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2017-2018高一语文必修3练习第3单元拿来主义 训练—落实提升（苏教版带答案）
资料简介
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1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
自诩(xǔ) 给与(ɡěi) 脑髓(suí)
磕头(kē) 冠冕(ɡuàn) 蹩脚(biě)
倘使(tǎnɡ) 玄虚(xián) 国粹(cuì)
【答案】 给与(jǐ)；脑髓(suǐ)；冠冕(ɡuān)；蹩脚(bié)；玄虚(xuán)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
恐怖 辩别 费物
烟具 矛厕 沉著
【答案】 “辩别”改为“辨别”，“费物”改为“废物”，“矛厕”改为“茅厕”，“沉著”改为“沉着”。
3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是( )
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。____①____烟枪和烟灯，____②____形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，____③____背着周游世界，一定会有人看，____④____我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
①
②
③
④
A
因为
虽然
但是
所以
B
只有
虽然
倘使
但
C
虽然
但是
只要
但
D
只有
因为
所以
因此
【解析】 选段最后一句总体上属于转折关系，“我想”之前主要是在说“烟枪”“烟灯”中的一点积极成分，“我想”之后是在说“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了”的处置措施。故排除A、D，而前两处空缺所联系的内容不是转折关系，故排除C。
【答案】 B
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4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )
【导学号：76722053】
A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。
B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。
C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D．他站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
【解析】 A项，冠冕堂皇：比喻外表很体面，实际并不如此。此处应为“光明正大”。B项，礼尚往来：礼节上重在有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样。此处用的是后一个意义，正确。C项，残羹冷炙：剩下的饭菜或别人的施舍。题型陈旧与此两义都无关。D项，抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不能用于第三方。
【答案】 B
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
【导学号：76722054】
A．青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种“突破”，而《故事新编》中的《铸剑》则使这种创造达到了登峰造极。
B．对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要宣传引导，督促有关方面重视并加强通用语言文字的教学和使用。
C．正如鲁迅已经不仅是中国文学的旗手，更是民族性格和意志的标志，巴金是作为民族良心和品质的旗帜而为人们所崇敬。
D．没有一种健康向上的文化氛围，没有优秀文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念办法，都会影响年轻人的文化观念的形成。
【解析】 A项，成分残缺，应在“登峰造极”后面加“的境界”。B项，成分残缺，应在第一个“使用”后面加“的现象”。D项，语序不当，应改为“没有与时俱进的优秀文化”。
【答案】 C
阅读课文“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”至结尾，完成6～8题。
6．“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”这一句话，从内容上和结构上各起什么作用？
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【答案】 内容上：以简要的语言明确了如何对待外来文化和本国文化遗产，即要通过独立思考，鉴别精华和糟粕，完全自主地来进行选择，这是全文的基本观点。
结构上：承上启下。
7．节选部分第三段中，“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”均比喻文化遗产中的糟粕，但它们又有区别，请说说它们各指的是糟粕中的哪一部分。
①“鸦片”：
②“烟枪和烟灯”：
③“姨太太”：
【答案】 ①文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见、需要区别对待的部分。
②文化遗产中毫无价值的旧形式(如八股文)。
③文化遗产中仅供剥削者享用的腐朽淫糜的东西(如色情文化)。
8．选文主要运用了什么论证手法？其作用是什么？请作简要分析。
【答案】 比喻论证。作用：使如何对待文化遗产这一抽象的问题具体化、形象化、浅显化。
对比论证。作用：在如何对待文化遗产这一问题上，先从反面批判三种错误态度，然后从正面提出拿来主义者的正确态度，先破后立，对比鲜明，说理透彻。
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