,但他
们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向”,结合所学知识可知,洋务运动客观上促进了中
国民族资本主义的产生。
3.A 首先根据漫画判断出历史事件是洋务运动。A 项是对洋务运动的认识,符合题意。
4.A 根据所学可知,时局图反映的是甲午中日战争后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,民族
危机加重。故选 A。
5.C 本题考查学生的基本分析能力。结合所学知识可知,甲午中日战争之后,列强掀起了瓜
分中国的狂潮。由此判断 C 项符合题意。
6.C 本题考查学生的基础识记能力。结合所学知识可知,1898 年 6 月 11 日,清政府颁布“明
定国是”诏书,实行变法。这一年是农历戊戌年,历史上称这次变法为“戊戌变法”。
7.D 20 世纪初的辛丑年指 1901 年,这一年清政府由于在八国联军侵华战争中战败与帝国
主义国家签订《辛丑条约》,庚子年指 1900 年,庚子国难指八国联军侵华战争。故选 D。
8.C 由材料“速立宪法、改良政治”可知郑观应在《盛世危言》中提出了改革政治的思想
主张,即学习西方的政治制度。所以答案选 C。
9.D 本题考查学生对八国联军侵华战争史实的识记。1900 年,八国联军发动侵华战争。
10.B 本题考查学生的基础识记和分析能力。《南京条约》和《马关条约》中均有割地相关
条款,而《辛丑条约》中没有。5
11.解析:第(1)问,从材料“当缮舟舰,练水师”归纳,可知魏源注重海防。第(2)问,结合所学
知识可知,清政府筹建了加强海防的三支海军。第(3)问,第一小问结合所学知识可知,在威海
卫战役中,北洋舰队全军覆没;第二小问从中国海防建设不够牢固等方面回答。第(4)问,结合
所学知识从清政府没有改变腐朽的封建制度,只是学习了先进的技术等方面分析。
答案:(1)制造轮船,训练水师,加强海防。
(2)筹建了南洋、北洋和福建三支海军。
(3)威海卫战役中,北洋舰队全军覆没。近代中国“有海无防”(或海防废弛)。
(4)清政府学习外国先进科技,建设近代海军,但是没有改变腐朽的封建制度,所以,甲午战争
失败。
12.解析:第(1)问,根据材料分析可知,“五口通商香港失”指的是《南京条约》的签订;“圆
明园中尽烈火”指的是火烧圆明园;“水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸”指的是甲午中日战
争;“春帆楼上条约订,马关之约逆臣签”指的是《马关条约》的签订;“辛丑条约庚子恨”
指的是《辛丑条约》的签订。第(2)问,第一小问,根据所学分析可知,“卅年求富更求强”指
洋务运动;第二小问,根据所学分析可知,洋务运动虽然失败了,但在客观上促进了中国民族
资本主义的产生和发展,是中国近代化的开端(或为中国的近代化开辟了道路)。第三小问,洋
务运动的代表是清朝开明的官员,其目的是通过学习西方科技,富国强兵,达到维护清朝统治
的目的,所以其性质是是一次失败的封建统治者的自救运动。第(3)问,根据所学可知,在甲午
战争中壮烈牺牲的爱国将领是黄海大战中的邓世昌;通过他的事迹我们能从他身上学习为了
国家视死如归的爱国主义精神。
答案:(1)《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午中日战争中国战败(或黄海战役失败或威
海卫战役失败)、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订。(四例即可)
(2)洋务运动;地位:中国近代化的开端(或为中国的近代化开辟了道路)。性质:是一次失败的
封建统治者的自救运动。
(3)邓世昌;视死如归的爱国主义精神。(或其他能体现出爱国和英雄主义的答案也可)
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